Презентация по ознакомлению дошкольников с историей родного города.

• 1 слайд

  «Муниципальное дошкольное образовательное
  автономное учреждение
  «Детский сад № 60 комбинированного вида» г. Орска
  Макет «Орская
  крепость»
  Работу выполнили
  воспитатели МДОАУ №60:
  Адушева Н.И,
  Пучкина В.И.
  
  

• 2 слайд

  
  
  Макет «Орская крепость» – это уменьшенный объект, отображающий часть «старого города» и направляющий ребенка на игровую деятельность.
  
  
  
  
  
  
  
  Цель создания макета:
  Развитие познавательного интереса к окружающему миру и накопление знаний об   истории родного города.
  
  Описание:
  Макет состоит из входных ворот , показывающих вход в крепость, башни с куполом, мельницы, колодца, старой церкви. Макет дополнен игрушками: лошадь с телегой , крестьянин, пушка, растительность, изделия из яшмы.
  
  
   
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  Закреплять и обобщать знания детей по теме «История города Орска»;
  Формировать представления о природном ландшафте и особенностях строений 18 века;
  Знакомить с условиями жизни людей в 18 веке;
  Повышать уровень любознательности;
  Активизировать лексический словарь по данной теме;
  Знакомить с произведениями орского поэта В. Тихомирова;
  Развивать логическое мышление, память, внимание, воображение, фантазию; общую и мелкую моторику рук;
  Развивать творческое мышление;
  Воспитывать коммуникативные навыки, умение работать в коллективе.
  Формы работы с макетом:
  Организация совместного вариативного обыгрывания макета со взрослыми в стиле партнерского взаимодействия ;
  Свободная игровая детская активность и художественная деятельность.
  

• 4 слайд

  Виды деятельности, в которых используется макет:
  Познавательная деятельность:
  1.Беседа: «История создания».
  2.Занятие: «Знакомство с архитектурой Старого города».
  3.Экскурсия в старый город .
  4.Рассматривание иллюстраций.
  5.Беседа: «Казаки».
  6. Беседа: «Современные поэты об истории города»
  Рисование:
  1 «Старые дома».
  2. «Транспорт прошлого».
  3. «Национальные костюмы народов Оренбуржья».
  4. «Урало – сибирская роспись».
  Конструирование и ручной труд:
  1.Ручной труд « Храм»
  2.Ручной труд «Плетень».
  3.Конструирование из бумаги «Цветущий сад».
  4.Ручной труд из бросового материала «Колодец».
  Игровая:
  1. Игровая ситуация: «Путешествие по Старому городу ».
  2. Свободная игровая деятельность детей: сюжетно – ролевые игры, режиссерские, показ настольного театра.
  

• 5 слайд

  Варианты дидактических игр:
  «Расскажи про крепость»
  Задачи:
  Закрепить знания детей о месте расположения, постройках, для чего предназначались; формировать умение составлять небольшой рассказ из 5-6 предложений.
  "Что, где находиться?"
  Задачи:
  Закреплять умение ориентироваться на плоскости, определяя местонахождение животного или предмета относительно себя или другого предмета.
  Активизировать в речи детей понятия "слева", "справа", "вверху", "внизу", "посередине", и т.д.
  Примерный ход игры:1. Педагог называет животное или предмет, а ребенок должен объяснить, где он расположен на макете.
  2. Педагог называет месторасположение предмета на макете относительно других предметов, а ребенок должен найти и назвать этот предмет или животное, обосновывая свое мнение.
   "Ну-ка, посчитай-ка"
  Задачи:
  Упражнять в счете  предметов и подборе соответствующей цифры; развивать слуховое внимание, речь, мелкую моторику, умение ориентироваться на макете.
  Примерный ход игры: Педагог предлагает посчитать здания и показать соответствующую цифру.
  
  
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  Долго ехал в телеге Кобзарь,
  Политический ссыльный к границе.
  По уральской и майской степи,
  Неужели все это не сниться?
  

• 7 слайд

  Подъезжаем! – Возница был гордым.
  На пригорке – редуты вразброс,
  Деревянная церковь убога,
  На казармы не взглянешь без слез.
  И людей, и построек немного.
  

• 8 слайд

  И вот здесь, где в Европу рассвет
  С азиатских полей наплывает,
  Огорченно промолвил поэт:
  - Неужели здесь песни спивают?
  

• 9 слайд

  …С той поры пролетели года.
  Город мой – навсегда пограничный –
  Размахнулся на двух берегах,
  И поются здесь песни отлично.
  

• 10 слайд

  Голоса и таланты орчан
  Уже знают по белому свету.
  И о нашем искусстве кричат
  Только «Браво» на всех континентах.
  («Памяти Тараса Шевченко»
  В. Тихомиров)
  

• 11 слайд

  Использование макета не только обогащает предметно - развивающую среду в группе, но и способствует развитию сюжетно - ролевой игры, развитию инициативы и волевого усилия дошкольников. Играя с макетом, ребенок создает воображаемую ситуацию, выполняет одну или несколько ролей, моделирует реальные ситуации и социальные отношения в игре, применяет полученные знания, обобщает информацию.