Презентация по педагогике "Технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов В.В. Фирсова"

• 1 слайд

  Технология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов В.В. Фирсова
  Выполнила: Кофанова Елена Вячеславовна, УНК
  

• 2 слайд

  Цель технологии уровневой дифференциации
  Обеспечения достижения всеми учащимися базового уровня подготовки по предмету;
  Создание условий учащимися, проявляющим интерес и способности к предмету для усвоения материала на более высоком уровне;
  
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи технологии уровневой дифференциации
  Учитывать познавательные интересы учащихся;
  Установить перегрузку программ и учащихся;
  Развивать каждого учащегося в меру его сил и способностей;
  Создавать психологический комфорт в учебе;
  
  

• 4 слайд

  Основные этапы планирования уроков с элементами блочной системы
  
  Уроки объяснения;
  Уроки тренировочные;
  Уроки помощи и взаимопомощи;
  Уроки проверки обязательных результатов обучения;
  Уроки проверки усвоения темы(тематические зачеты);
  

• 5 слайд

  В российском образовании применяется дифференциация:
  
  По возрастному составу;
  По полу;
  По области интересов;
  По уровню умственного развития;
  По уровню достижений;
  По личностно-психологическим типам;
  По уровню здоровья;
  
  

• 6 слайд

  Особенности методики
  Блочная подача материала;
  Работа с малыми группами на нескольких уровнях усвоения;
  Наличие УМК;
  

• 7 слайд

  Оценивание
  Малоспособные дети;
  Педагогически запущенные дети;
  Дети со средним уровнем развития;
  Способные;
  Одаренные, или талантливые;
  

• 8 слайд

  Предусматривается:
  Тематический контроль;
  Полнота проверки обязательного уровня подготовки;
  Открытость образцов проверочных заданий обязательного уровня;
  оценка методом сложения;
  Двоичность в системе обязательного уровня;
  Повышенные оценки за достижение сверх базового уровня;
  «Закрытие» пробелов;
  Возможность «дробных» зачетов;
  Аккумулятивность итоговой оценки;