Презентация по окружающему миру на тему " Органы чувств." (3 класс)

• 1 слайд

  .Организационный момент
  Громко прозвенел звонок–
  Начинается урок.
  Наши ушки на макушке?
  Глазки широко открыты?
  Слушаем, запоминаем,
  Ни минуты не теряем!
  Запрещается лениться!
  Не болтать и не крутиться.
  Лишь учиться и трудиться!
  В жизни это пригодится!
  

• 2 слайд

  Мой девиз
  Учиться надо весело,
  чтоб хорошо учиться!
  

• 3 слайд

  I Повторим!
  
  II.Проверка домашнего задания
  Тест по теме «Организм человека». .
  

• 4 слайд

  Игра «Угадай внутренний орган человека»
  

• 5 слайд

  
  ЧЕРЕЗ ПРОБЛЕМУ К ТЕМЕ
  
  
  Что же помогает нам воспринимать окружающий мир?
  
  
  Цель?
  
  

• 6 слайд

  
  
  Цель урока
  Познавательная:
  Сформировать представление о органах чувств человека.
  Развивающая:
  Развивать наблюдательность при работе с иллюстративным
  материалом.
  Воспитательная:
  Воспитывать интерес к изучаемой теме,доброжелательное
  отношение друг к другу,умение слушать и слышать учителя ,
  себя и своих товарищей.
  
  
  

• 7 слайд

  Предмет «Окружающий мир» 3 класс
  Раздел «Мы и наше здоровье»
  
  
  Тема «Органы чувств»
  

• 8 слайд

  
  ЧЕРЕЗ ПРОБЛЕМУ К ТЕМЕ
  
  1гр. Брат с братом
  Через дорогу живут,
  А друг друга не видят.
  2гр. У зверушки – на макушке,
  А у нас – ниже глаз.
  3гр. Всегда во рту, а не проглотишь.
  Рассказ об органе чувств по плану:
  1. Название органа чувств;
  2. Значение в нашей жизни;
  3. Гигиена органа чувств;
  
  

• 9 слайд

  ЧЕРЕЗ ПРОБЛЕМУ К ТЕМЕ
  У
  О
  Х
  Р
  К
  О
  А
  Ж
  Л
  Г
  Н
  З
  А
  А
  О
  Я
  С
  З
  Ы
  К
  

• 10 слайд

  
  
  Бровь
  Веко
  Ресницы
  Радужка
  Зрачок
  Береги глаза
  Отгадай загадку:
  Брат с братом через
  дорогу живут,а один
  другого не видит.
  Глаз- орган зрения.
  

• 11 слайд

  Если глаза устали полезно смотреть на
  Поверхности, окрашенные в зеленый или
  коричневый цвет, а лучше всего – на растения.
  Не смотри на яркий свет – лампу, солнце!
  Зрение надо беречь и соблюдать правила
  гигиены глаз. Потеря зрения- невосполни-
  мая утрата и большое горе.
  ПОВТОРИ: Работа с учебником ( стр.126)
  « Берегите зрение!»
  

• 12 слайд

  Физкультминутка для глаз.
  Посмотри вверх-вниз.
  
  Посмотри направо-налево.
  
  Посмотри вдаль- на кончик носа.
  
  Закрой глаза, не открывай, пока не
  досчитаешь до 20.
  

• 13 слайд

  Уши- орган слуха.
  Ушная раковина
  Слуховой проход
  Барабанная перепонка
  Среднее ухо
  Внутреннее ухо
  ПОВТОРИ: Работа с учебником
  (стр.127)
  Чтобы сохранить хороший слух,
  береги уши!
  

• 14 слайд

  Вот гора, а у горы
  Две глубокие норы.
  В этих норах воздух бродит
  То заходит, то выходит?
  
  
  

• 15 слайд

  Нос- орган обоняния.
  Отгадай загадку:
  Между двух светил
  В середине я один.
  
  
  500 млн крошечных
  нитевидных выростов
  – ресничек.
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Физкультминутка.
  Мы за партами сидели
  На учителя глядели
  А теперь мы тихо встанем
  И зарядку делать станем.
  Раз,два,три,четыре,пять-
  Надо косточки размять.
  Мы попрыгаем немножко
  И покрутимся волчком
  Глянем весело в окошко,
  И продолжим наш урок.
  

• 18 слайд

  Язык-орган вкуса.
  Практическая работа.
  «Угадай ,что во рту»
  
  маленькие
  пупырышки
  и полоски переполнены
  почти 8000 рецепторов,
  соединенных с мозгом
  нервами
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Кожа- орган осязания.
  
  
  «Чудесный мешочек»
  
  
  Способность человека
  чувствовать прикосновение,
  тепло, холод, боль называется
  ОСЯЗАНИЕ
  а) тепловые рецепторы;
  б) холодовые рецепторы;
  в) болевые рецепторы;
  г) рецепторы Мейсснера – прикосновения;
  д) рецепторы Паччинни – нажатия
  

• 21 слайд

  
  
  
  НЕ ГЛАЗ ВИДИТ,НЕ УХО СЛЫШИТ,НЕ НОС
  ОЩУЩАЕТ,
  А МОЗГ.
  Головной мозг – главный командный пункт твоего организма. Что бы ты ни делал – всем управляет он.
  

• 22 слайд

  Органы чувств дают возможность людям
  и животным воспринимать окружающий мир.
  

• 23 слайд

  КОНКРЕТИЗАЦИЯ
  ТЕМЫ
  Глаза орган зрения
  Уши орган слуха
  Нос орган обоняния
  Язык орган вкуса
  Кожа орган осязания
  

• 24 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Закрепление изученного
  4. Орган вкуса?
  2.Способность чувствовать запахи, это---
  3. Орган зрения?
  
  1.Орган слуха?
  5. Орган осязания?
  6.Способность чувствовать
  прикосновение, тепло, холод,
  боль?
  ухо
  Обоняние
  Глаз
  язык
  кожа
  ОСЯЗАНИЕ
  Уши,глаза,кожа,нос,язык-это….
  ОРГАНЫ ЧУВСТВ
  

• 25 слайд

  ВСЕ В ТВОИХ РУКАХ…
  

• 26 слайд

  гигиена органов чувств
  

• 27 слайд

  Как сохранить обоняние.
  Надо закаляться, беречь организм от простуды.
  Не лазить в нос посторонними предметами.
  Не курить, так как обоняние у курящих ухудшается.
  

• 28 слайд

  Правила ухода за кожей.
  Каждую неделю мыть тело горячей водой с мылом.
  Мыть руки после загрязнения.
  Носить свободную одежду и обувь.
  Закаляться.
  Стараться не ранить кожу, не допустить ожогов, обморожения.
  Чтобы кожа дышала, делай каждое утро зарядку.
  
  

• 29 слайд

  Тест!
  1. У человека есть органы
  2. Глаза - это орган
  3. Уши – это орган
  4. Нос – это орган
  5. Кожа – это орган
  6. Органы чувств нужно
  7. Всеми органами чувств руководит
  
  (чувств)
  (зрения)
  (слуха)
  (обоняния)
  (осязания)
  (беречь)
  (головной мозг)
  

• 30 слайд

  Итог урока.
  О каких органах чувств можно рассказать по этим
  рисункам?
  

• 31 слайд

  Домашнее задание
  Загляни в учебник стр. 129 Ответь на вопросы рубрики « Проверь себя»
  Если не получится, загляни на стр. 126-129.
  Не забудь посмотреть, что тебя ожидает на следующем уроке- стр. 129 учебника.
  
  Затем выполни задания на стр. 73-74 в рабочей тетради.
  
  

• 32 слайд

  Карта настроения.
  Узнали много нового. Было интересно. Не заметили, как закончился урок.
  Узнали много нового и интересного, но немного устали.
  Не понравилось. Скучно.
  

• 33 слайд

  Самооценка.
  Если вы набрали 5 и более - Молодцы « 5»
  Если вы набрали 4 - Не плохо « 4»
  Если вы набрали 3 - « поработайте дома и ответьте на 5»
  

• 34 слайд

  Всем спасибо за работу,
  Результат и добрый смех.
  Пусть на следующих уроках
  Вам сопутствует успех.
  ЖЕЛАЮ ЗДОРОВЬЯ,
  МИРА И ДОБРА!
  

Краткое описание документа:

Органы чувствГромко прозвенел звонок– Начинается урок. Наши ушки на макушке? Глазки широко открыты? Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем! Запрещается лениться! Не болтать и не крутиться. Лишь учиться и трудиться! В жизни это пригодится!