Презентация по профориентации на тему "Азбука выбора профессии" (9-11 классы)

• 1 слайд

  АЗБУКА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
  Педагог-психолог МОУ «Многопрофильный лицей № 5 им.Н.П.Бойко г.Донецка»
  Уланская Н.Н.
  

• 2 слайд

  У меня растут года
  будет мне семнадцать.
  Где работать мне тогда,
  чем заниматься?
  
  В.В. Маяковский
  
  КЕМ БЫТЬ ?
  

• 3 слайд

  Что такое профессинальное самоопределение?
  Сформулировайте Ваше определение данного понятия. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  

• 4 слайд

  
  Профессиональное самоопределение
  
  — это процесс и результат сознательного и самостоятельного выбора профессии, которое включает в себя, психологическую и практическую подготовку к профессии.
  

• 5 слайд

  Что такое профессия?
  Профессия - это группа родственных специальностей.
  Специальность — это необходимая для общества ограниченная (вследствии разделения труда) область физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получить в замен труда необходимые средства существования и развития.
  

• 6 слайд

  В какой профессии ты себя видишь ?
  Напиши название своей профессии:
  
  

• 7 слайд

  МИР ПРОФЕССИЙ
  ТИПЫ ПРОФЕССИЙ
  (по предмету труда)‏
  1.Человек-человек
  5. Человек-природа
  2. Человек-техника
  4.Человек-художественный
  образ
  
  3.Человек-знаковая
  система
  

• 8 слайд

  Тип: «Человек - человек»
  К данному типу относятся профессии, связанные с медицинским обслуживанием, обучением воспитанием, бытовым обслуживанием, правовой защитой
  (врач медсестра, воспитатель, учитель, преподаватель, юрист, следователь).
  

• 9 слайд

  Требования к качеству работника:
  - умение устанавливать и поддерживать деловые контакты;
  - понимать состояние людей;
  - оказывать влияние на других
  проявлять выдержку;
  - спокойствие и доброжелательность;
  - речевые способности.
  

• 10 слайд

  Психологические требования профессий этого типа к человеку:
  
  1. Уверенность;
  2.Коммуникабельность;
  3.Хорошая зрительная память;
  4.Наблюдательность.
  

• 11 слайд

  Тип «Человек-знаковая система»
  Данный тип профессии объединяет профессии, связанные с текстами, с цифрами, формулами и таблицами , с чертежами, картами, схемами, со звуковыми сигналами
  (корректор, машинистка,
  библиотекарь,
  программист,
  бухгалтер, кассир,
  штурман,
  радист, телефонист)‏
  
  

• 12 слайд

  - способность к отвлеченному мышлению;
  - оперированию числами;
  - длительному и устойчивому сосредо-точению внимания;
  - усидчивости;
  Требования к качеству работника
  

• 13 слайд

  Психологические требования профессий этого типа к человеку:
  
  1.Хорошая оперативная и механическая память;
  2.Способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (зна­ковом) материале;
  3.Хорошая переключаемость и распределение внимания;
  4.Точность восприятия; умение видеть то, что стоит за условными знаками;
  5. Усидчивость, терпение.
  

• 14 слайд

  Тип «Человек-техника»
  К этому типу профессий относятся профессии, связанные с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств, эксплуатацией технических средств, ремонтом техники
  ( каменщик, монтажник,
  сварщик,
  инженер-конструктор,
  водитель, кочегар,
  токарь, швея-мотористка).
  

• 15 слайд

  -развитие наглядно-образного мышления ;
  -пространственных представлений;
  -технической осведомленности и сообразительности;
  -хороших двигательных навыков,
  ловкости.
  Требования к качеству работника:
  

• 16 слайд

  Психологические требования профессий этого типа к человеку:
  
  1. Развитие наглядно-образного мышления;
  2. Сообразительность;
  3. Хорошая зрительная память;
  4. Наблюдательность.
  

• 17 слайд

  Тип: «Человек-художественный образ»
  К данному типу профессий относятся профессии, связанные с созданием,проектированием, моделированиемхудожественных произведений, с воспроизведением,
  изготовлением
  различныз изделий по
  эскизу, образцу
  ( художник, журналист,
  модельер, композитор,
  рестаратор, актер,
  закройщик, цветовод –
  декоратор и т.д.)‏
  

• 18 слайд

  - развитый художественный вкус;
  - высокая эстетическая
  чувствительность;
  - богатое и яркое воображение.
  Требования к качеству работника
  

• 19 слайд

  Психологические требования профессий этого типа к человеку:
  
  1. Уверенность;
  2. Развитый художественный вкус;
  3. Хорошая зрительная память;
  4.Наблюдательность;
  5.Высокая эстетическая чувствительность;
  6.Богатое и яркое воображение.
  

• 20 слайд

  Тип: «Человек- природа»
  

• 21 слайд

  - хорошая наблюдательность;
  - способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов;
  - менять цели в зависимости от условий;
  - выносливости и терпеливости к недостатку комфорта.
  Требования к качеству работника
  

• 22 слайд

  Психологические требования профессий этого типа к человеку:
  
  1.Развитое воображение;
  2.Наглядно-образное мышление;
  3.Хорошая зрительная память;
  4.Наблюдательность.
  

• 23 слайд

  ФОРМУЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ.
  
  Хочу
  Надо
  Могу
  

• 24 слайд

  Незнание мира профессий.
  Незнание себя.
  Незнание правил выбора профессий
  Ошибки в выборе профессии:
  

• 25 слайд

  Определите самостоятельно предпочтительный для себя тип (типы) профессий.
  
  В этом вам поможет Диференциально-диагностический опросник (ДДО)‏
  Е.А. Климова.
  

• 26 слайд

  Позиция старших членов семьи.
  Позиция товарищей.
  Позиция учителей.
  Уровень способностей.
  Склонности.
  Информированность о профессии.
  Наличие личного плана полученния профессии.
  КТО или ЧТО
  влияет на выбор профессии?
  

• 27 слайд

  Проведи опрос среди родителей друзей и знакомых.
  Какая профессия подходит тебе по их мнению? Почему?
  Сравни свои результаты, полученные в ходе изучения проекта, с результатами проведенного тобой опроса.
  
  

• 28 слайд

  ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ!!!