Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по проектной деятельности

Презентация по проектной деятельности

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация проектной деятельности, как условие творческой активности школьни...
* Проектом (от латинского projectus = выдвинутый вперед) называют реалистичес...
* Особенности проектной деятельности в начальной школе. При организации данно...
* Важно при этом ставить вместе с детьми и учебные цели по овладению приёмами...
* Наряду с формированием умений по отдельным элементам проектной и исследоват...
* При оценке успешности обучающегося в проекте или исследовании необходимо по...
Задачи. Определение проблемы (темы). Выбор группы участников. Деятельность пр...
II этап Планирование. Задачи. Анализ проблемы. Определение источников информа...
III этап Принятие решения. Задачи. Сбор и уточнение информации. Обсуждение ал...
Задачи. Выполнение проекта. Деятельность проектной группы. Работа над проекто...
V этап Оценка результатов. Сильный Уравновешенный Неуравновешенный Холерик Ин...
VI этап Защита проекта. Задачи. Подготовка к защите. Обоснование процесса про...
Учиться каждый раз заново. Раньше можно было более или менее сносно прожить ж...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация проектной деятельности, как условие творческой активности школьни
Описание слайда:

Организация проектной деятельности, как условие творческой активности школьников. Учитель начальных классов Налобинской средней школы: Куликова Л.С.

№ слайда 2 * Проектом (от латинского projectus = выдвинутый вперед) называют реалистичес
Описание слайда:

* Проектом (от латинского projectus = выдвинутый вперед) называют реалистический замысел о желаемом будущем. От пустого мечтания, несбыточных грез и беспочвенных фантазий проектный замысел отличается тем, что содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ (технологию) своей практической осуществимости. Иначе говоря, проектный замысел указывает нам, что и как нужно сделать для его реализации, или воплощения в жизнь. То есть получить, изготовить, создать, построить, или сконструировать то, в чем мы нуждаемся и чего пока не имеем, но сможем иметь, если приложим к тому надлежащие умственные, физические и/или политические усилия. Выдвинутый в будущее.

№ слайда 3 * Особенности проектной деятельности в начальной школе. При организации данно
Описание слайда:

* Особенности проектной деятельности в начальной школе. При организации данной работы в начальной школе необходимо учитывать возрастные психолого-физиологические особенности детей младшего школьного возраста. Темы детских работ выбираются из содержания учебных предметов или близкие к ним. Проблема проекта или исследования, обеспечивающая мотивацию включения в самостоятельную работу, должна быть в области познавательных интересов ребёнка и находиться в зоне ближайшего развития.

№ слайда 4 * Важно при этом ставить вместе с детьми и учебные цели по овладению приёмами
Описание слайда:

* Важно при этом ставить вместе с детьми и учебные цели по овладению приёмами проектирования и исследования как общеучебными умениями. Целесообразно в процессе работы над темой включать экскурсии, прогулки-наблюдения, социальные акции, работу с различными текстовыми источниками информации, подготовку практически значимых продуктов и широкую общественную презентацию (с приглашением старших ребят, родителей, коллег педагогов и руководителей).

№ слайда 5 * Наряду с формированием умений по отдельным элементам проектной и исследоват
Описание слайда:

* Наряду с формированием умений по отдельным элементам проектной и исследовательской деятельности у обучающихся на традиционных занятиях начиная со 2 класса (таких как: целеполагание, формулирование вопросов, рефлексия, планирование действий и так далее) возможно проведение в 3-ем классе во 2-ом полугодии одного проекта или исследования, в 4-ом — двух проектов или исследований. Если позволяют ресурсы учебного времени, проектную и исследовательскую деятельность можно организовывать в урочное время, но при условии личностно мотивированного включения ребёнка в работу.

№ слайда 6 * При оценке успешности обучающегося в проекте или исследовании необходимо по
Описание слайда:

* При оценке успешности обучающегося в проекте или исследовании необходимо понимать, что самой значимой оценкой для него является общественное признание состоятельности (успешности, результативности). Положительной оценки достоин любой уровень достигнутых результатов.

№ слайда 7 Задачи. Определение проблемы (темы). Выбор группы участников. Деятельность пр
Описание слайда:

Задачи. Определение проблемы (темы). Выбор группы участников. Деятельность проектной группы. Уточнение имеющейся информации, обсуждение задания. Деятельность учебно – методической службы. Мотивация проектирования, объяснение цели проекта. I этап Начальный.

№ слайда 8 II этап Планирование. Задачи. Анализ проблемы. Определение источников информа
Описание слайда:

II этап Планирование. Задачи. Анализ проблемы. Определение источников информации. Постановка задач и выбор критериев оценки результатов. Распределение ролей в команде. Деятельность проектной группы. Формирование задач, накопление информации. Выбор и обоснование критерия успеха. Деятельность учебно – методической службы. Помощь в анализе и синтезе (по просьбе группы). Наблюдение.

№ слайда 9 III этап Принятие решения. Задачи. Сбор и уточнение информации. Обсуждение ал
Описание слайда:

III этап Принятие решения. Задачи. Сбор и уточнение информации. Обсуждение альтернатив. Выбор оптимального варианта. Уточнение планов деятельности. Деятельность проектной группы. Работа с информацией. Синтез и анализ идей. Деятельность учебно – методической службы. Наблюдение. Консультации.

№ слайда 10 Задачи. Выполнение проекта. Деятельность проектной группы. Работа над проекто
Описание слайда:

Задачи. Выполнение проекта. Деятельность проектной группы. Работа над проектом, его оформление. Деятельность учебно – методической службы. Наблюдение, советы (по просьбе группы) IV этап Выполнение.

№ слайда 11 V этап Оценка результатов. Сильный Уравновешенный Неуравновешенный Холерик Ин
Описание слайда:

V этап Оценка результатов. Сильный Уравновешенный Неуравновешенный Холерик Инертный Задачи. Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач). Деятельность проектной группы. Участие в коллективном анализе проекта и самооценке. Деятельность учебно – методической службы. Наблюдение. Направление процесса анализа (если необходимо)

№ слайда 12 VI этап Защита проекта. Задачи. Подготовка к защите. Обоснование процесса про
Описание слайда:

VI этап Защита проекта. Задачи. Подготовка к защите. Обоснование процесса проектирования. Объяснение полученных результатов, их оценка. Деятельность проектной группы. Защита проекта. Участие в коллективной оценке результатов проекта. Деятельность учебно – методической службы. Участие в коллективном анализе и оценке результатов проекта.

№ слайда 13 Учиться каждый раз заново. Раньше можно было более или менее сносно прожить ж
Описание слайда:

Учиться каждый раз заново. Раньше можно было более или менее сносно прожить жизнь, следуя хорошо проверенным правилам, повторяя действия, уже принесшие успех ранее, опираясь на опыт и знания, накопленные предшествующими поколениями. Сегодняшняя жизнь такой возможности нам не дает. Современная школа призвана, как минимум, формировать и развивать первичную способность находить, выявлять, по возможности четче формулировать и отыскивать приемлемые решения проблем. Сознающие эту миссию учителя уже не могут пассивно ждать, когда кто-то свыше скажет: «Вот чему и как вам надлежит учить детей сегодня, а завтра мы пришлем вам какие-то другие руководящие указания". Школе и учителям необходимо занять здесь активную позицию и непрерывно учиться собственными силами, чтобы хоть чуть-чуть опережать в изучении нового своих учеников. *

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров154
Номер материала ДВ-037676
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх