Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация по педагогике на тему: "Типы семей"

Презентация по педагогике на тему: "Типы семей"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Лекция –визуализация Ресурс: http://www.antidrug.ru/preventivedrug/preventive...
Составьте рассуждение по поводу Словоформы: на мой взгляд (по моему мнению; у...
– семья, которая обеспечивает требуемый минимум благосостояния, социальной за...
- направления ее деятельности, выражающие сущность семьи, ее социальный стат...
репродуктивная — биологическое воспроизводство и сохранение потомства, продо...
экономическо-материальная— поддержание одними членами семьи других: несоверш...
функция духовного (культурного) общения — удовлетворение потребностей в совм...
Проблемы и противоречия связаны с: чрезмерным стремлением защитить друг друга...
-психологические проблемы - неудовлетворение потребностей одного или нескольк...
во взаимоотношениях супругов и детей есть сферы, в которых интересы, потребно...
Противостояние интересов и потребностей членов семьи носит особо резкий харак...
Для них характерно появление особо трудных ситуаций, способных привести к рас...
традиционная семья; гомосексуальная семья; шведская семья; гостевой брак; тво...
Женатые и замужние люди живут дольше. Ученые объясняют это тем, что жизнь в б...
чрезвычайно эмоциональное, ранимое и болезненно отношение подростков к своим...
использование ребенка как средства давления и манипуляции супругами друг друг...
директивный стиль отношений и эмоциональное отвержение; спутанные отношения и...
представление проведенного контекстного исследования; формулировка тезиса и п...
Я напрасно / не напрасно провела это время… За это время я поняла……. Главным...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Лекция –визуализация Ресурс: http://www.antidrug.ru/preventivedrug/preventive
Описание слайда:

Лекция –визуализация Ресурс: http://www.antidrug.ru/preventivedrug/preventive7.htm; http://2freeski.ru/post_1285150329.html; http://mainplace.ru/home/mylife/family/tipy-semei/ Мащенко О.Н., преподаватель педагогики Черемховский педагогический колледж

№ слайда 2 Составьте рассуждение по поводу Словоформы: на мой взгляд (по моему мнению; у
Описание слайда:

Составьте рассуждение по поводу Словоформы: на мой взгляд (по моему мнению; у меня ассоциация ..с ..); -потому что..; во-первых…, во – вторых…; -в следствии ….; -из –за….. и др;

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 – семья, которая обеспечивает требуемый минимум благосостояния, социальной за
Описание слайда:

– семья, которая обеспечивает требуемый минимум благосостояния, социальной защиты и продвижения ее членами и создает условия для социализации детей до достижения ими психологической и физической зрелости

№ слайда 5 - направления ее деятельности, выражающие сущность семьи, ее социальный стат
Описание слайда:

- направления ее деятельности, выражающие сущность семьи, ее социальный статус и социальную роль

№ слайда 6 репродуктивная — биологическое воспроизводство и сохранение потомства, продо
Описание слайда:

репродуктивная — биологическое воспроизводство и сохранение потомства, продолжение рода; воспитательная— духовное воспроизводство населения. Семья формирует личность ребенка, оказывает систематическое воспитательное воздействие на каждого члена в течение всей жизни; хозяйственно-бытовая — поддержание физического состояния семьи, уход за престарелыми;

№ слайда 7 экономическо-материальная— поддержание одними членами семьи других: несоверш
Описание слайда:

экономическо-материальная— поддержание одними членами семьи других: несовершеннолетних, престарелых, нетрудоспособных; функция организации досуга — поддержание семьи как целостной системы; содержание и формы проведения досуга зависят от уровня культуры, национальных традиций, индивидуальных склонностей и интересов, возраста членов семьи, ее доходов; функция социального контроля — ответственность членов семьи за поведение ее членов в обществе, их деятельность; ориентирующую основу составляют ценности и элементы культуры, признанные во всем обществе или в социальных группах

№ слайда 8 функция духовного (культурного) общения — удовлетворение потребностей в совм
Описание слайда:

функция духовного (культурного) общения — удовлетворение потребностей в совместном проведении досуга, взаимном духовном обогащении, она играет значительную роль в духовном развитии членов общества; функция первичного социального контроля — обеспечение выполнения социальных норм членами семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств (возраст, заболевание и т. п.) не обладает в достаточной степени способностью самостоятельно строить свое поведение в полном соответствии с социальными нормами; сексуально-эротическая функция — удовлетворение сексуально-эротических потребностей членов семьи. С точки зрения общества важно, что семья при этом осуществляет регулирование сексуально-эротического поведения ее членов, обеспечивая биологическое воспроизводство общества

№ слайда 9 Проблемы и противоречия связаны с: чрезмерным стремлением защитить друг друга
Описание слайда:

Проблемы и противоречия связаны с: чрезмерным стремлением защитить друг друга, помочь другим членам семьи («снисходительная, потворствующая гиперпротекция и «чрезмерная опека»); неадекватностью соотнесения собственных представлений о семье и тех социальных требований, которые предъявляются к ней на данном этапе социального развития (трудности восприятия противоречий совре­менного социума).

№ слайда 10 -психологические проблемы - неудовлетворение потребностей одного или нескольк
Описание слайда:

-психологические проблемы - неудовлетворение потребностей одного или нескольких членов семьи под воздействием сверхсильных внутрисемейных и общесоциальных жизненных факторов; -главная проблема - положение ребенка в семье и отношение к нему родителей; -в неблагополучных семьях у родителей зачастую проявляются различные психогенные отклонения: проекция на ребенка собственных нежелательных качеств, жестокость и эмоциональное отвержение, неразвитость родительских чувств и т.д.

№ слайда 11 во взаимоотношениях супругов и детей есть сферы, в которых интересы, потребно
Описание слайда:

во взаимоотношениях супругов и детей есть сферы, в которых интересы, потребности, намерения и желания членов семьи приходят в столкновение, порождая сильные и продолжительные отрицательные эмоциональные состояния; брак может длительно сохраняться благодаря взаимным уступкам и компромиссам, а также другим скрепляющим его факторам.

№ слайда 12 Противостояние интересов и потребностей членов семьи носит особо резкий харак
Описание слайда:

Противостояние интересов и потребностей членов семьи носит особо резкий характер и захватывает важные сферы жизнедеятельности семейного союза. Члены семьи занимают непримиримые, и даже враждебные позиции по отношению друг к другу, не соглашаясь ни на какие уступки или компромиссные решения. Кризисные браки распадаются или находятся на грани распада.

№ слайда 13 Для них характерно появление особо трудных ситуаций, способных привести к рас
Описание слайда:

Для них характерно появление особо трудных ситуаций, способных привести к распаду брака: -отсутствие жилья; -тяжелая и продолжительная болезнь одного из супругов; -отсутствие средств на содержание семьи; -осуждение за уголовное преступление на длительный срок -и целый ряд других, чрезвычайных жизненных обстоятельств.

№ слайда 14 традиционная семья; гомосексуальная семья; шведская семья; гостевой брак; тво
Описание слайда:

традиционная семья; гомосексуальная семья; шведская семья; гостевой брак; творческий союз

№ слайда 15 Женатые и замужние люди живут дольше. Ученые объясняют это тем, что жизнь в б
Описание слайда:

Женатые и замужние люди живут дольше. Ученые объясняют это тем, что жизнь в браке становится более спокойной и размеренной, снижается количество стрессов, которым подвергается человек. 2. Работодатели охотнее принимают на работу женатых и замужних людей. Они видят в «определившихся» людях более ответственную, зрелую личность и более надежного партнера для делового общения. 3. Уровень счастья у женатых людей в среднем выше, чем у неженатых. Получив базовые блага (дом-работа-семья) и наладив взаимопонимание, человек имеет возможность подумать о других, более личных потребностях.

№ слайда 16 чрезвычайно эмоциональное, ранимое и болезненно отношение подростков к своим
Описание слайда:

чрезвычайно эмоциональное, ранимое и болезненно отношение подростков к своим родителям и их проблемам (острые, болезненные реакции на семейную ситуацию). Если при этом в семье присутствует холодная в общении, неэмоциональная, строгая и несердечная мать, то ситуация обретает наибольшую остроту; конформизм и попустительство родителей, вплоть до готовности идти на поводу у подростка. Чаще всего такое поведение родителей — своеобразный способ избегания эмоционально-близких отношении с подростком: «Я сделаю, как ты хочешь, только отстань...» или «Что еще тебе нужно? У тебя все есть...»;

№ слайда 17 использование ребенка как средства давления и манипуляции супругами друг друг
Описание слайда:

использование ребенка как средства давления и манипуляции супругами друг другом («Не кричи на меня: видишь, ребенок от этого страдает!»); непоследовательность в отношениях с ребенком: от максимального принятия до максимального отвержения. Ребенка то приближают к себе, то отдаляют независимо от особенностей его поведения; невовлеченность членов семьи в жизнь и дела друг друга (когда все рядом, но не вместе; когда семейная жизнь низводится до совместного быта);

№ слайда 18 директивный стиль отношений и эмоциональное отвержение; спутанные отношения и
Описание слайда:

директивный стиль отношений и эмоциональное отвержение; спутанные отношения и размытые (неопределенные) межпоколенные границы. Прародители (дедушки и бабушки) активно вмешиваются в жизнь семьи, продолжая воспитывать уже взрослых детей, при этом по отношению к внукам чаще всего обнаруживается гиперпротекция и попустительство. То, что не позволяют родители, разрешают дедушка и бабушка и т.п.

№ слайда 19 представление проведенного контекстного исследования; формулировка тезиса и п
Описание слайда:

представление проведенного контекстного исследования; формулировка тезиса и приведение 2-3 аргументов ответа на вопрос.

№ слайда 20 Я напрасно / не напрасно провела это время… За это время я поняла……. Главным
Описание слайда:

Я напрасно / не напрасно провела это время… За это время я поняла……. Главным было для меня…… Я хочу сказать……


Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров630
Номер материала ДВ-079569
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх