339744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект по ОРКСЭ по теме "Нравственные идеалы. Богатыри"

Конспект по ОРКСЭ по теме "Нравственные идеалы. Богатыри"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по ОРКСЭ в 4 классе

«Богатырь и рыцарь как нравственные идеалы»

Конспект урока по ОРКСЭ в 4 классе модуль «Основы светской этики» на тему «Богатырь и рыцарь как нравственные идеалы»

Цели урока: создать условия для формирования понятия о нравственных идеалах.
Задачи урока: 
подвести учащихся к пониманию нравственных идеалов; 
формировать такое качество личности как нравственность и умение осуществлять нравственный выбор; 
формировать умение вести диалог, умение работать в группах (совершенствовать коммуникативную компетентность), развивать навыки поисково-исследовательской деятельности 
Оборудование: репродукции картин Васнецова, Врубеля, УМК"Основы светской этики ( учебник , диск, книга для учителя) 

Ход урока
1. Организационный момент.
2. Постановка цели и задач урока.
Свой урок мы начинаем с экскурсии в музей. Посмотрим на репродукцию известной картины В.М. Васнецова "Богатыри" (1898 г.). Кто из вас возьмёт на себя роль экскурсовода и опишет её героев? (Это богатыри, похожие на былинных - Илью Муромца, Алёшу Поповича и Добрыню Никитича).

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/15871_14f360845b323280cdbd83f9a2a4444a.jpg.jpg


Подумайте, случайно ли мы начали урок с беседы о богатырях? О чем пойдёт речь на уроке. Учащиеся определяют цель урока - познакомится с образом богатыря как примером нравственного поведения человека).
3. Проверка домашнего задания.
Нравственность и нравственные идеалы - широкое понятие. Кто напомнит нам о том, что можно считать нравственным поступкам? Какое "золотое правило" нравственности вам известно? Входит в них и представление о совести. Эту тему мы обсуждали на прошлом уроке, проверим, чему вы научились, выполнив домашнее задание.
Вы отвечали на вопросы и обсуждали их дома:
Нужна ли людям совесть в наше время? Может быть легче жить без неё? Какие варианты ответов вы предложите?
4. "Открытие" новых знаний.
а) Беседа
Совесть заставляет нас размышлять о своих поступках, критически их оценивать. Быть совестливым и высоконравственным. Именно такими были богатыри . 
- Что вы о них знаете? Для кого и в чем они служили примером? (Ответы учащихся)
В стихотворении М.Ю.Лермонтова "Бородино" есть такие строки:
Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри - не вы!
В чем же современные люди не похожи на богатырей? Какими моральными качествами обладали? (Ответы учащихся)

5. Эрмэчын-богатырь (Чукотская сказка).

А)Слушание сказки

Б) Работа в группах. Взаимопроверка.
Допишите предложения:
Богатыри-защитники Родины, они поднимали... (воинский дух), поддерживали ... (веру, силу, мужество и стойкость) русского народа. Служили ... ( примером) всем людям , а иногда ... ( укором ) князьям. Главным для богатырей является... (любовь к родной земле).
Выберите моральные качества, соответствующие богатырскому образу: невероятная сила, властность, благородство, храбрость, нетерпение, уважение к старшим, гордость, бескорыстное выполнение долга. 
В) Физкультминутка.
Г) Чтение статьи учебника (выборочно) п.24
• Какие поступки совершали богатыри? 
• Ради чего или кого совершали они эти поступки? 
• Можно ли эти поступки назвать НРАВСТВЕННЫМИ? 
• Какие качества богатырей, рыцарей и помогали совершать 
НРАВСТВЕННЫЕ поступки? 
Д) Выводы: 
• Как вы думаете, зависят ли нравственные идеалы от эпохи, в которую люди живут? 
6. Составление диалога по теме урока. 
Кто они, современные богатыри? 
Рассмотрите иллюстраций к п.24. Какие вопросы вы можете задать своим одноклассникам о современных богатырях и рыцарях?
В одно время на земле жили рыцари, богатыри ? 
Вспомните какие нравственные идеалы были в Древней Руси, в Средние века? 
• Как вы думаете, какой смысл сегодня вкладывают в слова «богатырь»и «рыцарь»? 
• Какие идеальные качества сохранились в современных мужчинах? А какие нет? 
7. Рефлексия.
Какие нравственные качества богатырей и рыцарей вы бы отнесли к современным людям?
8. Домашнее задание. 
Подобрать среди знакомых вам людей, которых можно назвать современными богатырями, рыцарями, записать в тетрадь.



Общая информация

Номер материала: ДВ-561319

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.