823188
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по ОМРКиСЭ на тему " Хранители предания в религиях мира" 4 класс

Презентация по ОМРКиСЭ на тему " Хранители предания в религиях мира" 4 класс

библиотека
материалов
Цель урока: Формировать у учащихся представления о хранителях преданий в рели...
Задачи урока: Знакомство учащихся с хранителями преданий в религиях мира, с и...
Ожидаемый результат: Знание о хранителях преданий разных религий Умение учащи...
Ключевые слова Хранитель, жрец, раввин, апостол, епископ, священник, диакон,...
Оборудование Учебник, тетрадь, интерактивная доска,
Словарик к уроку Жречество (служитель — жрец) — группа людей, занимавшаяся из...
Ход урока Организация деятельности учащихся. Обсуждение результатов выполнени...
Примерный текст учителя Учитель: Здравствуйте, ребята. На предыдущих уроках м...
Объявление темы урока - сейчас мы с вами назвали основателей религий и священ...
Работа в группах Задание для первой группы: 1. Прочитайте раздел «Мудрецы иуд...
кластер хранители Буддийская община Христианские священнослужители Мудрецы иу...
На экране – хранители религий мира: апостол, диакон, епископ, жрец, лама, рав...
притча
контроль
тренажёр
Домашнее задание 1.Внимателно прочитать текст и при помощи таблицы (кластера)...
Рефлексия Дерево настроения Красный-много нового Жёлтый – уже знал, но узнал...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цель урока: Формировать у учащихся представления о хранителях преданий в рели
Описание слайда:

Цель урока: Формировать у учащихся представления о хранителях преданий в религиях мира.

3 слайд Задачи урока: Знакомство учащихся с хранителями преданий в религиях мира, с и
Описание слайда:

Задачи урока: Знакомство учащихся с хранителями преданий в религиях мира, с иерархией служителей культа. Воспитание у учащихся уважительного отношения к людям, исповедующим разные религии. Развитие у учащихся речи, коммуникативных навыков.

4 слайд Ожидаемый результат: Знание о хранителях преданий разных религий Умение учащи
Описание слайда:

Ожидаемый результат: Знание о хранителях преданий разных религий Умение учащихся самостоятельно оценивать свою работу, высказывать своё мнение, участвуя в обсуждении нового материала. Умение работать в группах

5 слайд Ключевые слова Хранитель, жрец, раввин, апостол, епископ, священник, диакон,
Описание слайда:

Ключевые слова Хранитель, жрец, раввин, апостол, епископ, священник, диакон, иерархия, умма, имам, хафиз, сангха, лама.

6 слайд Оборудование Учебник, тетрадь, интерактивная доска,
Описание слайда:

Оборудование Учебник, тетрадь, интерактивная доска,

7 слайд Словарик к уроку Жречество (служитель — жрец) — группа людей, занимавшаяся из
Описание слайда:

Словарик к уроку Жречество (служитель — жрец) — группа людей, занимавшаяся изучением природных явлений и отправлением культов в архаичных цивилизациях. Жрецы почитались как посредники в общении людей с миром богов и духов. По своему значению жрецы были предшественниками учёных, юристов, врачей, философов и т. д. В мировых религиях (буддизм, христианство, ислам) преемником жречества стало духовенство. Равви́н (от арам. — «великий», «значительный», «учитель») — в иудаизме учёное звание, обозначающее квалификацию в толковании Торы и Талмуда. Присваивается по получении иудейского религиозного образования; даёт право возглавлять конгрегацию или общину, преподавать в иешиве и быть членом религиозного суда. Епи́скоп (греч. — надзирающий, надсматривающий) в современной Церкви — лицо, имеющее третью, высшую степень священства, иначе архиерей. Свяще́нник — служитель религиозного культа. Диа́кон — лицо, проходящее церковное служение на первой, низшей степени священства. Диаконы помогают священникам и епископам при совершении богослужений, но самостоятельно ни служить, ни совершать таинства не могут. Служение диакона украшает службу, но не является обязательным - священник может служить и один. Умма — арабское слово, означающее «сообщество» или «нация». В исламе слово умма обозначает сообщество верующих, то есть весь исламский мир, вне зависимости от стран, границ, национальностей, и тому подобного. Има́м (араб. — предводитель) — в исламе духовное лицо, которое заведует мечетью, совершает требы. Имам — также может означать «пример для подражания». Во время общей обязательной молитвы, выбирается имам, который руководит ею. Имамом в молитве может стать любой мусульманин, достигший 8 лет. Хафиз (араб. - «учащий наизусть», «охранитель») — хранитель корана, запоминающий его наизусть. Мусульманин, причисляемый к духовному сословию ввиду знания всего Корана наизусть. Са́нгха (санскр. - «собрание, множество») — название буддийской общины. Этот термин может употребляться для обозначения религиозного братства в целом. Лама — в тибетском буддизме — религиозный учитель. Друи́ды — жрецы и поэты у кельтских народов, организованные в виде замкнутой касты и тесно связанные с королевской властью.

8 слайд Ход урока Организация деятельности учащихся. Обсуждение результатов выполнени
Описание слайда:

Ход урока Организация деятельности учащихся. Обсуждение результатов выполнения домашнего задания. Работа с понятием хранитель. Работа в группах Выступление групп, заполнение кластера. Беседа с учениками Чтение и обсуждение притчи Закрепление основных понятий урока: тренажер, контроль. Домашнее задание: на выбор учащихся

9 слайд Примерный текст учителя Учитель: Здравствуйте, ребята. На предыдущих уроках м
Описание слайда:

Примерный текст учителя Учитель: Здравствуйте, ребята. На предыдущих уроках мы с вами познакомились со Священными писаниями религий мира. У вас в руках карточки(Евангелия,Типитака, Тора, Коран, Библия, Иисус, Мухаммад, Аллах, Будда, Моисей,…)на которых записаны основатели религий или названия священных книг. На столах – таблички с надписями «Христианство», «Ислам», «Иудаизм», «Буддизм». Подумайте и выберете, к какой религии относится слово, записанное на ваших карточках.

10 слайд Объявление темы урока - сейчас мы с вами назвали основателей религий и священ
Описание слайда:

Объявление темы урока - сейчас мы с вами назвали основателей религий и священные книги, которые имеют очень долгую историю. Как вы думаете, благодаря кому сохраняется во времени религиозные учения? Как бы вы назвали этих людей? - Разберите по составу слово «хранитель». От какого слова оно образовано? Что оно обозначает? Как вы думаете, кто такой хранитель предания? Что может хранить этот человек? Открываем тетрадь, записываем дату и тему урока «Хранители предания в религиях мира».

11 слайд Работа в группах Задание для первой группы: 1. Прочитайте раздел «Мудрецы иуд
Описание слайда:

Работа в группах Задание для первой группы: 1. Прочитайте раздел «Мудрецы иудеев» (С. 22) 2. Отметьте, что вас особенно заинтересовало в новом материале. 3. Сформулируйте и запишите в тетрадь полные ответ на вопросы: • Как верующие евреи называли хранителей предания? • Чем занимались хранители иудейской религиозной традиции? Задание для второй группы: 1. Прочитайте раздел «Христианские священнослужители» (С. 22 – 23) 2. Отметьте, что вас особенно заинтересовало в новом материале. 3. Сформулируйте и запишите в тетрадь полные ответ на вопросы: • Кто является хранителем предания в христианском учении? • Какие ступени иерархии проходят служители церкви в христианстве? Задание для третьей группы: 1. Прочитайте раздел «Мусульманская община» (С. 23) 2. Отметьте, что вас особенно заинтересовало в новом материале. 3. Сформулируйте и запишите в тетрадь полные ответ на вопросы: • Как в исламе называется церковная организация? • Кого мусульмане называют «имамом», а кого «хафизом»? Задание для четвертой группы: 1. Прочитайте раздел «Буддийская община» (С. 23) 2. Отметьте, что вас особенно заинтересовало в новом материале. 3. Сформулируйте и запишите в тетрадь полные ответ на вопросы: • Что в буддизме называется «сангхой»? • Кто хранит религиозные традиции буддистов?

12 слайд кластер хранители Буддийская община Христианские священнослужители Мудрецы иу
Описание слайда:

кластер хранители Буддийская община Христианские священнослужители Мудрецы иудеев Мусульманская община Жрецы

13 слайд На экране – хранители религий мира: апостол, диакон, епископ, жрец, лама, рав
Описание слайда:

На экране – хранители религий мира: апостол, диакон, епископ, жрец, лама, раввин, священник. Выберете своих хранителей.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд притча
Описание слайда:

притча

19 слайд контроль
Описание слайда:

контроль

20 слайд тренажёр
Описание слайда:

тренажёр

21 слайд Домашнее задание 1.Внимателно прочитать текст и при помощи таблицы (кластера)
Описание слайда:

Домашнее задание 1.Внимателно прочитать текст и при помощи таблицы (кластера) уметь объяснять новые понятия 2. Найти притчу, нарисовать иллюстрацию к её содержанию 3. Составить синквейн со словом Хранитель (2 прилагательных, 3 глагола, фраза, существительное) совместно с родителями.

22 слайд Рефлексия Дерево настроения Красный-много нового Жёлтый – уже знал, но узнал
Описание слайда:

Рефлексия Дерево настроения Красный-много нового Жёлтый – уже знал, но узнал что-то новое Зелёный – ничего нового не узнал

Общая информация

Номер материала: ДВ-302972

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.