Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация по основам личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов при обучении иностранному языку

Презентация по основам личностно-ориентированного и системно-деятельностного подходов при обучении иностранному языку



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Иностранные языки
Реализация ФГОС при обучении английскому языку. Системно-деятельностный подхо...
«Было» «Стало» Система ЗУН …знания важны…, Научить учиться …еще важней уметь...
Компетентность- способность учащихся действовать при решении актуальных пробл...
Системно-деятельностный подход является методологической основой ФГОС УЧЕБНО-...
Учебная деятельность- источник внутреннего развития школьника, формирования е...
СДП обеспечивает… развитие качеств личности в информационном обществе, разраб...
Основные технологии Проектное обучение, Информационные и коммуникативные техн...
Проблемное обучение “Imagine that you must explain the way from the school to...
Варианты использования СДП ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ ПО КАРТИНКАМ ,СХЕМЕ, ВИДЕО, ЛЕКСИ...
По УМК Биболетовой М.З.
Структура урока системно-деятельностного подхода Организационный момент. Акту...
Can-Do statements I can tell about my family I can write a personal letter I...
Личностно-ориентированный подход учебное взаимодействие на основе личности уч...
Для создания среды взаимодействия -внутренние факторы ( уровень интересов и п...
Структура личностно-ориентированного урока Организационно-мотивационный этап....
Личностно-ориентированный подход позволяет… Повысить мотивацию учащихся к про...
«Развивающая помощь» Ученик осознает себя Ученик активизирует свои силы и спо...
 Спасибо за внимание !
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Реализация ФГОС при обучении английскому языку. Системно-деятельностный подхо
Описание слайда:

Реализация ФГОС при обучении английскому языку. Системно-деятельностный подход Личностно-ориентированное обучение

№ слайда 2 «Было» «Стало» Система ЗУН …знания важны…, Научить учиться …еще важней уметь
Описание слайда:

«Было» «Стало» Система ЗУН …знания важны…, Научить учиться …еще важней уметь использовать знания для решения поставленных задач Предметные знания Формирование УУД Формированиесамостоятельных учебных действий Направление деятельности учащихся по определенному руслу Внимание уделяется личности ученика, его способностям и интересам

№ слайда 3 Компетентность- способность учащихся действовать при решении актуальных пробл
Описание слайда:

Компетентность- способность учащихся действовать при решении актуальных проблем Информационная К. Коммуникативная К. К. разрешения проблемы

№ слайда 4 Системно-деятельностный подход является методологической основой ФГОС УЧЕБНО-
Описание слайда:

Системно-деятельностный подход является методологической основой ФГОС УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ МОТИВЫ (КОМПОНЕНТЫ СДП) «ДЛЯ ЧЕГО?» ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ «ЧТО ДЕЛАТЬ?» ПЛАНИРОВАНИЕ РЕШЕНИЯ «КАК ДЕЛАТЬ?» РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ «КАКОВ РЕЗУЛЬТАТ?» САМООЦЕНКА

№ слайда 5 Учебная деятельность- источник внутреннего развития школьника, формирования е
Описание слайда:

Учебная деятельность- источник внутреннего развития школьника, формирования его творческих способностей и личностных качеств. Цель образования: развитие личности обучающегося, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию.

№ слайда 6 СДП обеспечивает… развитие качеств личности в информационном обществе, разраб
Описание слайда:

СДП обеспечивает… развитие качеств личности в информационном обществе, разработку содержания образования , взаимодействие участников образовательного процесса, разнообразие видов деятельности, учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося

№ слайда 7 Основные технологии Проектное обучение, Информационные и коммуникативные техн
Описание слайда:

Основные технологии Проектное обучение, Информационные и коммуникативные технологии, Проблемное обучение

№ слайда 8 Проблемное обучение “Imagine that you must explain the way from the school to
Описание слайда:

Проблемное обучение “Imagine that you must explain the way from the school to the museum in your city”( создание проблемной ситуации, преграды на пути к цели) “Your friend is going to travel. What would you tell him?” ( несколько вариантов решения проблемы)

№ слайда 9 Варианты использования СДП ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ ПО КАРТИНКАМ ,СХЕМЕ, ВИДЕО, ЛЕКСИ
Описание слайда:

Варианты использования СДП ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ ПО КАРТИНКАМ ,СХЕМЕ, ВИДЕО, ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЗМЕЙКА,СКАНВОРДЫ, СОЗДАНИЕ ОПОРНЫХ СИГНАЛОВ И КОНСПЕКТОВ, РОЛЕВАЯ ИГРА, МЕТОД Ривина А.Г.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 По УМК Биболетовой М.З.
Описание слайда:

По УМК Биболетовой М.З.

№ слайда 12 Структура урока системно-деятельностного подхода Организационный момент. Акту
Описание слайда:

Структура урока системно-деятельностного подхода Организационный момент. Актуализация знаний. Постановка учебной задачи. Открытие нового знания. Первичное закрепление. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Включение нового знания в систему знаний и повторение. Рефлексия

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Can-Do statements I can tell about my family I can write a personal letter I
Описание слайда:

Can-Do statements I can tell about my family I can write a personal letter I can ask tag-questions

№ слайда 15 Личностно-ориентированный подход учебное взаимодействие на основе личности уч
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход учебное взаимодействие на основе личности ученика учет субъектного опыта учащегося разнообразие форм общения создание для ученика ситуации успеха проявление самостоятельности и активности учащихся

№ слайда 16 Для создания среды взаимодействия -внутренние факторы ( уровень интересов и п
Описание слайда:

Для создания среды взаимодействия -внутренние факторы ( уровень интересов и потребностей ученика, качественный состав коллектива, место каждого учащегося в коллективе) -внешние (влияние СМИ, взаимоотношения в семье, отношение семьи к предмету)

№ слайда 17 Структура личностно-ориентированного урока Организационно-мотивационный этап.
Описание слайда:

Структура личностно-ориентированного урока Организационно-мотивационный этап. Диагностика успешности. Актуализация первичного опыта (введение нового опыта). Актуализация обогащаемого опыта (усвоение нового материала) Актуализация закрепляемого опыта Оценочно-рефлексивный этап Активизация собственного опыта (разноуровневое домашнее задание)

№ слайда 18 Личностно-ориентированный подход позволяет… Повысить мотивацию учащихся к про
Описание слайда:

Личностно-ориентированный подход позволяет… Повысить мотивацию учащихся к процессу обучения, Повысить их познавательную активность, Создать условия систематического контроля(рефлексии) усвоения знаний, Отследить динамику развития учащихся, Учесть уровень обученности и обучаемости каждого ученика

№ слайда 19 «Развивающая помощь» Ученик осознает себя Ученик активизирует свои силы и спо
Описание слайда:

«Развивающая помощь» Ученик осознает себя Ученик активизирует свои силы и способности Ученик сам делает свой выбор, принимает решения и отвечает за них НО ! Нельзя опираться только на интересы учащихся

№ слайда 20  Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров126
Номер материала ДВ-189347
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх