Презентация по ОРКиСЭ "Формирование коммуникативных умений на уроках ОРКСЭ"

• 1 слайд

  
  Формирование коммуникативных умений на уроках ОРКиСЭ
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  1
  
  
  

• 2 слайд

  Базовые компоненты
  потребность ребенка в общении со взрослыми и сверстниками;
  владение определенными вербальными и невербальными средствами общения;
  приемлемое (т. е. не негативное, а желательно эмоционально позитивное) отношение к процессу сотрудничества;
  ориентация на партнера по общению;
  умение слушать собеседника.
   
  
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  2
  

• 3 слайд

  Что обеспечивают коммуникативные УУД
  умение слышать, слушать и понимать партнера
  планировать и согласованно выполнять совместную деятельность
  распределять роли
  взаимно контролировать действия друг друга
  уметь договариваться, вести дискуссию
  правильно выражать свои мысли в речи
  уважать в общении и сотрудничества партнера и самого себя.
  
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  3
  

• 4 слайд

  Термины
  Эгоцентри́зм (от др.-греч. Εγώ — «я» и лат. centrum — «центр круга») — неспособность или нежелание индивида рассматривать иную, нежели его собственную, точку зрения как заслуживающую внимания. Восприятие своей точки зрения как единственной существующей. (Термин введён в психологию Жаном Пиаже для описания особенностей мышления, характерного для детей в возрасте до 8-10 лет)
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  4
  

• 5 слайд

  Правила ведения дискуссии
  1.Всегда помните о цели дискуссии – найти истину, решение, выход. Обсуждайте только то, что относится к данному вопросу. Пресекайте попытки доказать, что кто-то лучше, а кто-то хуже. Стремитесь не к победе, а к истине.
  2. С уважением относитесь к мнению другого человека. Любое мнение – это точка зрения человека. Даже отличаясь от вашей, она имеет право на существование.
  3. Любое высказываемое мнение должно быть аргументировано.
  
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  5
  

• 6 слайд

  Правила ведения дискуссии
  4. Уважайте мнение любого человека.
  5. Придерживайтесь дружелюбного тона. Обращайтесь к человеку по имени или другим уважительным способом (мой одноклассник, собеседник, оппонент). Ваш оппонент – не ваш личный враг, он просто человек с другой точкой зрения. Не допускайте проявлений враждебности, оскорблений, перехода на личности.
  6. Не спорьте ради спора!
  7. В дискуссии могут участвовать только те, кто открыт для другой точки зрения.
  
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  6
  

• 7 слайд

  Термины
  Эмпа́тия (греч. ἐν — «в» + греч. πάθος — «страсть», «страдание», «чувство») — осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания. Соответственно эмпа́т — это человек с развитой способностью к эмпатии.
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  7
  

• 8 слайд

  Притча
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  8
  

• 9 слайд

  Вывод:
  овладение учащимися коммуникативными УУД способствует формированию и развитию умения отыскивать, преобразовывать и передавать информацию, взаимодействовать с другими людьми и объектами окружающего мира, выполнять разные социальные функции. Также овладение коммуникативными УУД является важным ресурсом благополучия и эффективности во взрослой жизни.
  19.06.2022
  http://aida.ucoz.ru
  9