Презентация по правоведения "құқық" (9класс)

• 1 слайд

  М.Әуезов атындағы №2 орта жалпы білім беретін мектеп
  Аты-жөні: Жиесова Шұға
  Жолдасқызы
  Туған жылы: 1967 жыл
  Білімі: жоғары
  Мамандығы: тарих,құқық
  пәндерінің мұғалімі
  Еңбек өтілі: 23 жыл
  Атқаратын қызметі: тарих, құқық
  пәнінің мұғалімі,
  
  Білім жетілдіру курсы: 2010 ж
  Проблемалық тақырыбы: ұлтымыздың салт-дәстүрін,рухани адамгершілік қасиеттерін,ой-өрісін сақтай отырып,оқушыларды салауатты өмір сүруге,өмір бәсекесіне қабілетті жеке тұлға ретінде қалыптасуына тәрбиелеу
  

• 2 слайд

  
  
  
  «Егер біздің құқық идеялары салтанат құратын өркениетті қоғам орнатқымыз келетіні рас болса, онда әрбір азамат мектеп қабырғасында жүргенде-ақ құқықтың қарапайым бастауларын біздің әрқайсымыз қарапайым есеп-қисапты білгеніміздей игеріп алуға тиісті».
  
  Н.Ә. Назарбаев
  

• 3 слайд

  Т а қ ы р ы б ы:
  “Құқық-әділет пен парасат жолы”
  М а қ с а т ы:
  Білімділік: Оқушылардың құқықтық білімдерін қалыптастыра отырып, заң алдындағы жауапкершілікті арттыру, ұйымшылдық пен тәртіптіліктің тиімді жолын сын сәтте таба білу арқылы жеңіске жету, алдына мақсат қоя білуге баулу;
  Тәрбиелік:Конституцияны,құқықтық нормативтік актілерді орындай, құрметтей білуге үйрету, адамгершілікке, елжандылыққа, құқықтық сауатылыққа тәрбиелеу;
  Дамытушылық: оқушылардың ойлау, тыңдау,сәйлеу мәдениетін дамыту, сөздік қорларын молайту.
  

• 4 слайд

  Сабақтың барысы:
  1.Миға шабуыл “Заңсыз арал”
  2.Заң туралы түсінік
  3.”Ойға жүгінсек” тарихи шолу
  4. “Балам бол,басқа бол – бәріңе заң біреу-ақ “ жағдаяттар шешу
  5.“Мен заңды қаншалықты жақсы білемін?”тақырыбындағы оқушылардың өзіндік жұмыстарының презентациясы
  6.Топтық пікір алмасу: «Менің қандай құқықтарым бар?»
  7.Адам құқығы туралы мәлімет
  8. Тренинг «Мен қалаймын-мен істей аламын»
  9. Сабақты қорытындылау
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  Миға шабуыл
  “Заңсыз арал”
  Біз ешқандай заңы жоқ аралда өмір сүрсек, не болар еді?
  
  Қорытынды:Заңсыз елде әркім өз білгенін істейді, тәртіп сақталмайды. Сондықтан адамдар қалыпты жағдайда өмір сүре алмайды. Ал тәртіп пен заң біздің қалыпты тірлігіміз үшін қажет. “Тәртіпсіз ел болмайды, тәртіпке бас иген құл болмайды” деген Б. Момышұлының сөзін естен
  шығармайық.
  

• 6 слайд

  Кез келген қоғамның өз ережелері болады. Мемлекеттің де Негізгі заңдар деп аталатын ережелері бар.
  Сондай ақ халықаралық, мемлекетаралық Заңдар бар.Біз өз мемлекетіміздің азаматтары болғандықтан,оның Заңдарымен өмір сүруге міндеттіміз.Бұл үшін Заңдарды білуіміз қажет.Кейбір жасөспірімдер олардың жасы кәмелетке жетпегендіктен Заңдарды білудің қажеттілігі жоқ деп есептейді.Әр адам белгілі бір өзі өмір сүретін мемлекеттің заңдарына бағынып және мойындауға міндетті.Егер кәмелетке толмаған адам Қазақстанның аумағында өмір сүрсе, Қазақстан Республикасының Заңдарына, оның негізі болып табылатын Қазақстан Республикасының Конституциясына бағынуы тиіс. Ал Заңдарға бағынып, онымен өмір сүру үшін оны білуі тиіс.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  О й ғ а ж ү г і н с е к
  Адамдар алғаш пайда болған кезде олардың арасында дау-жанжалдар, келіспеушіліктер болды. бірақ,оны шешетін заң болмады.
  Біздің елімізде ең алғашқы Конституция негізін қалаушы Қорқыт бабамыз.Ол кісінің конституциясы “Адат” деп аталды.
  Бұдан кейін Шыңғыс ханның “Үш Жосысы”ХІІІ ғасырда, Қасым Ханның “Қасқа жолы XIV ғасырда,Есім ханның “Ескі жолы” XV ғасырда,Тәуке ханның “Жеті Жарғысы” XVI ғасырда.
  

• 8 слайд

  Қазақ мемлекетінің тарихында 5 конституция болды.
  ҚАССР-ның 1924 жылғы Конституциясы,қазақ КСР-нің
  1937 және 1978 жылдардағы конституциялары,
  Қазақстан Республикасының 1993,1995 жылдардағы Конституциялары
  
  

• 9 слайд

  Балам бол,басқа бол – бәріңе заң біреу-ақ
  Жүсіп Баласағұн
  Ауыл іші, түн, көп бала өлең айтып шулап отыр. Жандарынан өтіп бара жатқан балаға отырғандардың біреуі атып тұрып:- “Әй, бері кел” деп айқай салды. Қайырылмаған оған пышақ көрсетті.
  1.Қалай ойлайсыңдар, демалып отырған жастар заңды бұзды ма ?
  2. Кім қалай бұзды ?
  3. Сіздің тарапыңыздан қандай жауапсыздық кетті?
  
  

• 10 слайд

  1. Дүкенде спирттік ішімдікпен бірге есірткі сатылады.
  
  2. Түнгі көшеде жастар айқайлап өлең айтып келе жатыр.
  
  3. Сатушы сатып алушыға байқамай артық ақша беріп жіберді, сатып алушы өзіне тиесілі ақшадан артық екенін
  біле тұра қайтып бермеді.
  
  “Мен заңды қаншалықты жақсы білемін?”
  тақырыбындағы оқушылардың өзіндік жұмыстарының презентациясы
  

• 11 слайд

  
  
  
  4.Бір оқушы сыныптасына: “Ертең 20 теңге әкеліп
  бересің, әкелмесең басқаша сөйлесеміз” деп күш көрсетті.
  
  5.Химиялық завод өзінің зиянды өнімін өзенге тастады, сол өңірдің ауасы бұзылды.
  
  6. Мектеп оқушылары жүзім ұрлады.
  
  7. Сыныптағы бір екінші баланың сумкасын сызып
  тастады.
  
  

• 12 слайд

  
  
  Барлық адам заң алдында бірдей, барлық адам заңға бағынуы тиіс. «Заң мен сот алдында жұрттың бәрі тең»
  ҚР Конституциясының 14-бабы
  
  
  
  Е с і ң е с а қ т а !!!
  Қылмыс-қоғамға қауіпті әрекет
  Кәмелеттік жасқа толмаса да 16 жастан бастап жасөспірім кез-келген қылмыс үшін жауапқа тартылады.
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  Топтық пікір алмасу:
  «Менің қандай құқықтарым бар?»
  Мақсаты: Өзін тең құқықты азамат ретінде сезінуге мүмкіндік беру
  Мазмұны: Балаларға мына сұрақтарға жауап беру ұсынылады: «Адам қай кезден бастап құқықтарға ие болады?»Топта барлық ұсыныстыр талқыланады.
  Қорытынды: Адам құқыққа өмірге келген сәттен ие болады.Адамның жасы өскен сайын,оның құықтары өзгереді және онымен бірге міндеттері мен жауапкершілігі де өзгереді.
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  *Табиғи құқық
  *Азаматтыққа байланысты құқықтар
  *Экономикалық-әлеуметтік,мәдени құқықтар
  Адам құқығы
  

• 15 слайд

  
  Кәмелетке толмағандардың
  құқықтарын,азаматтық құқық
  пен бостандықтарын қорғайтын
  бала құқығы туралы Конвенциясы.
  
  Балалар құқықтарын қорғау үшін 1924
  жылы бала құқығының Женева декларациясы
  қабылданған болатын.Бұл Декларацияға қол қойған мемлекеттер әр адамды оның ұлтына,діни сеніміне, жынысына, әлеуметтік тегіне қарамастан,өз елінің құқықтар мен бостандықтарға ие,тең құқықты азамат етіп қабылдады.
  1959 жылы Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы бала құқықтарының Конвенциясын қабылдады.
  1959 жылы БҰҰ «Адам баласына өзі білетін бар жақсыны үйретуге міндетті»деп шешті.
  1979 жыл – Халықаралық балалар жылы болып жарияланды.
  Польша балаларды заңды түрде қорғайтын конвенция жасауды ұсынды.
  1989 жылы БҰҰ-ның бас Ассамблеясы «Бала құқығы туралы Конвенцияны»қабылдады.
  1990 жылы қаңтар айынан бастап БҰҰ-на мүше болып табылатын дүниежүзі елдерінің өкілетті өкілдері «Бала құқығы туралы Конвенцияға» қол қоя бастады.
  1990 жылы Конвенция 2 қыркүйекте өз күшіне енді.Бала құқығы туралы Конвенция өте қомақты және күрделі құжат.
  1995 жылы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаев Нью Йоркте ЮНИСЕФ-тің атқарушы директоры Джеймс Грантпен бірге «Бала құқығы туралы Конвенцияға»әлемнің 156-шы елі болып қол
  қойды.
  

• 16 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Тренинг
  «Мен қалаймын-мен істей аламын»
  Мақсаты: жасөспірімнің өзінің шынайы тілектері мен мүмкіндіктерді сезінуі.
  Мазмұны: топтық қатысушыларына өз тілектері мен мүмкіндіктерінің тізімін жазу ұсынылады.Топта «Менің барлық тілектерім орындала ма және ол орындалуы үшін не қажет?»тақырыбында талқылау өткізіледі. Мұғалім: «Сіздің мақсатқа жету үшін қабылдаған шешімдіріңіз басқа адамдардың өміріне зиян келтірілуі,ыңғайсыз жағдайларды туғызуы мүмкін бе?»
  Қорытынды: тек жағымды іс-әрекет қана жақсы қорытындыларға жеткізетініне мән беріледі.Тек басқа адамдардың құқықтарын сақтағанда ғана,адам өз іс-әрекеттерінен қанағат алады,ал оны бұғанда,керісінше заңдық тұрғыда қиындықтарға ұшырайды.
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Адамға құқықтық мәдениет жеке басының рухани қажеттілігін өтеу үшін керек.Қазақстан Республикасы-демократиялық,зайырлы,құқықтық және әлеуметтік мемлекет,оның ең қымбат қазынасы-адам және адам өмірі,құқықтары мен бостандықтары.Әрбір азамат өзінің әлеуметтік құқықтары мен бостандықтарын пайдалана білу керек, бірақ оны жүзеге асыруы басқа адамдардың құқықтары мен бостандықтарын бұзуға,конституциялық құрылыс пен қоғамдық имандылыққа нұқсан келтірмеуге тиіс.
  Мемлекет сендердің сапалы білім алуларың үшін қолдан келгеннің бәрін істейді.Сондықтан ел алдындағы,аға ұрпақ алдындағы жауапкершілікті ұмытпайық. Ерінбей,жалықпай барлық күш-жігеріңізді білім алуға жұмсаңдар.Қоғамымыздағы бар жаманат атаулыдан жиреніп,олармен келіспейтін болыңыздар. Жалған әдеттерден безіңіздер. Тәуелсіз Қазақстан атты құқықтық мемлекеттің болашақ құрылысшылары Сіздер Ата Заңды құрметтеп,Отанға адал қызмет етер азамат болыңыздар!