Презентация по познанию мира на тему "Вода"

• 1 слайд

  ВОДА И ЕЁ СВОЙСТВА
  Тема урока
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  1.Воспитывать культуру общения, чувство бережного отношения к окружающему миру,воспитывать интерес к предмету;
  2. Систематизировать представления учащихся как веществе и о свойствах воды;сформировать представление о круговороте воды в природе;
  3. Развивать память, мышление, речь, умение конкретизировать события, определять опытным путем свойства воды;
  
  
  
  

• 3 слайд

  Тип урока: объяснение нового материала
  
  
  
  Вид урока: стандартный
  

• 4 слайд

  Оборудование: презентация,
  для опытов – стакан, вода, соль,
  Мандарин,сосуды разной формы
  

• 5 слайд

  Ход урока:
  I. Организационно психологический момент.
  Психологический настрой.
  - Создадим друг другу хорошее настроение. Подарите улыбки друг другу и мне, а я улыбнусь вам. Я желаю, чтобы хорошее настроение сохранилось на протяжении всего урока.
  

• 6 слайд

  II.Актуализация опорных знаний:
  Меня пьют, меня льют.
  Всем нужна я,
  Кто я такая?
  Мы говорим: она течёт;
  Мы говорим: она играет;
  Она бежит всегда вперёд,
  Но никуда не убегает.
  Я и туча, и туман,
  И ручей, и океан,
  И летаю, и бегу,
  И стеклянной быть могу!
  (Вода)
  
  

• 7 слайд

  III.Постановка цели урока:
  -Да, ребята, речь пойдет о воде. Поговорим о значении воды в жизни человека, о её экологическом состоянии, свойствах которые имеет вода
  

• 8 слайд

  IV.Работа над новым материалом:
  -Вступительное слово о значении воды
  1 ученица. -Воду пьют леса и поля. Без неё не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди.
  Но вода не только поит, но ещё и кормит. По морям и океанам днём и ночью плывут тысячи рыболовных судов.
  - Вода «добывает» электрический ток, работая на электростанциях. Моет всех людей, города, машины, дороги.
  - Без воды не замесить тесто для хлеба, не приготовить бетон для стройки, не сделать ни бумагу, ни ткань для одежды, ни резину, ни металл, ни конфеты, ни лекарств – ничего не сделать без воды.
  

• 9 слайд

  Исследовательская деятельность:
  В стакан с водой опустить какой-нибудь предмет, ложку. Ложка видна. Вывод: вода прозрачна. В таблицу заносят данные – ПРОЗРАЧНА.
  
  

• 10 слайд

  Для определения цвета воды. Налейте в один стакан молоко, а в другой- воду. Сравни. Вывод: вода бесцветна. Вы увидите , что молоко белое а вода…– БЕСЦВЕТНА.
  

• 11 слайд

  Чем пахнет чистая вода?
  Понюхай чистую воду и духи, и сделай вывод. Вывод: вода не имеет запаха.
  В таблицу заносят данные – НЕ ИМЕЕТ ЗАПАХА.
  

• 12 слайд

  Вода налита в разные сосуды: стакан, ваза.
  Какую форму принимает вода? Вывод: у воды нет определенной формы.
  В таблицу заносят данные – У ВОДЫ НЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЫ.
  Она принимает форму того сосуда, в которого ее налили.
  

• 13 слайд

  Что произойдет с водой, если вылить её из посуды?
  Можно ли воду из одного стакана перелить в другой? Вывод: вода текуча.
  В таблицу заносят данные – ВОДА ТЕКУЧА.
  

• 14 слайд

  Вода еще хороший растворитель . Но не все вещества растворяются в воде.
  -Сейчас я стаканы с водой я насыплю соль.
  Наблюдайте, что будет происходить.
  - Какого цвета была вода в ваших стаканах сначала? (Бесцветной).
  - А какого цвета стала теперь?
  - О чём это говорит?
  (вода растворила соль).
  - А теперь я добавлю в другой стакан мел. Размешайте. Что вы заметили?
  - Что твердые вещества в воде не растворяются.
  (Вода - хороший растворитель).
  

• 15 слайд

  Вода - одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует.
  Вода – это жизнь!