Презентация по проблеме "Как открытые вопросы способствуют формированию навыков анализа прочитанного на уроках познания мира 3 класса»

• 1 слайд

  Ожидаемый результат: Ученики умеют правильно строить предложения; выражают свои мысли; научились взаимодействовать и вести диалог; повысилась мотивация к учебе. Цель: учащиеся получат практические навыки анализа прочитанного текста путем открытых вопросов Тема: Как открытые вопросы способствуют формированию навыков анализа прочитанного на уроках познания мира 3 класса» Алчамбаева Галия Ардактыевна учитель начальных классов

• 2 слайд

  Консультация с коллегами Беседа Анкетирование Опрос Наблюдение Сбор данных

• 3 слайд

  * Ученик пассивен * Низкая самооценка * Низкий уровень мотивации * Ведение диалога * Учитель-ученик * Повысилась мотивация ТРАДИЦИОННЫЙ УРОК УРОК С НОВЫМИ ПОДХОДАМИ *Учащиеся взаимодействуют друг с другом, с группой *Учатся обмениваться информацией Толстые и тонкие вопросы Работа с постером Прием «Синквейн» «Мозговой штурм»

• 4 слайд

  Ученица А - всесторонне развитая , с высокой успеваемостью по всем предметам, активная, любит выполнять индивидуальные задания, при наблюдениях выяснилось, что она мало активна по другим предметам, хотя по всем предметам у нее стоит оценка «отлично». Ученик Б - ученик, хотя имеющии хорошую успеваемость по всем предметам благодаря помощи со стороны сверстников при письменных работах и проявляющии активность только при полной готовности. Ученик В - не отличается своей скромностью и сдержанностью, имеет удовлетворительную оценку по всем предметами, не проявляющий активности на уроке. Научилась работать в группе, находит источники без помощи взрослых, стремится к новым стандартам, стал многоаспектным Проявил лидерские способности, самостоятельный, легко адаптируется в новых ситуациях Научился контролировать внимание, может задавать вопросы одноклассникам Повысился уровень работоспособности и заинтересованность к уроку. Ребята научились работать в группе, аргументировано выражать свои мысли, составлять критерии оценивания. Стали более собранными, внимательными, стали лучше готовиться к урокам.

• 5 слайд

  Результаты исследования Неумение быстро формировать группы; Нет навыков взаимооценивания Применять приемы активизации учащихся -Повышается успеваемость и уровень обученности учащихся -Мотивации к изучению предмета -Изменение в практике -В дальнейшей практике внедрять ключевые идеи Программы -Продолжить работу по исследованию в действии - Продолжить на уроках использование открытых вопросов ТРУДНОСТИ РЕЗУЛЬТАТЫ ПЛАНЫ НА БУДУЩЕЕ