Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по педагогике "Виды обучения"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по педагогике "Виды обучения"

библиотека
материалов
Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения.
Деятельность учителя и учащегося в условиях проблемного вида обучения Деятель...
Сообщающее (объяснительно-иллюстративное) обучение Действия учителя Информиру...
Программированное обучение Деятельность учителя Разделяет учебный материал на...
Виды  деятельности, составляющие учебную деятельность Деятельность учителя Де...
Вопрос Какие плюсы и минусы в сообщающем обучении?
Сообщающее обучение как вид, путь формирования знаний, несомненно, обладает д...
Вопрос 	 Самый первый вид обучения, кем он был впервые применен?
Самым первым видом обучения была беседа. Ее впервые применил Сократ, поэтому...
 Вопрос 	 В чем разница модульного обучения от традиционного?
Модульное (блочное) обучение – в основном используется в системе ВУЗовского о...
Спасибо за внимание!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения.
Описание слайда:

Деятельность учителя и ученика в различных видах обучения.

№ слайда 2 Деятельность учителя и учащегося в условиях проблемного вида обучения Деятель
Описание слайда:

Деятельность учителя и учащегося в условиях проблемного вида обучения Деятельность учителя Создает проблемную ситуацию Организует размышление над проблемой Организует поиск гипотезы Проверку гипотезы Обобщение результатов и применение полученных знаний Деятельность ученика Осознают противоречия Формируютпроблему Выдвигают гипотезы Проверяют гипотезу в экспериментальном решении задач Анализирую результаты, делают выводы Применяют полученные знания

№ слайда 3 Сообщающее (объяснительно-иллюстративное) обучение Действия учителя Информиру
Описание слайда:

Сообщающее (объяснительно-иллюстративное) обучение Действия учителя Информирует о новых знаниях . Организует осмысливание Организует обобщение понимание учебногоматериала. Организует закрепление Организует закрепление Действия ученика Воспринимает информацию Осмысливает Обобщает усвоенныйматериал. Закрепляет изученное путем знаний и оценивает степень повторения. Применяет изученное в упражнениях, заданиях

№ слайда 4 Программированное обучение Деятельность учителя Разделяет учебный материал на
Описание слайда:

Программированное обучение Деятельность учителя Разделяет учебный материал на порции Выстраивает последовательность работы Контролирует каждый шаг Помогает и разъясняет Фиксирует результаты Выступает организатором обучения Осуществляет индивидуальный подход Деятельность ученика Выстраивает последовательность работы Работает самостоятельно и овладевает учебным материалом Фиксирует результаты Получает новую порцию материала Делает следующий шаг в обучении

№ слайда 5 Виды  деятельности, составляющие учебную деятельность Деятельность учителя Де
Описание слайда:

Виды  деятельности, составляющие учебную деятельность Деятельность учителя Деятельность ученика 1. Подготовка учебного материала (УМ) на основе учебной программы 2. Предъявление УМ и организация работы с ним 3. Восприятие, запоминание, понимание УМ и работа с ним 4. Организация деятельности учащихся по изготовлению учебного продукта 5. Изготовление учебного продукта на основе предъявленного УМ 6. Обработка продукта ученика (анализ и оценка)

№ слайда 6 Вопрос Какие плюсы и минусы в сообщающем обучении?
Описание слайда:

Вопрос Какие плюсы и минусы в сообщающем обучении?

№ слайда 7 Сообщающее обучение как вид, путь формирования знаний, несомненно, обладает д
Описание слайда:

Сообщающее обучение как вид, путь формирования знаний, несомненно, обладает достоинствами: подача и усвоение знаний осуществляется в системе, последовательно, в экономичном режиме и темпе, для большого количества учащихся одновременно. Однако в этом подходе есть и недостатки: деятельность учеников сводится в основном к запоминанию и воспроизведению информации, сообщаемой учителем, поэтому мало развиваются умственные способности и умения учащихся, такие как умение видеть проблемы, ставить вопросы, анализировать и сопоставлять факты

№ слайда 8 Вопрос 	 Самый первый вид обучения, кем он был впервые применен?
Описание слайда:

Вопрос Самый первый вид обучения, кем он был впервые применен?

№ слайда 9 Самым первым видом обучения была беседа. Ее впервые применил Сократ, поэтому
Описание слайда:

Самым первым видом обучения была беседа. Ее впервые применил Сократ, поэтому её часто называют «сократическая беседа». Сущность данного вида обучения состоит в нахождении истины учениками путем постановки перед нами наводящих вопросов.

№ слайда 10  Вопрос 	 В чем разница модульного обучения от традиционного?
Описание слайда:

Вопрос В чем разница модульного обучения от традиционного?

№ слайда 11 Модульное (блочное) обучение – в основном используется в системе ВУЗовского о
Описание слайда:

Модульное (блочное) обучение – в основном используется в системе ВУЗовского обучения. С 90-х годов XX ст. Суть его заключается в том, что изучение материала осуществляется большими блоками, а не дробится на мелкие части, как это делается при традиционном обучении.

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-168060

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"