Презентация по организации Центра дополнительного образования муниципального образования

• 1 слайд

  ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ (проект)
  Муниципального казенного учреждения
  дополнительного образования
  «Центр дополнительного образования
  детей и ВЗРОСЛЫХ»
  МО «Алданский район» РС(Я)
  Подготовил:
  претендент
  на должность директора
  Струговец
  Анатолий Дмитриевич
  1
  

• 2 слайд

  2
  Нормативные основы развития дополнительного образования
  :
  Указ Президента РФ от 7 мая 2012г. №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»
  Концепция долгосрочного социально- экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г.,
  Стратегия инновационного развития РФ на период до 2020г.,
  Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013-2020 годы,
  Концепция развития системы дополнительного образования в РФ, утвержденной распоряжением Правительства РФ №1726-р от 04.09.2014г
  Федеральный Закон РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», глава10.
  Федеральный проект
  «Новая модель
  системы дополнительного образования детей»
  Внедрение государственного и частного партнёрства
  Создание
  технопарков
  Создание
  нормативно-правовой базы
  Совершенствование моделей финансирования ДО
  Внедрение
  персональных сертификатов на услуги ДО
  

• 3 слайд

  3
  В МО «Алданский район»
  в 14 общеобразовательных организациях
  функционирует 21 ресурсный центр
  с общим охватом дополнительным образованием
  более 90 % от общего числа учащихся
  (4500 детей)
  Проблемы дополнительного образования настоящего периода:
  Разбросанность ресурсных центров с имеющимися дорогим наукоёмким оборудованием по территории района и слабая эффективность его использования.
  Проблема кадрового обеспечения ресурсных центров профессионально компетентными специалистами – их стимулирования, подготовки (переподготовки) к решению современных профессиональных задач.
  Слабая индивидуальная методологическая поддержка специалистов, привлеченным к преподаванию в ДО из других сфер производства и народного творчества.
  В результате чего:
  слабая мотивация обучающихся,
  низкая посещаемость занятий;
  неудовлетворенность родителей:
  отсутствие ожидаемых результатов программ ДО.
  
  
  

• 4 слайд

  4
  I этап
  март - сентябрь 2019 г.
  Создание нормативно-правовой и
  методологической базы вновь создаваемого ЦДО.
  Изучение востребованности конкретных образовательных программ ДО среди учащихся и родителей.
  Подбор и возможная переподготовка педагогического состава (исходя их финансовых и кадровых ресурсов).
  Решение вопросов финансового, материально-технического и ресурсного обеспечения ЦДО.
  Создание организационной структуры учреждения (функционал, должностные инструкции, положения).
  Создание воспитанникам и педагогам оптимальных, комфортных и безопасных условий для учебных занятий, творчества и педагогической деятельности.
  Создания модели взаимодействия с государственными, коммерческими структурами, некоммерческими организациями и т.п. по вопросам развития дополнительного образования детей и взрослых Алданского района.
  

• 5 слайд

  5
  Создание и функционирование предложенной модели ЦДО
  Интеграция в систему образования Алданского района
  Кластер
  общеинтеллектуального
  развития:
  шашки, шахматы, кубик Рубика, развитие устного счета, скорочтение,
  игры народов России, настольные развивающие
  и подвижные игры.
  Кластер
  технического развития:
  робототехника, 3d-моделирование,
  программирование
  беспилотное пилотирование,
  авто и аэромоделирование
  аэронавигация, картинги и самоходные машины, мотоциклы.
  Работа на учебных станках
  деревообработки, металла,
  сверления и т.п.
  
  Кластер
  инклюзивного
  развития:
  работа с детьми, имеющими
  ОВЗ
  Кластер
  военно-патриотической работы
  (юнармейцы, парашютисты)
  Кластер
  удивительного творчества
  и народных промыслов:
  вязание, шитьё,
  домоводство, дизайн,
  работа с мехом, канзаши,
  мягкая игрушка, гончарное производство и т.п.
  Кластер
  экологического и краеведческо-туристического развития
  Кла́стер— объединение нескольких однородных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная единица, обладающая определёнными свойствами.
  Медиацентр
  (зал видеоконференций, фото-видеостудия, школа журналистики, издательское дело)
  

• 6 слайд

  6
  Централизованный Медиацентр департамента образования,
  с конференц-залом для проведения дистанционных мероприятий, видеоконференций и обучения детей и взрослых
  Школа журналистики и
  издательское дело
  Фото – видеостудия,
  школа видеожурналистики
  

• 7 слайд

  7
  Кластер
  техносферы интеллектуального развития:
  робототехника, 3d-моделирование, программирование,
  беспилотные аппараты, авто и аэромоделирование,
  картинги и самоходные машины, мотоциклы.
  Дидактические системы - учебные станки с ЧПУ
  дерево и металлообработки и т.п.
  

• 8 слайд

  8
  Кластер
  военно-патриотической работы
  и межнационального единства
  (юнармейцы, парашютисты, казачество)
  

• 9 слайд

  9
  Кластер
  общеинтеллектуального развития:
  шашки, шахматы, кубик Рубика, развитие устного счета, скорочтение, игры народов России,
  настольные развивающие и подвижные игры.
  

• 10 слайд

  10
  Кластер
  удивительного творчества
  и народных промыслов:
  вязание, шитьё,
  дизайн,
  работа с мехом, канзаши,
  мягкая игрушка,
  гончарное производство и т.п.
  Домоводство.
  

• 11 слайд

  11
  Кластер
  экологического и краеведческо-туристического развития,
  секции цветоводства, овощеводства, домашних любимцев
  

• 12 слайд

  12
  Кластер
  инклюзивного развития:
  работа с детьми, имеющими
  ОВЗ
  

• 13 слайд

  13
  Как мелкие золотые песчинки сливаются в единый золотой слиток, так и система дополнительного образования детей должна стать монолитом в становлении будущего профессионала
  

• 14 слайд

  14
  

• 15 слайд

  15
  

• 16 слайд

  16
  Благодарю за поддержку
  и внимание к
  вопросам дополнительного
  образования!
  

Краткое описание документа:

В представленной презентации сконцентрированы материалы по организации на территории муниципального образования вновьорганизуемого учреждения дополнительного образования. Планируемое учреждение учитывает потребность не только детей, но и взрослых в получении дополнительных трудовых навыков. Презентация создана с учетом законодательства РФ и 20-летнего опыта работы в образовательных учреждениях.