Презентация по ОРКСЭ "Простая этика поступка" (4класс)

• 1 слайд

  ПРОСТАЯ ЭТИКА ПОСТУПКА
  

• 2 слайд

  «Этика есть наука об отношениях, существующих между людьми, и об обязанностях, вытекающих из этих отношений»
  Поль Анри Гольбах
  
  
  
  
  
  «Определение этики представляется мне таким. То, что поддерживает и продолжает жизнь, — хорошо; то, что повреждает и нарушает жизнь, — плохо»
  Швейцер А.
  
  

• 3 слайд

  Цели урока
  . формирование представления о нравственных ценностях и их значения в жизни.
  . развитие умений нравственного анализа поступков, сопоставлений моральных характеристик, этически выраженных оценок.
  . повышение авторитета нравственных норм в поведении учащихся; развитие способности к нравственному выбору в жизненных ситуациях.
  
  

• 4 слайд

  ЭТИКА –
  (греческое ethike, от ethos - обычай, нрав, характер), философская наука, изучающая мораль, нравственность.
  Термин введен Аристотелем
  (IV век до н.э.).
  ЭТИКА –
  это наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле.
  

• 5 слайд

  Решение жизненных ситуаций
  
  

• 6 слайд

  Решение жизненных ситуаций
  
  1. На перемене ты случайно налетаешь на одноклассника. Как поступишь в этой ситуации?
  2. Когда пришли в буфет, на общем блюде лежали пирожки. Как ты будешь себя вести в этой ситуации?
  1. Ты вошел в раздевалку, там много ребят толпится. Рядом с тобой девочка, и ее все отталкивают. Как ты поступишь?
  2. Утро, ты входишь в свой класс. В классе уже несколько твоих товарищей. Как ты войдешь в класс?
  

• 7 слайд

  Решение жизненных ситуаций
  
  1. Утром по коридору навстречу тебе шла твоя учительница и учительница соседнего класса. Как ты поздороваешься?
  2. Если ты поздоровался с учителем один раз, надо ли здороваться еще?
  1. Ты увидел, что твои одноклассники дерутся. Как ты поступишь?
  2. Девочка обозвала тебя на перемене. Что ты сделаешь?
  

• 8 слайд

  Решение жизненных ситуаций
  Решение жизненных ситуаций
  Девочка жалуется маме возмущенно: “В классе мальчишка такой невежа, зовет меня: “Ритка”. “А как ты его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову”, – ответила Рита. Я ему просто кричу: Эй, ты!
  
  1. Девочка жалуется маме возмущенно: “В классе мальчишка такой невежа, зовет меня: “Ритка”. “А как ты его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову”, – ответила Рита. Я ему просто кричу: Эй, ты!
  2. Представьте большой праздник людей разных национальностей. Все они в своих национальных костюмах, вместе поют, танцуют, читают сказки, веселятся. -Захотите ли вы присоединиться к ним и отдаться общему настроению праздника? -Чем может быть интересен человек с другими традициями и почему?
  
  

• 9 слайд

  Физминутка
  

• 10 слайд

  Работа в группах
  Вам надо разыграть данную этическую ситуацию, а зрителям объяснить с точки зрения разных героев.
  Сформулируйте после каждой сценки простое этическое правило.
  

• 11 слайд

  Оцените поступки героев сказки:
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Правильно ли поступил Буратино, согласившись пойти на Поле чудес с котом и лисой?
  

• 14 слайд

  Закончи предложение
  Сегодня я узнал…
  Было интересно…
  Было трудно…
  Я выполнял задания…
  Я понял, что…
  Я почувствовал, что…
  Я приобрел…
  Я научился…
  Меня удивило…
  Урок дал мне для жизни…
  
  
  

• 15 слайд

  Никогда не поступай так, как не хочешь, чтобы поступали с тобой.
  
  
  Твори добро, чтобы любя, Добро тебя нашло. Зла не верши, чтоб и тебя Не погубило зло.
  

• 16 слайд

  Молодцы!