Презентация по профессиональному стандарту педагога

• 1 слайд

  
  
  
  Профессиональный стандарт
  «Педагог дополнительного образования детей и взрослых
  как условие развития кадрового потенциала в системе дополнительного образования.»
  
  Рац Н.Ю.,
  директор МУ ДО
  «Дом детского творчества
  р. п. Новые Бурасы
  Саратовской области»
  
  

• 2 слайд

  Профессиональные стандарты -
  – документы нового типа, системно представляющие актуальную информацию о требованиях к квалификациям, необходимым для выполнения тех или иных видов трудовой деятельности.
  

• 3 слайд

  Профессиональные стандарты -
  Профессиональные стандарты применяются работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, заключении трудовых договоров, разработке должностных инструкций и установлении систем оплаты труда с 01.01.2017 года.
  

• 4 слайд

  
  Зачем нужен стандарт?
  
  Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире
  Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень
  Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога
  Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования
  Стандарт – основа формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.
  
  Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире
  Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень
  Стандарт – объективный измеритель квалификации педагога
  Стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования
  Стандарт – основа формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.
  
  

• 5 слайд

  Ключевая идея профстандарта – умение педагога работать с разными категориями детей, а именно:
  Работа с одаренными детьми;
  Работа в условиях реализации программ инклюзивного образования;
  Работа с детьми  мигрантами;
  Работа с детьми, имеющими проблемы в развитии;
  Работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными детьми, в том числе с отклонениями в социальном поведении.
  Владеть ИКТ-компетенциями
  
  

• 6 слайд

  Профстандарт: необходимость внедрения
  
  Минюст РФ разработал профессиональный стандарт по причине возникших сложностей в процессе определения квалификации преподавателя. Некоторые законодательные нормы были приняты более 20 лет назад. Они уже не актуальны. Чтобы отвечать мировым тенденциям, внедряются новые стандарты.
  Принятые на законодательном уровне нормы помогут повысить ответственность и заинтересованность сотрудников. Чтобы они выполнялись в полной мере, рекомендуется направлять сотрудников на курсы повышения квалификации.
  
  

• 7 слайд

  
  Грамотное использование стандарта
  
  Для достижения высоких результатов необходимо придерживаться следующих правил:
  Не применять профстандарт в качестве жесткой регламентации работы сотрудников.
  Не вынуждать сотрудников выполнять работу, которая отвлекает их от прямых обязанностей.
  Подталкивать работников к поиску нестандартных решений.
  
  

• 8 слайд

  
  По стандарту, но нестандартно
  
  

• 9 слайд

  По профессиональному стандарту педагогический работник обязан:
  
  

• 10 слайд

  По профессиональному стандарту педагогический работник обязан:
  Осуществлять набор детей на обучение согласно разработанной программе.
  Отбирать детей для обучения согласно разработанной программе (вместе с комиссией).
  Мотивировать учащихся.
  Разрабатывать мероприятия по улучшению оснащения учебного кабинета.
  Подготавливать требуемые информационные материалы.
  Консультировать ребят и их родителей.
  Помогать учащимся, контролировать их.
  Корректировать поведение детей.
  Понимать потребности учеников.
  Набирать группы учащихся, принимая во внимание особенности образовательных программ.
  Обеспечивать сохранность и правильное применение расходных материалов, оборудования и т.д.
  Создавать комфортные условия для развития детей.
  Подготавливать учеников к участию в конкурсах, выставках и прочих подобных мероприятиях.
  Формировать условия для развития самооценки и самоконтроля детей.
  Сотрудничать с коллегами, поддерживать благоприятную атмосферу.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Чтобы воспитательный процесс протекал по стандарту и при этом нестандартно педагог дополнительного образования должен обладать следующими качествами личности
  Высокий интеллектуальный уровень.
  Осознание потребностей детей.
  Чувство юмора.
  Высокий творческий потенциал.
  Чуткость.
  Толерантность убеждений.
  

• 13 слайд

  Требования стандарта к образованию педагогов
  
  высшее образование (бакалавриат) или среднее профессиональное образование по направлению «Педагогическое образование», как правило, по профилю «Дополнительное образование (в соответствующей области);
  высшее образование (бакалавриат) или среднее профессиональное образование, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения, и дополнительное профессиональное образование по направлению «Педагогическое образование».
  Педагогические работники обязаны проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.
  Рекомендуется обучение по программам образования по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года. 
  
  

• 14 слайд

  Трудовые функции ПДО
  Преподавание по программам дополнительного образования детей и взрослых;
  Организационно- методическое обеспечение образовательного процесса по реализации программ дополнительного образования детей и взрослых;
  Организационно-педагогическое обеспечение реализации программ дополнительного образования детей и взрослых;
  
  

• 15 слайд

  
  Преподавание по программам дополнительного образования детей и взрослых  включает следующие функции:
  
  Организация деятельности учащихся, направленное на освоение дополнительной общеобразовательной программы;
  Организация  досуговой  деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы;
  Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания;
  Педагогический контроль и оценка освоения  дополнительной  общеобразовательной программы;
  
  

• 16 слайд

  Организационно-методическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ:
  
  Организация и проведение исследований рыка услуг дополнительного образования детей и взрослых;
  Организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности педагогов дополнительного образования;
  Мониторинг и оценка качества
  реализации педагогами дополнительных
  общеобразовательных программ;
  
  

• 17 слайд

  Будет ли способствовать введение профессионального стандарта повышению качества образования?
  
  Во–первых, качество системы образования не может быть выше качества работающих в ней педагогов;
  во-вторых, профстандарт способствует повышению профессиональной подготовки педагога и необходимости постоянного профессионального роста;
  в-третьих, профессиональный стандарт  повышает ответственность педагога за результаты своего труда, а соответственно повышает качество образования.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!