Презентация по определению СО2 (одна часть)

• 1 слайд

  Используемые методы обучения
  
  Применение данного метода основано на использовании кислотных свойств углекислого газа и использовании индикатора
  Берутся медицинский шприц на 100–150 мл; химический стакан, вместимостью 50–100 мл; 0,005% раствор карбоната натрия, для приготовления которого 1 г химически чистого безводного карбоната натрия растворяют в 200 мл свежеприготовленной дистиллированной воде, а затем добавляют 0,5 мл 1%-го раствора фенолфталеина.
  

• 2 слайд

  Перед исследованием готовят рабочий раствор, для чего 1 мл помещают в мерную колбу на 100 мл, доводят объем дистиллированной водой до метки и перемешивают. При определении двуокиси углерода в шприц набирают 20 мл рабочего раствора карбоната натрия, затем оттягивают поршень и засасывают исследуемый воздух. После этого шприц встряхивают в течение одной минуты. Если раствор остается розовым, то воздух выталкивают из шприца, набирают новую порцию воздуха и опять встряхивают одну минуту. Новые порции воздуха продолжают добавлять до обесцвечивания раствора.
  Ход реакции: Na2CO3+H2O+CO2→2NaHCO3.
  
  

• 3 слайд

  Определение содержания углекислого газа в школьных помещениях
  
  кабинет биологии (2 этаж, пониженный температурный режим)
  кабинет литературы
  начальных классов (1этаж, повышенный температурный режим)
  спортзал (активные физические движения)
  Замеры проведены в первый день недели, в середине и конце, утром и после занятий. При объяснении результатов учитывалось расписание и численность в классах (от двух до двенадцати). Кроме этого кабинет литературы на треть меньше остальных
  

• 4 слайд

  Изменение концентрации углекислого газа в течение недели по утрам
  

• 5 слайд

  Изменение концентрации углекислого газа в течение дня
  

• 6 слайд

  ВЫВОДЫ:
  Во-первых, в части школьных кабинетов содержание углекислого газа выше необходимых пределов. За учебное время концентрация его значительно возрастает
  Во-вторых, в научной литературе отражены отрицательные результаты исследований влияния СО2 на организм, в том числе детский, причем во многих странах
   
  

• 7 слайд

  Выводы:
  В-третьих, необходимо длительное проветривание помещений, восстановление принудительной вентиляции, использование комнатных цветов, а так же внедрение в широкое пользование бытовых мониторов СО2, измерительных приборов, замеряющих уровень углекислого газа в помещениях.
  
  В-четвёртых, с результатами исследований познакомим администрацию школы, выступим на школьной научно-практической конференции, областной, проводимой зоопарком, на Лопатинских чтениях в г.Поронайске