Презентация по природе и экологии Красноярского края на тему: " Классификация растений. Низшие и высшие растения Красноярского края"

• 1 слайд

  
  Классификация растений .
  Низшие и высшие растения Красноярского края.
  Тема урока
  900igr.net
  

• 2 слайд

  Ведущая дидактическая цель урока: обобщение и систематизация знаний.
  Образовательная цель: обобщить знания по классификации растений и познакомиться с представителями отделов растений Красноярского края, своей местности и их значением.
  Форма урока: комбинированная.
  Тип урока: урок-обобщение
  Оборудование: учебник «Природа и экология Красноярского края» 6 класс, презентация, гербарий.
  

• 3 слайд

  Задачи урока
  Образовательные:
  Познакомить с представителями различных отделов растений Красноярского края;
  Обобщить знания по систематике и классификации растений;
  Выяснить значение различных представителей отделов растений
  
  

• 4 слайд

  Задачи урока
  Развивающая:
  Развивать:
  умения пользоваться учебной литературой, работать с гербарием;
  умение делать выводы о значении и применении растений;
  развивать самостоятельность и уверенность в своих силах.
  

• 5 слайд

  Задачи урока
  Воспитательная:
  Продолжить:
  формирование научно-материалистического мировоззрения;
  воспитание у учащихся бережного отношения к природе;
  воспитание культуры речи учащихся;
  воспитание интереса к познанию нового.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  Почему же их всех называют высшими растениями?
  

• 8 слайд

  Схема. Высшие и низшие растения
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  К высшим растениям относят отделы (установите
  соответствие):
  
  моховидные
  хвощевидные
  плауновидные
  папоротниковидные
  голосеменные
  покрытосеменные
  
  

• 11 слайд

  Внутреннее строение высших растений
  

• 12 слайд

  Органы высших растений
  корень
  генеративные
  стебель
  лист
  спорангий
  цветок
  плод
  вегетативные
  Органы высших растений
  

• 13 слайд

  Органы высших растений
  корень
  стебель
  лист
  

• 14 слайд

  Вегетативные органы
  

• 15 слайд

  Генеративные органы
  

• 16 слайд

  Эмбриональный
  Постэмбриональный
  Периоды развития высших растений
  

• 17 слайд

  Отличительные черты групп высших растений
  

• 18 слайд

  К низшим растениям относят:
  Зеленые водоросли
  
  
  Красные водоросли
  
  
  Бурые водоросли
  
  Лишайники
  

• 19 слайд

  Водоросли – низшие растения
  Водоросли – обширная и неоднородная группа низших растений.
  Водоросли – самые многочисленные и одни из самых важных для планеты фотосинтезирующих организмов.
  Они встречаются повсюду: в морях и океанах, в пресных водоёмах, на влажной почве и на коре деревьев.
  
  

• 20 слайд

  Разнообразие водорослей
  водоросли встречаются одноклеточные, многоклеточные и колониальные организмы.
  клетки некоторых водорослей содержат много ядер, другие не содержат межклеточных перегородок
  клетки (похожие на растительные) могут соединяться торцами, образуя цепочки или нити, иногда ветвистые.
  проводящая система и корни отсутствуют; неподвижные формы прикрепляются ко дну разветвлёнными выростами – ризоидами.
  
  

• 21 слайд

  определение
  Лишайники- особая группа организмов, состоящая из гриба и водорослей, которые находятся в симбиотических взаимоотношениях.
  

• 22 слайд

  Строение лишайника
  А-верхний корковый слой
  В-слой водорослей
  С-сердцевина
  D-нижний корковый слой
  Е-ризоиды
  

• 23 слайд

  Питание
  Гифы гриба поглощают воду и растворенные в ней минеральные вещества, а водоросль, в которой имеется хлорофилл, образует благодаря фотосинтезу органические вещества.
  

• 24 слайд

  Местообитание
  тундра
  лесотундра
  

• 25 слайд

  Заполните таблицу, работая с учебником стр. 54-71
  

• 26 слайд

  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА
  "Строение цветковых и голосеменных растений
  на примере шиповника"
  «ВЫЯВИТЬ ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ЦВЕТКОВОГО и ГОЛОСЕМЕННОГО РАСТЕНИЯ»
  ЦЕЛЬ:
  

• 27 слайд

  
  
  
  ХОД РАБОТЫ
  
  Рассмотрите внешний вид растения.
  Отметьте особенности строения по следующему плану:
  Жизненная форма растения ________________ . Это можно определить потому, что растение имеет _____стебель.
  Листья ____________________ (простые или сложные)
  Листорасположение _________(очередное, супротивное, мутовчатое)
  
  
  

• 28 слайд

  Цветок есть или нет.
  Плод  ____________________ (многоорешек, коробочка, орех, семянка, ягода).
  Сделайте вывод о принадлежности данного растения к отделу Покрытосеменных или Голосеменных растений.
  Какие выводы мы можем сделать?
  Каковы главные признаки данного отдела?
  
  

• 29 слайд

  Выполните тест
  

• 30 слайд

  1. По каким признакам растения разделяют на высшие и низшие растения?
  
  По длине и размерам растения
  По степени значимости и применению человеком
  По особенностям строения
  
  

• 31 слайд

  2. К низшим растениям относятся:
  Пихта
  Мхи
  Водоросли и лишайники
  
  
  

• 32 слайд

  3. К высшим растениям из перечисленных относятся:
  Пихта
  Мхи
  Водоросли и лишайники
  
  

• 33 слайд

  4. Индикаторами чистоты воздуха называют:
  Водоросли
  Грибы
  Лишайники
  

• 34 слайд

  5. К отделу голосеменных относится:
  Хвощ лесной
  Плаун булавовидный
  Кедр сибирский