Презентация по ОРКСЭ урок 9

• 1 слайд

  Основы православной культуры. А.В. Кураев
  
  Урок 9.
  
  Тема: «Православное учение о человеке»
  
  
  Автор: Карнач Е.П.
  МОУ «Гимназия №9 г.Будённовска»
  22 ноября, 2013-2014 уч.год
  

• 2 слайд

  - Узнать, чем Бог одарил человека
  
  - Понять, что такое
  «образ Бога в человеке»
  
  
  Задачи урока
  

• 3 слайд

  Иисус Вседержитель. Икона
  1. Что такое «православие»?
  2. Что означает
  имя Иисус?
  3. Что означает
  «Пасха»?
  с греческого языка: «верный, правильный»
  Спаситель, Мессия
  с древнееврейского языка: «переход, избавление»
  Экспресс-опрос
  В пасхальном гимне звучит так: «Христос воскресе из мертвых, смерию смерть поправ, и сущим во гробех живот даровав!»
  

• 4 слайд

  Из Библии:
  «И сказал Бог: да произведёт земля душу живую по роду её, …зверей земных по роду их. И стало так. И сказал Бог: сотворим человека по образу Нашему, и да владычествует он над зверями и над всею землею. И создал Господь Бог человека из праха земного, и вдунул в лице его дыхание жизни, и стал человек душою живою. И сотворил Бог человека по образу Своему; мужчину и женщину сотворил их. И благословил их Бог, и сказал им: плодитесь и наполняйте землю, и обладайте ею». (Быт. 1, 27)
  

• 5 слайд

  Сергий Радонежский. Икона
  В 2014 году – 700-летие со дня рождения Преподобного Сергия Радонежского.
  Святой делил каждую свою трапезу с диким зверем, а иногда и уступал ее голодному животному. «Пусть никто не удивляется этому, зная воистину, что если Бог живет в человеке и Святой Дух почиет на нем, то все творение ему покоряется», — говорится в житии этого святого.
  

• 6 слайд

  Тело. Душа. Дух.
  

• 7 слайд

  Работа в группах. Ситуация 1.
  «Вашему классу поручили создать клумбу около школы. Одни ребята копали землю, другие сажали цветы, третьи поливали их. Все очень устали. Но когда работа была закончена, уставшие от труда дети почувствовали радость».
  - Почему?
  - Какое выражение можно использовать, характеризуя их радость?
  

• 8 слайд

  Работа в группах. Ситуация 2.
  «Петя был летом в лагере. Он отлично отдохнул, подружился с ребятами. Вместе они участвовали в мероприятиях, ходили в поход, пели песни у костра. Но вот пришло время расставаться. Вернувшись, домой, Петя испытал огромное чувство грусти. Он был здоров, но ему хотелось плакать».
  С чем это было связано?
  Какое выражение можно использовать, характеризуя их радость?
  

• 9 слайд

  Работа в группах. Ситуация 3.
  «Дети оказывали шефскую помощь ветеранам ВОВ. Все дети пошли, только Витя не захотел пойти. Ребята пришли к ветеранам. Они перекопали грядки, подмели во дворе, помыли полы в доме. На следующий день дети рассказывали о своей работе. Их глаза горели, светились счастьем. Витя стоял в сторонке и не мог понять, что с ним происходит?»
  Почему?
  Какое выражение можно использовать, характеризуя их радость?
  

• 10 слайд

  Работа в группах. Ситуация 4.
  «В первой литературной сказке Антония Погорельского, рассказывается о том, как мальчик Алёша, в знак благодарности, получил конопляное зёрнышко, благодаря которому, ему не нужно было трудиться - учить уроки. Сначала он радовался, «сделался страшным шалуном», но затем «стыд и раскаяние наполнили его душу» и заболел Алёша.
  Почему?
  Какое выражение можно использовать, характеризуя его состояние?
  

• 11 слайд

  «душа поёт»
  «на душе тяжело»
  «болит душа»
  «чистая душа»
  «мёртвая душа»
  «бездушный человек»
  «больная душа»
  «добрая душа»
  
  - Как понимаете выражения?
  

• 12 слайд

  «Образ Божий» в человеке таится в силах и свойствах его души.
  стр. учебника 33
  Свобода +
  = ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА
  Способность творить
  Любовь +
  Разум +
  

• 13 слайд

  В.Васнецов.
  Иван Грозный
  Покровский собор
  (Храм Василия Блаженного)
  

• 14 слайд

  А. Дейнека. Автопортрет
  

• 15 слайд

  
  Музыка
  ангелов
  
  
  
  Вольфганг Амадей Моцарт
  Rekviem
  

• 16 слайд

  Мавзолей Галлы Плацидии в Италии. Внешний вид
  Тело храма
  

• 17 слайд

  Мавзолей Галлы Плацидии. Интерьер
  Душа храма
  

• 18 слайд

  - Когда красив душою человек?
  ЧТО
  В НАШИХ
  СИЛАХ?
  

• 19 слайд

  - Кто становится богаче душой отдающий или получающий добро?
  

• 20 слайд

  Нужно ли заботиться о душе?
  Как это делать?
  

• 21 слайд

  Театр книги природа
  музеи
  

• 22 слайд

  Тело человека подобно свече, свеча сгорела и ничего не осталось, поэтому и заботиться нужно более о душе, нежели о теле.
  

• 23 слайд

  Клип «Истомилась душа по Богу»
  

• 24 слайд

  Ты дал ей надежду, Ты веру дал
  Её Ты твореньем Своим назвал
  Ты к ней в безграничной Своей любви
  Протягивал руки, в Крови.
  Но что она ищет, зачем живёт
  В грехах погибает, чего-то ждёт
  А Ты её видишь и с высоты
  Ей даришь спасенье лишь Ты.
  Спас Нерукотворный. Икона
  Что говорит православное учение о человеке?
  Каков его «Образ Божий»?
  

• 25 слайд

  «Образ Божий» в человеке таится в силах и свойствах его души.
  стр. 34 стихотворение монахини
  Свобода +
  = ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА
  Способность творить
  Любовь +
  Разум +
  

• 26 слайд

  Домашнее задание
  Продолжить сочинение сочинение – эссе
  «О душе подумай!»
  

• 27 слайд

  Н. Заболоцкий
  Не позволяй душе лениться,
  Чтоб воду в ступе не толочь,
  Душа обязана трудиться
  И день и ночь, и день и ночь…
  
  

• 28 слайд

  Апостол Павел
  Он оставил нам самое
  всеобъемлющее определение
  любви: «Любовь долготерпит,
  милосердствует, любовь
  не завидует, любовь
  не превозносится, не гордится, не бесчинствует, не ищет своего, не раздражается, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине; всё покрывает, всему верит, всего надеется, всё переносит. Любовь никогда не перестаёт, хотя и пророчества прекратятся, и языки умолкнут, и знание упразднится...»
  

• 29 слайд

  Вопросы для закрепления
  Есть ли в нашем мире такое, чего нельзя потрогать и увидеть?
  Как ты понимаешь выражение «внутренний мир человека»?
  Как Библия рассказывает о происхождении души?
  Как ты думаешь, какие именно мысли надо отгонять от себя подальше? Вот начинает у тебя в голове кружиться мысль: чтобы меня похвалили, я, пожалуй, наябедничаю на друга… Как ты полагаешь, будет по-честному: принять такую мысль и исполнить её или отогнать?
  
  

• 30 слайд

  Источники
  http://gallerix.ru/
  Кураев А.В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.:Просвещение, 2010.
  Электронное приложение к учебному пособию А.В. Кураева
  

Краткое описание документа:

Цель урока: Познакомить учащихся с христианским представлением о душе человека.

            Задачи урока:

            Обучающая:  узнать о христианском понимании взаимоотношения души и тела человека; понять, какие качества души составляют внутренний мир человека.

            Развивающая: научиться различать телесные и душевные свойства и качества человека.

            Воспитывающая: понять, что душа становится тем богаче, чем больше она отдает (помогаю, сострадаю, сорадуюсь), себя другим людям.

            Ключевые понятия урока: тело, душа, внутренний мир человека.