Презентация по ОРКСЭ на тему " Человек и Бог в православии" ( 4 класс)

• 1 слайд

  Человек и Бог в православии
  Урок 3
  

• 2 слайд

  Ты, наверное, обращал внимание на то, что люди иногда, выслушав кого-либо или выполнив какое-нибудь дело, говорят: «Слава Богу!». Или, наблюдая за чьим-то недостойным поведением, восклицают в досаде: «О, Боже!». Может быть, ваша мама или бабушка, отправляя вас в школу, на тренировку или просто играть во дворе, говорит вслед: «Ну, иди с Богом!».
  

• 3 слайд

  Задумывался ли ты о том, почему люди дают друг другу такие напутствия?
  

• 4 слайд

  Происхождение слова Бог
  В русский язык это слово вошло из очень древнего языка, на котором семь тысяч лет назад (то есть вплоть до пятого тысячелетия до нашей эры) говорили предки и нашего и многих других европейских и восточных народов (включая индусов). На этом древнем индо-европейском языке «бага» или «бхага» – это доля, порция, удел, часть. Затем же это слово стало обозначать того, кто распределяет эти дары, то есть самого Бога.
  

• 5 слайд

  Пусть каждый из вас изготовит ромашку с длинными лепестками. В центре цветка крупно напишет слово БОГ
  

• 6 слайд

  На лепестках ромашки запиши слова, которые, как ты думаешь, обозначают явления, понятия, предметы, которые так или иначе связаны с тем, что написано в центре цветка. Раскрась свою ромашку.
  

• 7 слайд

  Ванечка с котенком
  

• 8 слайд

  Множество детских рук гладили котенка, которого Ваня только что на глазах у всех спас от собаки:
  - А тебе не страшно было?
  - Поначалу было…
  - А потом?
  - А потом я кое-что вспомнил…
  - Вспомнил? Что? О чем? Кого? – наперебой загалдели друзья.
  - Вспомнил, что с Богом бояться не надо.
  Ребята в недоумении замолчали.
  Быстрее всех на новое слово отозвалась Леночка:
  - Бог это кто? Дяденька в черном платье и бородой? Я его по телевизору видела! Но тут его не было!
  Все засмеялись, включая Ваню. Но затем он стал серьезным:
  - В черном платье и с бородой это, наверно, священник. Это человек, который служит Богу. А Бог…
  Ваня снова растерялся. А потом тихо сказал:
  - Ну не смогу я этого описать. Просто когда я вспоминаю о Боге, мне бывает хорошо. Ну, как бывает, когда вместе с отцом что-то мастеришь. Или когда мама обнимает. Но маму-то я вижу. А Бога я не вижу. А всё равно что-то чувствую…
  Из школы вышел учитель физики. Ребята бросились к нему с вопросом – «Что такое Бог?!»
  
  
  

• 9 слайд

  Учитель ответил по ученому:
  - Под словом Бог понимается Творец, который создал весь наш мир и человеческий род. Миру он дал законы природы. Человеку он дал законы добра.
  Камни просто подчиняются законам природы. Им для этого свобода не нужна.
  Но если человека заставить сделать добрый поступок, станет ли такой вынужденный поступок добрым? Человек, делающий добро по приказу, похож на палку, с помощью которой Ваня отогнал собаку. Для котенка и для Вани это хорошо. Но палка-то разве стала от этого лучше? Только если человек сам свободно выбрал свой поступок, он становится добрым. Поэтому человеку Бог дал ещё и свободу.
  Но свободный несмышленыш может быть опасен. Поэтому к свободе полагается еще и разум. Но если рядом с умом нет ни совести, ни любви, то может получиться просто хитрый преступник. Поэтому ещё людям даны совесть, доброта, любовь.
  Ну, а тот, кто такие дары дает, сам, конечно, ими обладает. Итак, можно сказать, что Бог – это свободный и разумный Творец, Который создал мир и любит Свое творение. Поэтому Его ещё называют Творцом.
  Тут подошла учительница русского языка и присоединилась к беседе:
  
  

• 10 слайд

  - Честно говоря, в моей жизни Бог мне не встречался. Но Я знаю, что вера в Бога всегда вдохновляла людей на создание прекрасного: храмов, икон, картин, стихов, музыки… Великий итальянский поэт Данте именно о Боге сказал, что это – «Любовь, что движет солнце и светила».
  Хорошо, что вам это интересно. А Ваня молодец. Человек, верящий в Бога, очень часто именно благодаря своей вере совершает светлые, добрые и отважные поступки. И если он верит в любовь и в Бога, то это придаёт ему силу, и он сам становится добрее.
  И ещё всё, что связано с именем Бога, – продолжила учительница, – даже на письме оформляется особым образом! Загляните в нашу «Копилку знаний».
  А сейчас Бог нас видит?
  Физик авторитетно подтвердил:
  - Пожалуй, да.
  Дети стали тревожно осматриваться…
  - Так Бог за нами подглядывает!
  Привыкший к точности физик не согласился:
  
  
  

• 11 слайд

  - Нет! Подглядывать значит делать что-то втайне. А Бог и не скрывает от людей, что Он всегда здесь. Чтобы кому-то помочь, надо же видеть, что происходит и быть рядом! Кроме того, подглядывают чужаки. А когда на тебя смотрит тот, кто любит тебя и тот, кого любишь ты – это же не шпионство!
  
  - А откуда мы можем знать, что Бог любит нас?
  
  - Все, что касается любви, не объяснить одними словами. Но люди как-то умеют это ощущать. Наверно, если бы Ваня не верил и не чувствовал, что он любим и храним Богом – он бы и к собаке не решился подойти. Правда, Вань?
  
  Ответа никто не услышал. Ваня так смутился от того, что его тайна вышла наружу, что незаметно убежал. Похоже, что и котенка он унес с собою.
  
  

• 12 слайд

  1. Почему Бога называют Творцом?
  2. Почему люди сравнивают любовь Бога к человеку с любовью отца к своим детям?
  3. Можно ли назвать Ваню религиозным человеком? Как его религиозные убеждения проявились в его поступке?
  4. Попроси родителей, других взрослых рассказать тебе о православии. Вместе подумайте над вопросом: Что значит быть православным человеком?
  

• 13 слайд

  Для тебя Бог
  

• 14 слайд

  Если мы говорим о богах во множественном числе (например, когда пересказываем легенды и мифы), то в этом случае пишем это слово с маленькой буквы.
  Если верующие говорят или упоминают о Боге как о Творце нашего мира – слово Бог пишется с большой буквы. Это касается и местоимений. Если встречается так написанная строчка: «Тогда Он сказал», то сразу понятно, что это о Боге. Или же: «человек обратился к Тому, Кто…».
  Интересно
  

• 15 слайд

  «Размышление маленького христианина о человеке»
  К.Д. Ушинский
  «Я теперь не очень велик и силен. Я вырасту и сделаюсь взрослым человеком. Потом стану стареть. Когда-то мне придется умереть. Но душа моя не умрет никогда, потому что Бог дал мне бессмертную душу. Тело растет, чувствует и движется, потому что оно одарено жизнью.
  Я понимаю, что мне говорят и могу выражать свои мысли и желания. У меня есть ум, дар слова. Если я слушаю внимательно, то запоминаю. У меня есть способность памяти. Я представляю очень живо, какие буду иметь удовольствия, когда настанет лето. У меня есть способность воображения.
  Я люблю своих родителей и многих товарищей. Когда мне делают добро, я чувствую благодарность. Я сержусь, когда мне досаждают; смеюсь, когда мне весело; плачу, когда мне грустно. У меня есть много душевных внутренних чувств.
  Когда я выполню урок, у меня на душе легко. Когда поленюсь, не послушаюсь, моя душа беспокоится и недовольна моими поступками. У меня есть совесть.
  Мне иногда не хочется учиться. Но я могу себя заставить. Мне иногда не хочется делать то, что мне приказывают, но я могу принудить себя выполнить волю родителей или наставника, зная, что я должен им повиноваться, и что они желают мне добра. У меня есть воля.
  

• 16 слайд

  Я не видел и не могу видеть Бога, потому что Он Дух. Но я верю, что Он существует, видит все, знает все, управляет всем, любит нас и желает нам добра. В моей душе есть вера в Бога.
  Я иногда пошалю, иногда поленюсь, иногда не послушаюсь, иногда скажу глупость. Но у меня есть желание быть умным, знать много, быть послушным, правдивым, добрым. И я могу стать таким, если постараюсь. У меня есть желание и возможность сделаться умнее и добрее.
  Все эти способности: дар слова, память, воображение, вера в Бога, желание и возможности сделаться лучше называются способностями душевными.
  В теле человека живет невидимая душа, без которой тело было бы мертво: не могло бы ни чувствовать, ни двигаться, не смотря на все свои прекрасно устроенные органы. Душа человека одарена многими способностями, из которых некоторые есть и у животных. Но у животных нет дара слова, нет совести, нет свободной воли; они не могут иметь понятия о Боге, не имеют желания и возможности сделаться лучше.
  Человек одарен прекрасно устроенным телом, одарен жизнью, одарен душой свободной, разумной и бессмертной, желающей добра и верящей в Творца Вселенной». К.Д.Ушинский.
  

• 17 слайд

  Прочитай, подумай, сравни!
  
  Какая главная мысль этих размышлений?
  Что главное в человеке?
  Какими способностями может обладать душа? Назовите их.
  Согласны ли вы с К.Д. Ушинским?
  

• 18 слайд

  
  Рассказ- загадка
  «Чудный домик»
  К.Д.Ушинский
  Прочитай рассказ и выполни задание
  Чудный я знаю домик и с полным хозяйством. Есть в этом доме неугомонный эконом. Ни днем, ни ночью он не засыпает: все тук да тук- и гонит проворных слуг во все уголки дома, где спрашивается пища, питье или тепло. Есть в этом доме обширная зала, куда свободно входит чистый воздух. Есть два светлых окошечка со ставенками: ночью эти ставенки запираются, днем отпираются.
  В доме живет невидимая хозяйка. Хозяйки не видно, но она всем распоряжается. Уйдет хозяйка из дома, и все замолкнет: эконом перестанет стучать, а ставенки закроют свои окошечки. Но куда же уходит хозяйка? Туда ,откуда пришла,- на Небо. На земле она только гостья, а домик без хозяйки рассыпается в прах.
  

• 19 слайд

  ЗАГАДКА
  Хозяйка – д _ _ а человека
  Домик – т _ _ о человека
  Эконом – с _ _ _ _ е
  Зала – л _ _ _ _ е
  Ставенки – г _ _ _ а
  Разгадай и попробуй понять, о чём здесь идёт речь
  лаз
  уш
  ел
  ердц
  егко
  

• 20 слайд

  БОГ для мира
  - законы природы
  БОГ для человека- законы добра: совесть, доброта, любовь.
  
  

• 21 слайд

  Любите Бога!
  Лесной ручей бежал, журча.
  Благоухала сныть-трава,
  Кругом раскинув кружева.
  И в нежном пении ручья
  Звучали мудрые слова:
  « Ищите к Господу дорогу,
  Любите и хвалите Бога!»
  Весенний ветерок живой
  Шептал, слегка шурша листвой:
  « Ищите к Господу дорогу,
  Любите и хвалите Бога!»
  Небес сияла синева,
  И золотом лились слова:
  « Ищите к Господу дорогу,
  Любите и хвалите Бога!»