Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по природоведению"Живая и неживая природа осенью"

Презентация по природоведению"Живая и неживая природа осенью"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Т


ЕМА. ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ ПРИРОДА.


ЦЕЛИ:


Закрепить представления детей о живой и неживой природе.

Обобщить знания детей об осенних изменениях в природе.

Познакомить с условиями, необходимыми для жизни растений.

Определить значение растений в природе и жизни человека.

Развивать наблюдательность, внимание.

Воспитывать бережное отношение к природе.



Планируемые достижения учащихся:


Предметные:-

  1. Уметь отличать объекты живой и неживой природы по признакам.

  2. Уметь обобщать и классифицировать по признакам.


Метапредметные: 


познавательные УУД:

1) умение извлекать информацию из иллюстраций;

2)умение выявлять сущность, особенности объектов;

3) умение на основе анализа объектов делать выводы;

 

регулятивные УУД:

1)  умение определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

2) умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;


коммуникативные УУД:

1)  умение слушать и понимать других;

2)  умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

3) умение оформлять свои мысли в устной форме;

4)  умение совместно договариваться о правилах общения и поведения;

5)Формировать умение слушать собеседника, высказывать свою точку зрения .



Оборудование:

компьютер, мультимедийный  проектор, конверты с заданиями для детей, наглядный материал;

наборное полотно с табличками; диск с презентацией.







Ход урока


Орг. Момент.


Наденьте наушники.

Как вы слышите? Я слышу хорошо, я не слышу, я слышу плохо.

Какой сейчас урок? Сейчас урок природоведения.\ за экраном

Что будем делать? Сегодня будем отвечать на вопросы, беседовать о природе, думать играть. \за экраном



Слушайте вопросы.


Какое сейчас время года? \ за экраном.

- На улице ещё осень. Время года осень.


Какие листья осенью на деревьях?

- Осенью на деревьях желтые, красные, багровые, зеленые листья.

- Осенью листья разноцветные.

- Сейчас на деревьях уже нет листьев.


Что делают птицы осенью?

- Осенью птицы готовятся к отлету.

- Поздней осенью птиц уже мало.


Какая сегодня погода? \ за экраном.

- На улице тепло, небо ясное. Дует лёгкий ветер.


Кто хочет добавить? Ответы детей.


Какая температура воздуха была сегодня утром?

- На улице было 2 градуса тепла.


Будем играть \ за экраном


Я показываю зашифрованные схемы с температурными показателями, дети поднимают соответствующие карточки. Потом меняемся.


Слайд № 1 Посмотрите на экран и назовите, что вы видите?

-Лес, горы, море, Луна, люди.


Что это?

-Это природа. Проговаривание по одному и хором.


На доске точно такой же набор картинок. Ребята, разложите картинки на группы. Дети делят картинки на две группы, на живую и неживую природу.

П


очему вы так разделили? ( Называем признаки живой и неживой природы)

Слайд № 2.


Молодцы!


Какую тему начали изучать на прошлом уроке ?


- Мы говорили о растениях.

- На прошлом уроке познакомились с растениями.


Слайд № 3 Что это? Назовите .

- Деревья, кусты, цветы.


Как это можно сказать, одним словом?

-Растения.


Где растут растения?


- Растения растут в парке, в саду.

- Я видел растения на клумбе,

- Мы видели растения на экскурсии в парке.


Какие растения вы запомнили?


- Я запомнил деревья: береза, дуб, клен….

- Я знаю кусты: это розы, сирень…


Как вы думает, что нужно для жизни растений ?

- Свет, тепло, вода.


Будем играть.

Кто дежурный? Раздай ребятам конверты ( за экраном)


Игра. «Угадай растения. Назови части растений.»


Детям даются конверты с разрезными растениями: деревья, кусты, цветы. Ребята называют растения и подставляют таблички с частями растений. Конверты дети вытягивают сами. У меня…. Я собрал…. Это...


Физминутка листочки со звуками. Листочки росли (шшшшш) Слайд № 4

Листочки зелененли (зззззз)

Подул осенний ветерок (ууууууууууууу)

Листочка дрожали(жжжжжжжж)

Листочки улетели(ссссссссссссссссс)


В какие группы можно объединить растения

- Деревья, кусты, травы. Слайд № 5




Садитесь на места и давайте выполним задание. Составление предложений.


У дерева (сколько?) ( что?) один ствол.

У куста ( сколько?) (что?) несколько стеблей.

Деревья (какие?) высокие.

Кусты (какие?) низкие.



Будем играть по командам. \за экраном


Игра «Угадай дерево, лист, плод»


Дети делятся по 4 человека, выходят к доске и собирают плод, дерево и лист. У меня…..


В конце урока каждому ребенку раздаю тест, дети самостоятельно его выполняют. Затем проверяют на общем слайде. Слайд № 6

Итог урока.










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров319
Номер материала ДВ-322779
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх