Презентация по основам православной культуры на тему "Храм"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Храм Христа Спасителя
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Как бы вы сформулировали тему сегодняшнего урока?
  
  
  

• 12 слайд

  Тема урока: «ХРАМ».
  

• 13 слайд

  
  
  Храм - Здание для богослужения, церковь (Толковый словарь Ожегова).
  
  Храм и храм Божий - здание для общественного богослуженья (Толковый словарь Даля)
  

• 14 слайд

  
  
  
  Цели урока: - познакомиться с назначением храма, как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей; - познакомиться с внешним видом и устройством православного храма;
  - узнаем, какие существуют правила поведения в храме.
  

• 15 слайд

  Карточка – задание : На уроках ИЗО в 1-й четверти мы уже познакомились с элементами храма. Попробуем вспомнить:
  - основная часть храма -……………
  - цилиндрическая часть храма - …………..
  - как называются верхние окна и почему - ……….
  - завершение храма в виде луковицы или шлема -…………..
  - что символизирует крест на самом верху храма -………..
  - архитектурно оформленный вход в здание -…………
  - крыльцо перед входом в храм -…………………
  - украшение стены в виде ряда декоративных арочек - ………………
  - полукруглое или килевидное завершение части наружной стены - .....................
  
  
  Дмитриевский собор
  

• 16 слайд

  Покрова на Нерли
  
  Главка или купол
  Световые окна
  Столб (Клеть)
  Световой барабан
  Аркатурный пояс
  Крест – символ христианства
  Закомары
  Портал
  Паперть
  

• 17 слайд

  Православный храм
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Иконостас - перегородка, разделяющая алтарь  и среднюю часть храма. Состоит из икон, расположенных ярусами. Число ярусов бывает от трех до пяти, в зависимости от величины храма.
  

• 20 слайд

  Царские врата – в центре иконостаса - за ними находится алтарь
  

• 21 слайд

  
  
  
  
  
  Алтарь - восточная, главная часть храма, в которой находится престол, куда имеет право входить только священнослужитель; комната, где молится священник, и без благословения никто не имеет права туда входить
  
  
  престол
  

• 22 слайд

  Солея - возвышение, ступенька перед царскими вратами в православной церкви. 
  Амвон – полукруглый выступ солеи, знаменует собой гору или корабль, с которых проповедовал Господь Иисус Христос.
  

• 23 слайд

  Икона – это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории.
  Икона
  

• 24 слайд

  Свеча – символ молитвы верующего, огонек тянется вверх, но свет и тепло отдает тем, кто рядом
  Кадило - металлический сосуд, в котором на горящих углях воскуривается ладан. Каждение совершается священнослужителями в наиболее торжественных местах богослужения
  

• 25 слайд

  Три купола — Святую Троицу
  Количество куполов символично:
  Одна глава символизирует Единого Бога
  

• 26 слайд

  - пять глав - Иисуса Христа и четырех евангелистов
  - тринадцать глав - Иисуса Христа и двенадцать апостолов
  

• 27 слайд

  
  
  
  Шлемовидная форма напоминала о воинстве, о духовной брани, которую ведет Церковь с силами зла и тьмы.
  
  
  
  Форма луковицы — символ пламени свечи, обращающий нас к словам Христа: "Вы — свет миру".
  

• 28 слайд

  Церковный
  этикет
  Памятка мальчику:
  Прежде чем зайти в собор,
  Головной сними убор,
  Злые мысли отгони:
  Не нужны тебе они...
  Памятка девочке:
  Скромную надень одежду,
  В брюках в храм идёт невежда,
  Голову платком покрой
  И тихонько в храме стой.
  Мальчику и девочке:
  Никого не осуждай,
  Помощь нищему подай,
  Поставь свечку и потом
  Осени себя крестом.
  

• 29 слайд

  Презентацию создала Русских Н.А. - учитель изобразительного искусства и ОПК
  МБОУ Дизьминская СОШ Ярского района УР
  
  
  2018 г.
  

Краткое описание документа:

Представлена презентация к разработке урока по теме "Храм" в 4 классе по учебнику Кураева. Презентация наглядно знакомит учащихся с особенностями внешнего и внутреннего устройства православных храмов. Кроме этого проводится связь с уроками изобразительного искусства и МХК, истории и краеведения. Учащиеся учатся анализировать, делать выводы.