Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по проекту " Экология" на тему " Весеннее путешествие капельки" (1 класс)

Презентация по проекту " Экология" на тему " Весеннее путешествие капельки" (1 класс)

  • Начальные классы
Исследовательский мини-проект «Тайна капельки воды» 1 класс Воспитатель Мутил...
Цель проекта: Формирование представлений детей о свойствах воды, снега, льда,...
Ожидаемый результат Л1 Формировать основы экологической культуры: принятие ц...
Содержание проекта 1.Беседа « Свойства воды, снега, льда» 2. Презентация «Куд...
Основополагающий вопрос: Что такое вода? Какие бывают состояния воды? Какие б...
Гипотеза:  Мы предположили, что без воды нельзя прожить. Не умыться, не напи...
Цель: Узнать, что такое вода? Задачи: Рассмотреть лед, снег, пар. Организоват...
Деятельность в проекте
Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопрово...
 Беседа « Свойства воды, снега, льда»
Куда исчезает вода из лужи?
Изучаем снег
 Как сосулька замерзает Как сосулька тает Наблюдения
Рисунки «Снеговика»
Что такое дождевая вода?
Наблюдаем за паром
С в о й с т в а в о д ы 1.Вода прозрачна. 2.Вода бесцветна. 3.Вода не имеет...
Значение воды в жизни всего живого
Участие во всероссийском проекте «Хранители воды».
Эмблема «Вода-это жизнь! Берегите воду!»
Оформление коллажа
Создание сборника сказок
Продукт проекта Коллаж
Капельки
Сказки
Эмблема
Наша гипотеза верна  Без воды нельзя прожить. Не умыться, не напиться без вод...
Вывод Всем нужна водичка: И рыбке и птичкам И деревьям в лесу, И цветочкам на...
Результативность Уровень знаний
Проект позволил детям много экспериментировать и глубоко изучить эту тему со...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский мини-проект «Тайна капельки воды» 1 класс Воспитатель Мутил
Описание слайда:

Исследовательский мини-проект «Тайна капельки воды» 1 класс Воспитатель Мутилина Т. С.

№ слайда 2 Цель проекта: Формирование представлений детей о свойствах воды, снега, льда,
Описание слайда:

Цель проекта: Формирование представлений детей о свойствах воды, снега, льда, о значении воды в жизни человека. Задачи: 1. Дать детям элементарные представления о воде, ее свойствах и влиянии на окружающий мир. 2. Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений, исследований. 3. Воспитывать бережное отношение к воде.

№ слайда 3 Ожидаемый результат Л1 Формировать основы экологической культуры: принятие ц
Описание слайда:

Ожидаемый результат Л1 Формировать основы экологической культуры: принятие ценности природного мира. Л2 . Формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу. М1. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. М2. Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. М3. Проводить несложные наблюдения в окружающей среде и ставить опыты. П1. Обнаруживать простейшие взаимосвязи между живой и неживой природой, необходимости бережного отношения к природе. П2. Способность определять характер взаимоотношений человека и природы.  

№ слайда 4 Содержание проекта 1.Беседа « Свойства воды, снега, льда» 2. Презентация «Куд
Описание слайда:

Содержание проекта 1.Беседа « Свойства воды, снега, льда» 2. Презентация «Куда исчезает вода из лужи?» 3.Наблюдение «Почему санки скользят по снежной горке?» 4.Беседа « Как выросли сосульки на крыше?» 5.Рисунки «Снеговика» 6. Занятие-исследование «Весенняя капель» Сравнение свойств талой и проточной воды из крана. 7.Беседа-рассуждение «Что такое дождевая вода?», « Что такое лёд?», «Что такое пар?» 8.Наблюдение за паром из чайника. 9.Презентация «Кому и для чего нужна вода» 10.Сочинение историй «Весеннее путешествие капельки» Зарисовки придуманных сюжетов. 11.Участие во всероссийском проекте «Хранители воды». 12.Создание эмблемы «Вода-это жизнь! Берегите воду!» 13.Оформление продуктов проекта.

№ слайда 5 Основополагающий вопрос: Что такое вода? Какие бывают состояния воды? Какие б
Описание слайда:

Основополагающий вопрос: Что такое вода? Какие бывают состояния воды? Какие бывают свойства воды? Какое значение воды в жизни человека?

№ слайда 6 Гипотеза:  Мы предположили, что без воды нельзя прожить. Не умыться, не напи
Описание слайда:

Гипотеза:  Мы предположили, что без воды нельзя прожить. Не умыться, не напиться без воды. Листику не распуститься без воды. Без воды прожить не могут Птица, зверь и человек. И поэтому всегда Всем везде нужна вода!

№ слайда 7 Цель: Узнать, что такое вода? Задачи: Рассмотреть лед, снег, пар. Организоват
Описание слайда:

Цель: Узнать, что такое вода? Задачи: Рассмотреть лед, снег, пар. Организовать проектно- исследовательскую деятельность по плану. Оформить коллаж «Весеннее путешествие капельки». Создать сборник сказок «Весеннее путешествие капельки». Изготовить «Капельки» Сделать эмблемы «Вода-это жизнь! Берегите Воду!»

№ слайда 8 Деятельность в проекте
Описание слайда:

Деятельность в проекте

№ слайда 9 Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопрово
Описание слайда:

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопроводном кране Что такое вода?

№ слайда 10  Беседа « Свойства воды, снега, льда»
Описание слайда:

Беседа « Свойства воды, снега, льда»

№ слайда 11 Куда исчезает вода из лужи?
Описание слайда:

Куда исчезает вода из лужи?

№ слайда 12 Изучаем снег
Описание слайда:

Изучаем снег

№ слайда 13  Как сосулька замерзает Как сосулька тает Наблюдения
Описание слайда:

Как сосулька замерзает Как сосулька тает Наблюдения

№ слайда 14 Рисунки «Снеговика»
Описание слайда:

Рисунки «Снеговика»

№ слайда 15 Что такое дождевая вода?
Описание слайда:

Что такое дождевая вода?

№ слайда 16 Наблюдаем за паром
Описание слайда:

Наблюдаем за паром

№ слайда 17 С в о й с т в а в о д ы 1.Вода прозрачна. 2.Вода бесцветна. 3.Вода не имеет
Описание слайда:

С в о й с т в а в о д ы 1.Вода прозрачна. 2.Вода бесцветна. 3.Вода не имеет запаха. 4.Вода – растворитель. 5. При нагревании вода расширяется. 6.При охлаждении вода сжимается.

№ слайда 18 Значение воды в жизни всего живого
Описание слайда:

Значение воды в жизни всего живого

№ слайда 19 Участие во всероссийском проекте «Хранители воды».
Описание слайда:

Участие во всероссийском проекте «Хранители воды».

№ слайда 20 Эмблема «Вода-это жизнь! Берегите воду!»
Описание слайда:

Эмблема «Вода-это жизнь! Берегите воду!»

№ слайда 21 Оформление коллажа
Описание слайда:

Оформление коллажа

№ слайда 22 Создание сборника сказок
Описание слайда:

Создание сборника сказок

№ слайда 23 Продукт проекта Коллаж
Описание слайда:

Продукт проекта Коллаж

№ слайда 24 Капельки
Описание слайда:

Капельки

№ слайда 25 Сказки
Описание слайда:

Сказки

№ слайда 26 Эмблема
Описание слайда:

Эмблема

№ слайда 27 Наша гипотеза верна  Без воды нельзя прожить. Не умыться, не напиться без вод
Описание слайда:

Наша гипотеза верна  Без воды нельзя прожить. Не умыться, не напиться без воды. Листику не распуститься без воды. Без воды прожить не могут Птица, зверь и человек. И поэтому всегда Всем везде нужна вода.

№ слайда 28 Вывод Всем нужна водичка: И рыбке и птичкам И деревьям в лесу, И цветочкам на
Описание слайда:

Вывод Всем нужна водичка: И рыбке и птичкам И деревьям в лесу, И цветочкам на лугу, И котяткам на лугу, И котятам и тигрятам, Даже маленьким ребятам. Везде и всегда помогает нам вода! Вода – это жизнь!

№ слайда 29 Результативность Уровень знаний
Описание слайда:

Результативность Уровень знаний

№ слайда 30 Проект позволил детям много экспериментировать и глубоко изучить эту тему со
Описание слайда:

Проект позволил детям много экспериментировать и глубоко изучить эту тему со всех сторон. В результате организации детского экспериментирования, у детей развилась познавательная активность, появляется интерес к поисково-исследовательской деятельности. Расширился кругозор, в частности обогатились знания о воде, ее свойствах; состояниях и значении для всего живого на Земле. У детей развились качества личности: самостоятельность, инициативность, познавательная активность и целеустремленность. Экспериментальная работа вызвала у детей интерес к исследованию воды, и стимулировала их к получению новых знаний. Таким образом, экспериментирование как специально организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира школьника и основ культурного познания им окружающего мира. Вывод

№ слайда 31 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Автор
Дата добавления 27.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров415
Номер материала ДВ-100835
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх