577691
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по подготовке к итоговому сочинению

Презентация по подготовке к итоговому сочинению

библиотека
материалов
Алгоритм подготовки к итоговому сочинению по всем направлениям на примере одн...
Подготовительный этап
Открытые тематические направления для итогового сочинения 1. «Разум и чувство...
Открытые тематические направления для итогового сочинения 2. «Честь и бесчест...
Открытые тематические направления для итогового сочинения 3. «Победа и пораже...
Открытые тематические направления для итогового сочинения 4. «Опыт и ошибки»....
Открытые тематические направления для итогового сочинения 5. «Дружба и вражда...
Работа с инструкцией к ИС Рекомендуемый объём 350 слов. Использование орфогра...
Требования и критерии оценивания Требование № 1.	 «Объем итогового сочинения»...
Методика работы по подготовке к ИС Подбор произведений к каждому конкретному...
Словарная работа 1. Толкование значений слов, входящих в название направлений...
Основной этап
Работа над повестью А.С. Пушкина «Дубровский» К каким направлениям можно отне...
Ключевые моменты произведения Основная цепочка сюжета. Система образов в прои...
Однокоренные слова Ум – разум, умный – разумный; мысли – мыслит – немыслимо....
Характеристика героев по наблюдению учащихся Троекуров К.П.: надменный, ведущ...
Если говорить про направление «Разум и чувство», то какие основные поведенчес...
Если говорить про направление «Разум и чувство», то какие основные поведенчес...
Какие фразы из повести могут служить аргументацией к направлению «Победа и по...
Можно ли повесть А.С. Пушкина привести в качестве аргумента по направлению «Д...
Нет врага более жестокого, чем прежний друг. А. Моруа Затаённая вражда опасне...
Завистливый человек причиняет огорчение самому себе, словно своему врагу. Дем...
«Опыт и ошибки» - направление, отражающее путь исканий героев повести? Какие...
Заключительный этап Написание сочинения на бланках

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Алгоритм подготовки к итоговому сочинению по всем направлениям на примере одн
Описание слайда:

Алгоритм подготовки к итоговому сочинению по всем направлениям на примере одного литературного произведения Учитель русского языка и литературы МБОУ – Хотынецкой СОШ Чибисова Светлана Владимировна 7 октября 2016 года

2 слайд Подготовительный этап
Описание слайда:

Подготовительный этап

3 слайд Открытые тематические направления для итогового сочинения 1. «Разум и чувство
Описание слайда:

Открытые тематические направления для итогового сочинения 1. «Разум и чувство». Направление предполагает раздумье о разуме и чувстве как двух важнейших составляющих внутреннего мира человека, которые влияют на его устремления и поступки. Разум и чувство могут быть рассмотрены как в гармоническом единстве, так и в сложном противоборстве, составляющем внутренний конфликт личности. Тема разума и чувства интересна для писателей разных культур и эпох: герои литературных произведений нередко оказываются перед выбором между велением чувства и подсказкой разума.

4 слайд Открытые тематические направления для итогового сочинения 2. «Честь и бесчест
Описание слайда:

Открытые тематические направления для итогового сочинения 2. «Честь и бесчестие». В основе направления лежат полярные понятия, связанные с выбором человека: быть верным голосу совести, следовать моральным принципам или идти путем предательства, лжи и лицемерия. Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека: от верности нравственным правилам до различных форм компромисса с совестью, вплоть до глубокого морального падения личности.

5 слайд Открытые тематические направления для итогового сочинения 3. «Победа и пораже
Описание слайда:

Открытые тематические направления для итогового сочинения 3. «Победа и поражение». Направление позволяет размышлять о победе и поражении в разных аспектах: социально-историческом, нравственно-философском, психологическом. Рассуждение может быть связано как с внешними конфликтными событиями в жизни человека, страны, мира, так и с внутренней борьбой человека с самим собой, ее причинами и результатами. В литературных произведениях нередко показана неоднозначность и относительность понятий «победа» и «поражение» в разных исторических условиях и жизненных ситуациях.

6 слайд Открытые тематические направления для итогового сочинения 4. «Опыт и ошибки».
Описание слайда:

Открытые тематические направления для итогового сочинения 4. «Опыт и ошибки». В рамках направления возможны рассуждения о ценности духовного и практического опыта отдельной личности, народа, человечества в целом, о цене ошибок на пути познания мира, обретения жизненного опыта. Литература часто заставляет задуматься о взаимосвязи опыта и ошибок: об опыте, предотвращающем ошибки, об ошибках, без которых невозможно движение по жизненному пути, и об ошибках непоправимых, трагических.

7 слайд Открытые тематические направления для итогового сочинения 5. «Дружба и вражда
Описание слайда:

Открытые тематические направления для итогового сочинения 5. «Дружба и вражда». Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческой дружбы, о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, их сообществами и даже целыми народами, а также об истоках и последствиях вражды между ними. Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с перерастанием дружбы во вражду или наоборот, с изображением человека, способного или не способного ценить дружбу, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду.

8 слайд Работа с инструкцией к ИС Рекомендуемый объём 350 слов. Использование орфогра
Описание слайда:

Работа с инструкцией к ИС Рекомендуемый объём 350 слов. Использование орфографического словаря. Сочинение пишется чётким разборчивым почерком. Сроки и продолжительность ИС. Можно на ИС. ЗАПРЕЩЕНО на ИС. Основные правила заполнения бланков.

9 слайд Требования и критерии оценивания Требование № 1.	 «Объем итогового сочинения»
Описание слайда:

Требования и критерии оценивания Требование № 1. «Объем итогового сочинения». Рекомендуемое количество слов – от 350. Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения». Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по пяти критериям: 1. «Соответствие теме»; 2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»; 3. «Композиция и логика рассуждения»; 4. «Качество письменной речи»; 5. «Грамотность». Критерии № 1 и № 2 являются основными.

10 слайд Методика работы по подготовке к ИС Подбор произведений к каждому конкретному
Описание слайда:

Методика работы по подготовке к ИС Подбор произведений к каждому конкретному направлению. Анализ одного произведения с точки зрения каждого из направлений. Соответствие написанного критериям и требованиям.

11 слайд Словарная работа 1. Толкование значений слов, входящих в название направлений
Описание слайда:

Словарная работа 1. Толкование значений слов, входящих в название направлений, в разных словарях. 2. Подбор синонимов к каждому из полярных понятий. 3. Подбор антонимов. 4. Подбор однокоренных слов. 5. Подбор фразеологизмов, афоризмов, устойчивых сочетаний слов. 6. Подбор цитатного материала. 7. Подбор ключевых слов согласно контексту будущего сочинения.

12 слайд Основной этап
Описание слайда:

Основной этап

13 слайд Работа над повестью А.С. Пушкина «Дубровский» К каким направлениям можно отне
Описание слайда:

Работа над повестью А.С. Пушкина «Дубровский» К каким направлениям можно отнести данное произведение? «Разум и чувство» «Победа и поражение» «Опыт и ошибки» «Дружба и вражда» «Честь и бесчестие»

14 слайд Ключевые моменты произведения Основная цепочка сюжета. Система образов в прои
Описание слайда:

Ключевые моменты произведения Основная цепочка сюжета. Система образов в произведении. Проблематика произведения. Система ценностных ориентиров героев произведения.

15 слайд Однокоренные слова Ум – разум, умный – разумный; мысли – мыслит – немыслимо.
Описание слайда:

Однокоренные слова Ум – разум, умный – разумный; мысли – мыслит – немыслимо. Честь – бесчестие, честолюбие, честолюбивый. Чувство – чувствительный, чувствовать. Победа – побеждённый, победитель. Поражение – поражённый. Ошибка – ошибиться; опыт – опытный. Дружба – друг, дружить, дружественный; вражда – враждовать, враждебный, враждебность, враждебно.

16 слайд Характеристика героев по наблюдению учащихся Троекуров К.П.: надменный, ведущ
Описание слайда:

Характеристика героев по наблюдению учащихся Троекуров К.П.: надменный, ведущий праздный образ жизни, хитрый, нечестный, подлый, гордый, злопамятный, властный, насмешливый и т.д. Дубровский А.Г.: эмоциональный, чувствительный, честный, прямолинейный, принципиальный, нетерпеливый, вспыльчивый, взрывной, неосмотрительный, горячий, несдержанный и т.д. Дубровский В.А.: эмоциональный, вспыльчивый, любящий погулять и поиграть, чувствительный, умный, благородный, честный, разумный, смекалистый, хитрый, простой, решительный и т.д. Троекурова М.К.: молодая, беспечная, честная, чувствительная, эмоциональная, наивная, нерешительная, осторожная, слабая, принципиальная и т.д.

17 слайд Если говорить про направление «Разум и чувство», то какие основные поведенчес
Описание слайда:

Если говорить про направление «Разум и чувство», то какие основные поведенческие характеристики героев мы можем использовать при создании сочинения? Дубровский А.Г. – «…нетерпеливость и решительность его характера», «он не мог удержаться от некоторой зависти…», «… изумленный неожиданным запросом, в тот же день написал в ответ довольно грубое отношение…», «…человека столь горячего и неосмотрительного нетрудно будет поставить в самое невыгодное положение», «…он поднял голову, глаза его засверкали, он топнул ногою, оттолкнул секретаря,… схватив чернильницу, пустил ею в заседателя», «… узнал Кирила Петровича, и ужасное смятение изобразилось на лице его…»; «… мой Володька не жених Марии Кириловне. Бедному дворянину, каков он, лучше жениться на бедной дворяночке, да быть главою в доме, чем сделаться приказчиком избалованной бабёнки». Троекуров К.П. – «… хотел было… учинить нападение на Кистенёвку, разорить её до тла и осадить самого помещика… . Но мысли его вскоре приняли другое направление.»; «… противуположные чувства наполнили душу его. Удовлетворенное мщение и властолюбие заглушали до некоторой степени чувства более благородные, но последние наконец восторжествовали», «… был тронут, но скрыл свое смущение…». Цитатный материал

18 слайд Если говорить про направление «Разум и чувство», то какие основные поведенчес
Описание слайда:

Если говорить про направление «Разум и чувство», то какие основные поведенческие характеристики героев мы можем использовать при создании сочинения? Дубровский В.А. – «Сердце его было исполнено печальных предчувствий…», «…смотрел вокруг себя с волнением неописанным», «Не бойтесь, государь милостив, я буду просить его. Он нас не обидит… А как ему за вас будет заступиться, если вы станете бунтовать и разбойничать», «…стиснул зубы, страшные мысли рождались в уме его», «С сильным движением чувства … принялся за них (письма матери к отцу)». Троекурова М.К. – «Любопытство её было сильно возбуждено. Она давно ожидала признания, желая и опасаясь его», «…плакала молча», «…насилу могла отвечать…», «… с удовольствием слушала льстивые и веселые приветствия светского человека…», «…бурное объяснение облегчило ее душу, и она спокойнее стала рассуждать о своей участи…», «Я согласилась. Я дала клятву», - возразила с твердостью она…»

19 слайд Какие фразы из повести могут служить аргументацией к направлению «Победа и по
Описание слайда:

Какие фразы из повести могут служить аргументацией к направлению «Победа и поражение»? Кирила Петрович насвистывает мотив песни «Гром победы раздавайся» несколько раз в повести: «Он знал, в каком состоянии находился его противник, старый товарищ его молодости, и победа не радовала его сердце». «Сердито насвистывая «Гром победы», думает о том, что наконец-то напал на след Дубровского.

20 слайд Можно ли повесть А.С. Пушкина привести в качестве аргумента по направлению «Д
Описание слайда:

Можно ли повесть А.С. Пушкина привести в качестве аргумента по направлению «Дружба и вражда»? Какие эпизоды или фразы доказывают ваше мнение? «Прошло несколько дней, и вражда между двумя соседами не унималась», «От природы не был он корыстолюбив, желание мести завлекло его слишком далеко, совесть его роптала. Он знал, в каком состоянии находился его противник, старый товарищ его молодости…».

21 слайд Нет врага более жестокого, чем прежний друг. А. Моруа Затаённая вражда опасне
Описание слайда:

Нет врага более жестокого, чем прежний друг. А. Моруа Затаённая вражда опаснее явной. Цицерон Привязанность может обойтись без взаимности, но дружба - никогда. Ж. Руссо Дружба обыкновенно служит переходом от простого знакомства к вражде. Василий Ключевский Льстят тем, кого боятся. А.П. Чехов Пословицы: Друг он мой, а ум у него свой. Друг научит, а недруг проучит. Дружбу помни, а зло забывай.

22 слайд Завистливый человек причиняет огорчение самому себе, словно своему врагу. Дем
Описание слайда:

Завистливый человек причиняет огорчение самому себе, словно своему врагу. Демокрит Быть верным долгу в несчастье – великое дело. Демокрит Одна добрая мысль водворит согласие в целом мире. Одна крупица чистоты сердца будет благоухать сотню веков. Китайская мудрость Смешное наносит чести больший ущерб, чем само бесчестие. Франсуа де Ларошфуко Никогда не спеши и не горячись. Научись властвовать собой, тогда будешь властвовать другими. Бальтасар Чувство – это хищный зверь, Вцепившийся когтями в разум. Мигель Сервантес

23 слайд «Опыт и ошибки» - направление, отражающее путь исканий героев повести? Какие
Описание слайда:

«Опыт и ошибки» - направление, отражающее путь исканий героев повести? Какие ошибки совершили герои повести? Извлекли ли они, по-вашему, опыт из допущенных ошибок? Какой путь выбрал Владимир Дубровский: чести или бесчестия? Что в приоритете у героев повести А.С. Пушкина: чувства или разум? Кирила Петрович одержал победу или потерпел поражение, по-вашему? Можно ли сказать, что повесть А.С. Пушкина «Дубровский» о несостоявшейся дружбе и тяжёлых последствиях вражды? Докажите, почему?

24 слайд Заключительный этап Написание сочинения на бланках
Описание слайда:

Заключительный этап Написание сочинения на бланках

Общая информация

Номер материала: ДБ-254317

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.