Презентация по предмету "Основы робототехники" на тему "Основы робототехники"

• 1 слайд

  Основы робототехники
  Кочетыгов Сергей Иванович
  

• 2 слайд

  Карл Чапек
  чешский писатель -фантаст
  “robota” (с чешского) –
  «тяжелая монотонная работа» или «каторга».
  В основу слова «робототехника» легло слово «робот», придуманное в 1920 г. чешским писателем Карелом Чапеком для своей научно-фантастической пьесы
  «Россумские универсальные роботы».
  В ней хозяин завода налаживает выпуск множества андроидов, которые сначала работают без отдыха, но потом восстают и губят своих создателей.
  

• 3 слайд

  В начале 40-х годов XX века Айзек Азимов ввёл термин «Робототехника» для обозначения отрасли науки и искусства, занимающихся созданием и применением роботов.
  Айзек Азимов американский писатель-фантаст, биохимик.
  
  Законы гласят:
  Робот не может причинить вред человеку или своим бездействием допустить, чтобы человеку был причинён вред.
  Робот должен повиноваться всем приказам, которые даёт человек, кроме тех случаев, когда эти приказы противоречат Первому Закону.
  Робот должен заботиться о своей безопасности в той мере, в которой это не противоречит Первому или Второму Законам.
  
  

• 4 слайд

  Древнегреческий математик и изобретатель Архит Тарентский еще в 5 веке до н. э. изобрел деревянного голубя, который запускался в небо с помощью паровой катапульты. 
  Первые прообразы роботов
  Архимед - древнегреческий учёный и математик  в 3 веке н. э.
  

• 5 слайд

  Робототехника - это
  (от робот и техника; англ. robotics) прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.
  Робототехника опирается на такие дисциплины, как электроника, механика, информатика, радиотехника и электротехника.
  

• 6 слайд

  История робототехники
  Герон из Александрии (I век н.э.)
  Автоматы Герона (см. тему 3)
  

• 7 слайд

  История робототехники
  Вильгельм Шиккард (1592 – 1635)
  Механический калькулятор (1623)
  

• 8 слайд

  История робототехники
  Блез Паскаль (1623 – 1662)
  Суммирующая машина («паскалина») (1641 – 1642)
  

• 9 слайд

  История робототехники
  Готфрид Вильгельм фон Лейбниц (1646 – 1716)
  Арифмометр, выполняющий сложение, вычитание, умножение и деление (1673)
  Циферблат
  Цифровой валик
  

• 10 слайд

  История робототехники
  Чарльз Бэббидж (1791 – 1871)
  Модель арифметико-логического устройства аналитической машины (1870)
  

• 11 слайд

  Робот – это автоматическое устройство для осуществления операций по определенной программе.
  Виды роботов
  Стационарные роботы
  
  Роботы манипуляторы используются в промышленности
  Мобильные роботы
  
  Колёсные роботы
  Гусеничные роботы
  Шагающие роботы
  Ползающие роботы
  Летающие роботы
  Плавающие роботы
  
  

• 12 слайд

  Промышленные роботы
  Медицинские роботы
  Бытовые роботы
  Роботы для обеспечения безопасности
  Боевые роботы
  Роботы-учёные
  Космические роботы
  Персональные роботы
  Логистические роботы
  
  Области применения робототехники
  

• 13 слайд

  Современные роботы
  ASIMO
  Асимо
  AIBO
  Айбо
  NAO (Нао)
  

• 14 слайд

  Современные роботы
  

• 15 слайд

  Базовый набор EV3
  541 деталь
  

• 16 слайд

  Состав базового набора EV3
  

• 17 слайд

  Направления робототехники
  Промышленные роботы.
  
  Военные и космические роботы.
  
  Бытовые роботы.
  
  Андроиды.
  
  
  

• 18 слайд

  Промышленные роботы
  
  

• 19 слайд

  Военные и космические роботы
  

• 20 слайд

  Бытовые роботы
  

• 21 слайд

  Андроиды
  

• 22 слайд

  Андроиды
  

• 23 слайд

  Соотнесите роботов с профессиями
  людей, которых они заменили:
  Турникеты в метро
  заменили
  Стиральная машина
  Охранная сигнализация
  Профессия, исчезнувшая
  с появлением компьютеров
  контролёры
  
  охранники
  
  писари
  прачки
  

Краткое описание документа:

Одной из важных проблем в России являются её недостаточная обеспеченность инженерными кадрами и низкий статус инженерного образования. Сейчас необходимо вести популяризацию профессии инженера. Интенсивное использование роботов в быту, на производстве и поле боя требует, чтобы пользователи обладали современными знаниями в области управления роботами, что позволит развивать новые, умные, безопасные и более продвинутые автоматизированные системы. Необходимо прививать интерес учащихся к области робототехники и автоматизированных систем.Также данный курс даст возможность школьникам закрепить и применить на практике полученные знания по таким дисциплинам, как математика, физика, информатика, технология. На занятиях по техническому творчеству учащиеся соприкасаются со смежными образовательными областями. За счет использования запаса технических понятий и специальных терминов расширяются коммуникативные функции языка, углубляются возможности лингвистического развития обучающегося.