Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Окружающий мир ПрезентацииПрезентация по окружающему миру на тему " Как из зерна получилась булка"

Презентация по окружающему миру на тему " Как из зерна получилась булка"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конструкт урока.doc

Конструкт урока

Учитель: Фунтусова Н.Н.

Класс: 1

Предмет: окружающий мир

Тема: ПУТЕШЕСТВИЕ КОЛОБКА

Оборудование: проектор, компьютер, карточки для работы в парах, группах.

Задачи:

Обучающие: получить представление, как хлеб родился

Развивающие: развивать коммуникативные навыки, навыки взаимодействия в группе, парах.

Воспитательные: бережное отношение к хлебу, уважение к профессиям, связанным с производством

хлеба.

Планируемые результаты:

Личностные:

-посредством организации групповой работы на уроке развивает личностные качества: коммуникативность, умение работать в группе.

- оценивать свою работу.

Метапредметные:

- воспитывать бережное отношение к хлебу, чувство ответственности.

-использовать в учебной деятельности различные источники знания, как один из способов познания;

Предметные:

-уточняет свои представления о профессиях людей, связанных с производством хлеба и их важности в жизни человека;

-узнает о профессиях хлебороба, пекаря, комбайнера.







Ход урока



I. Самоопределение к деятельности

Цель:

Создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включения

в

учебный процесс.



Слайд 1






-Ребята, наш урок я начну такими словами: Добрые люди день начинают работой.

А к вам относятся эти слова?





Ответы детей


УУД: личностные

Готовность к деятельности, положительная эмоциональная направленность

II. Актуализация знаний и мотивация.

Цель: Организовать актуализацию изученных способов действий, достаточных для проблемного изложения нового материала.


Слайд 2
























-У меня в руках сундучок с загадками.

Я румяную матрешку от подруг не оторву, подожду пока матрешка упадет сама в траву (яблоко).

Золотистый и полезный витаминный, хотя резкий. Горький вкус имеет он, когда чистит слезы льешь (лук).

Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка. Мы для нее готовим кадки и крупной соли пол мешка (капуста)

Сидит девица в темнице, а коса на улице (морковка).


Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол.

И от бабушки ушёл.

У него румяный бок

Кто же это?


Что лишнее? Почему? Объясните?

Дети отгадывают



















Высказывания детей.

УУД: познавательные

Актуализация изученных способов действий, развитие мыслительных операций

III. Постановка учебной задачи.

Цели:

Организовать уточнение и согласование темы урока.


Слайд 3







Слайд 4




Вы догадались, о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

Тема урока: «Путешествие колобка»

Что вы знаете о нем?

Работа с карточкой:

Я знаю…

Хотел бы узнать…

Узнал…


Ответы детей.



Самооценка с последующим обсуждением



Работа в парах: обсуждение, выводы.


УУД: коммуникативные, регулятивные.

  • слушает и понимает речь других;

  • договаривается и приходит к общему решению в совместной деятельности с одноклассниками, в том числе в ситуации столкновения интересов.

  • учиться работать по предложенному учителем плану;

УУД: регулятивные.

  • Учится работать по предложенному учителем плану


IV “Открытие” детьми нового знания.

Цели:

Организовать подводящий или побуждающий диалог по проблемному объяснению нового знания.


Слайд 5











Слайд 6

















Слайд 7

Первыми, вероятно, стали выпекать хлеб египтяне несколько тысяч лет назад. С появлением дрожжей стало возможным дать тесту подняться. Так появились первые высокие буханки хлеба.

Давайте проследим, как буханка хлеба попала к нам на стол.



Задание: установите последовательность и укажите цифрами путь хлеба.



А знаете ли вы, как называются профессии людей, связанных с производством хлеба.

Задания в конверте. Выберите профессии людей, которые связаны с производством хлеба (тракторист, плотник, агроном, пекарь, доктор, учитель, комбайнер, продавец, мельник, шофер, машинист, электрик).



Цепочка профессий







Работа в группе с карточками.



Обсуждение, выводы, выступления





Работа в парах с конвертом, в котором карточки с названиями профессий.

Выход с карточками-ответами к доске.

УУД: познавательные

  • Извлечение необходимой информации из учебника

  • Использует знако-символические средства при выполнении предложенного задания, делают выводы о результате работы

УУД: регулятивные

  • Умение взаимодействовать с одноклассниками

УУД: коммуникативные

  • Умение договариваться, находить общие решения






V. Физминутка
















Слайд 8


















Дуйте,


Дуйте,


Ветры


В поле,


Чтобы мельницы


Мололи,


Чтобы завтра


Из муки


Испекли нам Пирожки!


(руки вверх, покачивание)




( ноги на ширине плеч, руки в стороны,



наклоны)

( руки в стороны)



VI. Первичное закрепление

Цель: Организовать процесс диалога



































































- А сейчас послушайте стихотворение С.Я.Маршака «Булка» (рассказывают дети )

Три паренька по переулку играли, будто бы в футбол,

Туда- сюда гоняли булку и забивали ею гол.

Шел мимо незнакомый дядя, остановился и вздохнул.

И на ребят совсем не глядя, к той булке руку протянул.

Потом, насупившись сердито, он долго пыль с нее сдувал.

И вдруг, спокойно и открыто при всех ее поцеловал.

«Вы кто такой?» - спросили дети, забыв на время про футбол.

«Я - пекарь» - человек ответил и с булкой медленно ушел.

И это слово пахло хлебом, и той особой теплотой,

Которой налиты под небом поля пшеницы золотой.



Анализ:

- О чём стихотворение?

- Хорошо ли поступили мальчики?

- Как нужно относиться к хлебу? (Бережно)



- Знайте, что хлеб – труд многих людей. Люди воспевают хлеб в песнях, стихах, пословицах

- Какие пословицы о хлебе знаете?

Задание: соберите из слов пословицу о хлебе.



Хлеб - батюшка, а водица… (матушка)



Хлеб всему… (голова)



«Ржаной хлебушко, калачам дедушка»



«Хвала рукам, ….пахнут хлебом»

Объясните, как вы это понимаете?




























Дают свою оценку главному герою.















Работа в группах



УУД: познавательные

  • Умение моделировать

(составление пословиц)



УУД: личностные

  • Формирование бережного отношения к хлебу, уважение к людям труда















УУД: личностные

  • Дают свою оценку поступку ребят

VII. Рефлексия деятельности.

Цель: Организовать процесс контроля и самооценки учащихся.

Слайд 10

Что вы сегодня открыли нового на уроке?






Сигнальные карточки.

Поднимите желтые карточки – кому было интересно на уроке

Зеленые – кто узнал что-то новое для себя

Красные - кому было трудно.


Спасибо всем за работу!

Самооценка. Высказывание детей.





Выбор карточек.

УУД: личностные

  • Формирование адекватной самооценки.




















Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области


Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования Свердловской области

«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»



ОП «Содержание и технологии реализации

Федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования»




Конструкт

урока по окружающему миру для 1 класса

(Система учебников «Школа 2100»)




Выполнили:

учителя начальных классов

Березина Л.И., Голодок А.А.,

Уймина С.В., Ушакова Г.П.,

Фунтусова Н.Н. Ярош В.В.





Ирбит, 2012

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок окружающего мира В 1 классе Фунтусова Н.Н. Учитель начальных классов

    1 слайд

    Урок окружающего мира В 1 классе Фунтусова Н.Н. Учитель начальных классов

  • Добрые люди день начинают работой.

    2 слайд

    Добрые люди день начинают работой.

  • СУНДУЧОК ЗАГАДОК

    3 слайд

    СУНДУЧОК ЗАГАДОК

  • Тема урока: Путешествие колобка

    4 слайд

    Тема урока: Путешествие колобка

  • самооценка Я знаю… Хотел бы узнать… Яузнал…

    5 слайд

    самооценка Я знаю… Хотел бы узнать… Яузнал…

  • Первымисталивыпекать хлеб египтяне несколько тысяч лет назад. С появлением др...

    6 слайд

    Первымисталивыпекать хлеб египтяне несколько тысяч лет назад. С появлением дрожжей стало возможным дать тесту подняться. Так появились первые высокие буханки хлеба.

  • Как хлеб на стол пришёл? 1 2 3 4 5 6 7 8

    7 слайд

    Как хлеб на стол пришёл? 1 2 3 4 5 6 7 8

  • тракторист агроном комбайнёр мукомол пекарь машинист шофёр продавец

    8 слайд

    тракторист агроном комбайнёр мукомол пекарь машинист шофёр продавец

  • ФИЗКуЛЬТМИНУТКА

    9 слайд

    ФИЗКуЛЬТМИНУТКА

  • С.Я.Маршак«Булка» Три паренька по переулку играли, будто бы в футбол, Туда- с...

    10 слайд

    С.Я.Маршак«Булка» Три паренька по переулку играли, будто бы в футбол, Туда- сюда гоняли булку и забивали ею гол. Шел мимо незнакомый дядя, остановился и вздохнул. И на ребят совсем не глядя, к той булке руку протянул. Потом, насупившись сердито, он долго пыль с нее сдувал. И вдруг, спокойно и открыто при всех ее поцеловал. «Вы кто такой?» - спросили дети, забыв на время про футбол. «Я - пекарь»- человек ответил и с булкой медленно ушел. И этослово пахло хлебом, и той особой теплотой, Которой налиты под небом поля пшеницы золотой.

  • Хлеб - всему голова!

    11 слайд

    Хлеб - всему голова!

  • самооценка Я знаю… Хотел бы узнать… Яузнал…

    12 слайд

    самооценка Я знаю… Хотел бы узнать… Яузнал…

  • Молодцы!

    13 слайд

    Молодцы!

Выбранный для просмотра документ карточки для урока.docx































Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 488 565 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.09.2020 137
    • RAR 4.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Фунтусова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Фунтусова Надежда Николаевна
    Фунтусова Надежда Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 870
    • Всего материалов: 5