Презентация по профориентации на тему"Выбор профессии"(9 класс)

• 1 слайд

  Проект выполнили:
  Ученики 9 «Б» класса
  Агаджанян Е., Коваленко Е., Пономаренко Ю.
  Мелкумян К.
  Руководитель проекта:
  Шаталова Е.И. классный руководитель
  Учитель английского языка.
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  средняя общеобразовательная школа №5
  ст. Марьинской Кировского района
  «Выбор профессии»
  Практико - ориентированный учебный проект
  

• 2 слайд

  Проблема проекта
  Выбор профессионального пути девятиклассниками
  1.Выбираем проблему
  Занимаясь выбором проблемы учебного проекта: «Кем быть? О современных профессиях», мы пришли к выводу, что для нас, учеников 9 класса на сегодняшний день важно сделать профессиональный выбор: продолжить своё обучение в школе или пойти учиться, чтобы получить профессиональное образование.
  Актуальность проблемы
  Проблема выбора профессии является непростым испытанием как для учащихся, так и для их родителей.
  Важность подготовки к этому ответственному выбору, то есть к выбору будущей профессии имеет большое значение в жизни человека.
  Многим впервые в жизни предстоит совершать столь серьёзный шаг, от которого во многом будет зависеть дальнейшая судьба старшеклассников.
  Тем учащимся, которые заканчивают школу после 9 класса, перед ними будет стоять сложная задача не только правильного выбора профессии, но и возможность дальнейшего обучения.
  

• 3 слайд

  Цель проекта
  анкетирование, опрос, интервью, анализ документов
  Выявление профессионального самоопределения старшеклассников, влияющего на дальнейший выбор профессии.
  Задачи проекта
  Расширить знания о выборе профессии
  Провести социологический опрос :выбор профессионального пути девятиклассниками
  Собрать информацию и изготовить буклет: «Выбор профессионального пути»
  Провести классный час: «Выбор профессии»
  Объект:
  9б класс
  Предмет исследования:
  профессиональное самоопределение
  Методы исследования:
  

• 4 слайд

  2.Исследуем проблему
  Интервью с директором школы
  Анкетирование учеников 9 классов
  Изучение законов
  

• 5 слайд

  Конституция РФ.
  Трудовой Кодекс, 2002.
  «Закон о занятости населения в РФ» от 19 апреля 1991г, №1032 – 1.
  Указ Президента РФ «О дополнительных мерах по защите трудовых прав населения», 21 апреля 1993, №471.
  Указ Президента РФ «О привлечении и использовании в РФ иностранной рабочей силы», 16 декабря 1993.
  
  
  Нормативно - правовое
  регулирование занятости и трудоустройства.
  

• 6 слайд

  Трудоустройство выпускников 9 классов
  МБОУСОШ №5 за 2014,2015 годы
  Интервью с директором школы
  

• 7 слайд

  1. Чем вы собираетесь заниматься после окончания 9 класса?
  А) Продолжить обучение в 10 классе-19
  Б)Продолжить обучение в колледже, техникуме, профессиональном училище - 44
  В)Пока не знаю - 9
  2. Выбрали ли вы свою профессию?
  А) Да - 52
  Б) Нет - 16
  3. Что повлияло на выбор будущей профессии?
  А) Престиж данной профессии -2
  Б) Высокая зарплата -7
  В) Семейные традиции - 3
  Г) Интерес к данной области деятельности -37
  Д) Востребованность профессии на Ставрополье -4
  Е) Другое -19
  4. Где бы вы хотели продолжать образование после школы?
  А) На Ставрополье-29
  Б) С выездом в другой край-15
  В) Не знаю, ещё не решил-24
  5. С какими областями науки и сферами деятельности вы бы предпочли связать будущею профессию?
  А) Бизнес -9 Б)Экономика – 4 В)Иностранные языки - 0 Г)Юриспруденция - 2 Д)психология - 2 Е)История- 1
  Ж)спорт; -3 З)Компьютер - 5 И)Технические дисциплины -2 К)Другое -41
  
  Анкета: Выбор профессионального пути девятиклассниками
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  
  
  Предварительные итоги выбора профессионального пути 9 классов
  МБОУСОШ №5 2016 года
  

• 10 слайд

  Что повлияло на выбор будущей профессии?
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  С какими областями науки и сферами деятельности вы бы предпочли связать будущею профессию?
  
  

• 12 слайд

  Пути решения проблемы
  Проведение социологического опроса
  Анкетирование учащихся 9 классов
  Встреча, интервью…
  Директор школы
  Проведение классного часа: «Выбор будущей профессии»
  Сбор информации и изготовление буклета: «Выбор профессионального пути»
  

• 13 слайд

  Основные факторы или условия выбора профессии
  хочу
  надо
  могу
  интересы и склонности
  способности, состояние здоровья
  потребности общества в кадрах
  

• 14 слайд

  При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами:
  
  Правило первое:
  Познай себя, свое собственное «Я»
   здоровье;
  интересы и склонности;
  способности, знания и умения.
  
  Правило второе:
  Узнай все о профессии:
   предмет, цель и условия труда;
   пути получения профессии;
   медицинские противопоказания;
   требования профессии к личности
  (профессионально важные качества);
   актуальность выбранной профессии на рынке труда и перспективы ее развития.
  
  Правило третье
  Соотнеси себя с требованиями выбранной профессии.
  «Человек – знаковая система»
  «Человек-техника»
  «Человек-природа»
  «Человек-художественный образ»
  «Человек-человек»
  

• 15 слайд

  Как избежать ошибок при выборе профессии
  Типичные ошибки при выборе профессии:
  
  Выбор профессии “за компанию”.
  Выбор престижной профессии.
  Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится.
  Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии.
  Выбор профессии под давлением родителей.
  Устаревшие представления о характере труда и о возможностях профессии.
  Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах.
  Знание типичных ошибок при выборе профессии оградит вас от лишних или неверных шагов, сэкономит время, поможет обрести наиболее подходящую для вас профессию.
  

• 16 слайд

  в справочниках для поступающих в учебные заведения;
  в компьютерных информационно-поисковых программах в сети INTERNET;
  в рекламных объявлениях;
  в библиотеках;
  в районных центрах занятости;
  в беседах с представителями учебных заведений и преподавателями;
  при встречах с учащимися и выпускниками;
  при личных посещениях учебных заведений.
  Где можно получить информацию о профессиональных образовательных учреждениях
  

• 17 слайд

  Работая над проектом
  мы пришли к выводу
  Чем выше уровень профессионального образования , тем быстрее человек находит работу .
  У того кто имеет несколько специальностей шансы трудоустроиться возрастают .
  Необходимо использовать любую возможность получить дополнительные навыки : машинописи , работы на компьютере , в Интернете, курсы кройки и шитья , вождения автомобиля , массажа , ремонта бытовой техники , знания иностранного языка и т. д.
  Успешным может считаться работающий человек , а отнюдь не безработный.
  Необходимо сделать вывод о том , насколько востребованной на рынке труда будет полученная профессия , а для этого надо изучить список специальностей , в которых нуждается Ставропольский край.
  

• 18 слайд

  Источники
  Справочно-информационный ежегодник “Выпускник»
  2. Буклет “Вы заканчиваете школу. Что дальше … ?!
  3. Ресурсы Интернета:
  http://www.sgu.ru/
  http://www.sstu.ru/abitur/
  http://books.atheism.ru/atheists/edison1.jpg
  http://www.adeptis.ru/vinci/m_part1.html
  http://www.taralex.by.ru/paint/brullov14.htm
  http://www.foru.ru/article.332.html