Презентация по предмету "химия" на тему"Информационно-образовательные ресурсы"

• 1 слайд

  ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
  
  

• 2 слайд

  качества образовательной программы
  качества потенциала педагогического состава
  качества потенциала обучающихся
  качества средств образовательного процесса
  качества образовательных технологий
  качества управления образовательными системами и процессами
  Качественным можно считать образование, если определенные достижения имеют не только учащиеся, но и преподаватели как участники образовательного процесса
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
   
  
  

• 3 слайд

  Мозг,
  хорошо устроенный,
  стоит больше,
  чем мозг,
  хорошо наполненный.
  Мишель де Монтень
  
  

• 4 слайд

  Работа с информацией – важное требование новых Стандартов, так как основной акцент в них делается на формирование у обучающихся готовности к саморазвитию и непрерывному образованию
  ИОР – ключ к созданию разнообразной образовательной среды, которая способствует более эффективному процессу обучения с учетом индивидуальных особенностей каждого ученика, его способностей и интересов
  Наши дети активны в интернете, и раз мы их не можем от этого оградить, то нужно научиться правильно, грамотно и в полном объеме использовать информационно-образовательные ресурсы для повышения качества образования.
  Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования
  

• 5 слайд

  1. Создать дополнительный кабинет информатики для компьютерной поддержки общеобразовательных предметов и организации внеклассной работы; для этого оснастить один из классов комплектом ноутбуков или планшетов с выходом в интернет, чтобы компьютер стал не средством обучения информатике, а универсальным средством применения информационных технологий для обучения и воспитания детей.
  

• 6 слайд

  Альтернативный вариант – поставить по пять компьютеров в общеоразовательные кабинеты.
  2. Создать локальную сеть FTR – сервер
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  3. Организовать на базе гимназии курсовую подготовку учителей по формированию и развитию навыков успешной работы в информационно-образовательном пространстве школы с привлечением специалистов из этой области.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  4. Рассмотреть возможности использования телефонов и планшетов детей по утвержденным и загруженным в сеть программам и учебникам.
  
  

• 10 слайд

  5. Выбрать и использовать одну из электронных образовательных платформ с целью повышения качества конкретного урока.
  6. Досконально изучить и активно использовать в работе все возможности электронного дневника.
  
  

• 11 слайд

  Многознание
  уму
  не
  научает
  
  

• 12 слайд

  7. Продвигать пропедевтическое размещение в дневнике дифференцированных заданий для проверочных и контрольных работ по предметам; рассмотреть возможность введения среднеарифметический бинарных оценок
  «3»
  Определите массу соли
  образующейся при
  взаимодействии
  гидроксида калия
  массой 4 г с избытком
  соляной кислоты
  
  
  
  
  Выполнил на «5»
  
  Оценка:
  (3+5)/2 =4
  «4»
  Определите массу соли
  образующейся при
  взаимодействии
  раствора
  гидроксида калия
  массой 40 г с массовой
  долей растворенного
  вещества 10% с
  избытком
  соляной кислоты
  
  Выполнил на «3»
  
  Оценка:
  (4+3)/2 = 3,5
  (4)
  
  
  «5»
  Определите массу и
  состав соли
  образующейся при
  взаимодействии раствора
  гидроксида калия
  массой 40 г с массовой
  долей растворенного
  вещества 40% с
  раствором серной кислоты
  массой 100 г с массовой
  долей растворенного
  вещества 10%
  
  Выполнил на «3»
  
  Оценка:
  (5+3)/2 = 4
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  ПРЕИМУЩЕСТВА:
  
  обучающийся сам выбирает посильный ему уровень заданий по предмету;
  
  обучающийся всегда может (по желанию) повысить свой уровень, в том числе и самообразованием, если это потребуется;
  
  освобождается время для изучения профильных предметов или предметов по интересу;
  
  решается проблема перегруженности обучающихся;
  
  освобождается время для занятий спортом, проектной или исследовательской деятельностью, рисованием и т.д.
  
  освобождается время для отдыха, а также посильные задания снимают напряжение и стресс у школьников, все это способствует здоровьесбережению.
  
  
  -
  

• 14 слайд

  8. Рассмотреть возможность приобретения интерактивной доски для предметов физической культуры и социокультурных дисциплин, что обеспечит возможность организации встреч с чемпионами, знаменитыми тренерами, выпускниками в режиме online, а также организовать работу по формированию навыков обучения танцам, спортивным навыком с помощью просмотра видеосъемок и разбору ошибок.
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  иор
  создать дополнительный
  кабинет информатики для
  компьютерной поддержки
  общеобразовательных пред-
  метов и организации внеклас-
  ной работы
  продвигать пропедевтическое
  размещение в дневнике
  дифференцированных заданий
  для проверочных работ
  по предметам
  создать локальную
  сеть
  
  изучить и использовать
  все возможности
  электронного дневника
  Рассмотреть возможность
  приобретения интерактивной
  доски для предметов
  физической культуры
  и социокультурных дисциплин
  организовать на базе
  гимназии курсовую
  подготовку учителей
  рассмотреть
  возможности
  использования
  мобильных телефонов
  обучающихся
  выбрать и использовать
  одну из электронных
  образовательных
  платформ
  

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ