Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Презентация по профессиональной деятельности учителя истории МБОУ СШ №2 г.Вилючинска Л.Н.Сидоренко
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация по профессиональной деятельности учителя истории МБОУ СШ №2 г.Вилючинска Л.Н.Сидоренко

библиотека
материалов
Образные задания – на уроках истории – формирование специальных способностей...
Урок - игра
Целью обучения в конечном счете, является не приспособление индивида к внешне...
Современная практика школьного обучения истории свидетельствует о широком исп...
В современных условиях идея творческих сочинений получила новое прочтение. На...
Я бы хотела остановиться на такой разновидности заданий, где в комплексе испо...
Игровые задания могут применяться в качестве заданий для самостоятельной рабо...
В заданиях делового плана ученику предлагается роль современного человека, сп...
В 5 – классах – аристократы и демос, патриции и плебеи; в 6-7 классах – предс...
В структуре игровых заданий выделяют вводную и предписывающую части. Вводная...
Особое место в системе ретроспективных заданий отводится таким игровым задани...
Другим видом ретроспективных заданий являются такие, где предполагается оценк...
Пример: задания к теме «Окончание Смутного времени». Первое задание выполняет...
Приведу пример делового задания: «Представьте, что вы историк, занимающийся и...
изученные источники и литературу, посвященные этому событию, показать значени...
сражения, о котором сказано, что совершенная виктория одержана «через его цар...
Игровые задания органично вписываются в процесс изучения экономического, поли...
Успехи учеников
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образные задания – на уроках истории – формирование специальных способностей
Описание слайда:

Образные задания – на уроках истории – формирование специальных способностей у одаренных школьников Из опыта работы учителя истории и обществознания МБОУ СШ №2 Сидоренко Л. Н.

№ слайда 2 Урок - игра
Описание слайда:

Урок - игра

№ слайда 3 Целью обучения в конечном счете, является не приспособление индивида к внешне
Описание слайда:

Целью обучения в конечном счете, является не приспособление индивида к внешней целесообразности, а его саморазвитие как личности, культурно – исторического субъекта.

№ слайда 4 Современная практика школьного обучения истории свидетельствует о широком исп
Описание слайда:

Современная практика школьного обучения истории свидетельствует о широком использовании учителями заданий, направленных на воссоздание прошлого в образной форме. Эти задания носят различные названия: творческое сочинение, образные задания, персонифицированные сочинения, игровые задания.

№ слайда 5 В современных условиях идея творческих сочинений получила новое прочтение. На
Описание слайда:

В современных условиях идея творческих сочинений получила новое прочтение. На уроках даю задания по составлению рассказов об исторических событиях от имени их участников, свидетелей, современников, моделируются диалоги, озвучиваются исторические картины, ведутся дневники путешественников, составляются речи политических деятелей, статьи археологов.

№ слайда 6 Я бы хотела остановиться на такой разновидности заданий, где в комплексе испо
Описание слайда:

Я бы хотела остановиться на такой разновидности заданий, где в комплексе используются приемы персонификации, драматизации и стилизации. На уроках мы начинаем словами «Представь, что ты…». Для эффективного использования образных заданий в их вводную часть необходимо включать опорные сведения о персонаже, а также вводить с целью стилизации общеупотребительные слова и выражения соответствующей эпохи

№ слайда 7 Игровые задания могут применяться в качестве заданий для самостоятельной рабо
Описание слайда:

Игровые задания могут применяться в качестве заданий для самостоятельной работы, предназначенных как для отдельных , так и для группы учеников, проявляющих особый интерес к истории. В зависимости от их направленности и предлагаемых ролей, игровые задания мы подразумеваем на деловые и ретроспективные.

№ слайда 8 В заданиях делового плана ученику предлагается роль современного человека, сп
Описание слайда:

В заданиях делового плана ученику предлагается роль современного человека, специалиста в той или иной области знаний: современного историка, журналиста, археолога, дипломата, артиста и т.д. В ретроспективных заданиях моделируется ситуация отдаленного прошлого, и ученики получают роли представителей тех социальных групп, которые исчезли с исторической арены.

№ слайда 9 В 5 – классах – аристократы и демос, патриции и плебеи; в 6-7 классах – предс
Описание слайда:

В 5 – классах – аристократы и демос, патриции и плебеи; в 6-7 классах – представителей феодалов, крестьян, посадских людей, купцов. Речь идет не о конкретных личностях, а о типажах эпохи, что подтверждает эффект присутствия в изучаемых исторических событиях.

№ слайда 10 В структуре игровых заданий выделяют вводную и предписывающую части. Вводная
Описание слайда:

В структуре игровых заданий выделяют вводную и предписывающую части. Вводная часть задания содержит сведения о человеке, с которым ученику предстоит себя идентифицировать. Предписывающая часть игровых заданий включает конкретную учебную задачу и рекомендуемые способы ее выполнения.

№ слайда 11 Особое место в системе ретроспективных заданий отводится таким игровым задани
Описание слайда:

Особое место в системе ретроспективных заданий отводится таким игровым заданиям, которые предусматривают при оценке исторических событий «взгляд со стороны», обеспечивающийся, как, правило, предложенной ученикам ролью иностранца.

№ слайда 12 Другим видом ретроспективных заданий являются такие, где предполагается оценк
Описание слайда:

Другим видом ретроспективных заданий являются такие, где предполагается оценка одного и того же исторического события с позиций представителей противоположных сторон. Эти задания способствуют пониманию учениками многомерности и альтернативности исторического процесса.

№ слайда 13 Пример: задания к теме «Окончание Смутного времени». Первое задание выполняет
Описание слайда:

Пример: задания к теме «Окончание Смутного времени». Первое задание выполняется от имени ополченца, а второе задание предполагает оценку этих же событий представителем польско – литовского войска.

№ слайда 14 Приведу пример делового задания: «Представьте, что вы историк, занимающийся и
Описание слайда:

Приведу пример делового задания: «Представьте, что вы историк, занимающийся исследованием Смутного времени в России в начале XYII века, и вам предстоит выступить на конференции, посвященной Дню единения. В докладе (объем 2,5 страницы рукописного текста) предложено охарактеризовать»

№ слайда 15 изученные источники и литературу, посвященные этому событию, показать значени
Описание слайда:

изученные источники и литературу, посвященные этому событию, показать значение победы Второго ополчения для истории России. Видом ретроспективных игровых заданий, созданных на материале военной истории, являются описание чувств рядовых участников битв и сражений. Пример: «Представь, что ты Иван сын Данилов гренадер Новгородского полка, участник Полтавского»

№ слайда 16 сражения, о котором сказано, что совершенная виктория одержана «через его цар
Описание слайда:

сражения, о котором сказано, что совершенная виктория одержана «через его царского величества славное оружие и храбрость начальных и солдат». Какое участие в одержании виктории принимал ты, простой солдат Иван Данилов? Опиши запомнившиеся тебе эпизоды этого сражения и те чувства, которые ты испытал во время его победоносного завершения.

№ слайда 17 Игровые задания органично вписываются в процесс изучения экономического, поли
Описание слайда:

Игровые задания органично вписываются в процесс изучения экономического, политического, историко – культурного материала и могут рассматриваться как одно из эффективных средств активизации познавательной деятельности учеников на уроках истории.

№ слайда 18 Успехи учеников
Описание слайда:

Успехи учеников

№ слайда 19
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров119
Номер материала ДБ-012380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх