Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация по профориентации на тему"Выбор профессии"(9 класс)

Презентация по профориентации на тему"Выбор профессии"(9 класс)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект выполнили: Ученики 9 «Б» класса Агаджанян Е., Коваленко Е., Пономаренк...
Занимаясь выбором проблемы учебного проекта: «Кем быть? О современных професс...
анкетирование, опрос, интервью, анализ документов Выявление профессиональног...
Конституция РФ. Трудовой Кодекс, 2002. «Закон о занятости населения в РФ» от...
Трудоустройство выпускников 9 классов МБОУСОШ №5 за 2014,2015 годы 	9 класс...
1. Чем вы собираетесь заниматься после окончания 9 класса? А) Продолжить обуч...
Предварительные итоги выбора профессионального пути 9 классов МБОУСОШ №5 201...
Что повлияло на выбор будущей профессии?
С какими областями науки и сферами деятельности вы бы предпочли связать буду...
Основные факторы или условия выбора профессии хочу надо могу интересы и склон...
При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правила...
Типичные ошибки при выборе профессии: Выбор профессии “за компанию”. Выбор пр...
в справочниках для поступающих в учебные заведения; в компьютерных информацио...
Чем выше уровень профессионального образования , тем быстрее человек находит...
Справочно-информационный ежегодник “Выпускник» 2. Буклет “Вы заканчиваете шко...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект выполнили: Ученики 9 «Б» класса Агаджанян Е., Коваленко Е., Пономаренк
Описание слайда:

Проект выполнили: Ученики 9 «Б» класса Агаджанян Е., Коваленко Е., Пономаренко Ю. Мелкумян К. Руководитель проекта: Шаталова Е.И. классный руководитель Учитель английского языка. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 ст. Марьинской Кировского района Практико - ориентированный учебный проект

№ слайда 2 Занимаясь выбором проблемы учебного проекта: «Кем быть? О современных професс
Описание слайда:

Занимаясь выбором проблемы учебного проекта: «Кем быть? О современных профессиях», мы пришли к выводу, что для нас, учеников 9 класса на сегодняшний день важно сделать профессиональный выбор: продолжить своё обучение в школе или пойти учиться, чтобы получить профессиональное образование. Проблема выбора профессии является непростым испытанием как для учащихся, так и для их родителей. Важность подготовки к этому ответственному выбору, то есть к выбору будущей профессии имеет большое значение в жизни человека. Многим впервые в жизни предстоит совершать столь серьёзный шаг, от которого во многом будет зависеть дальнейшая судьба старшеклассников. Тем учащимся, которые заканчивают школу после 9 класса, перед ними будет стоять сложная задача не только правильного выбора профессии, но и возможность дальнейшего обучения.

№ слайда 3 анкетирование, опрос, интервью, анализ документов Выявление профессиональног
Описание слайда:

анкетирование, опрос, интервью, анализ документов Выявление профессионального самоопределения старшеклассников, влияющего на дальнейший выбор профессии. Расширить знания о выборе профессии Провести социологический опрос :выбор профессионального пути девятиклассниками Собрать информацию и изготовить буклет: «Выбор профессионального пути» Провести классный час: «Выбор профессии»

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Конституция РФ. Трудовой Кодекс, 2002. «Закон о занятости населения в РФ» от
Описание слайда:

Конституция РФ. Трудовой Кодекс, 2002. «Закон о занятости населения в РФ» от 19 апреля 1991г, №1032 – 1. Указ Президента РФ «О дополнительных мерах по защите трудовых прав населения», 21 апреля 1993, №471. Указ Президента РФ «О привлечении и использовании в РФ иностранной рабочей силы», 16 декабря 1993.

№ слайда 6 Трудоустройство выпускников 9 классов МБОУСОШ №5 за 2014,2015 годы 	9 класс
Описание слайда:

Трудоустройство выпускников 9 классов МБОУСОШ №5 за 2014,2015 годы 9 класс 2014 год Всего: 95 уч-ся 2015 год Всего: 77 уч-ся техникум 65 49 10 класс 29 25

№ слайда 7 1. Чем вы собираетесь заниматься после окончания 9 класса? А) Продолжить обуч
Описание слайда:

1. Чем вы собираетесь заниматься после окончания 9 класса? А) Продолжить обучение в 10 классе-19 Б)Продолжить обучение в колледже, техникуме, профессиональном училище - 44 В)Пока не знаю - 9 2. Выбрали ли вы свою профессию? А) Да - 52 Б) Нет - 16 3. Что повлияло на выбор будущей профессии? А) Престиж данной профессии -2 Б) Высокая зарплата -7 В) Семейные традиции - 3 Г) Интерес к данной области деятельности -37 Д) Востребованность профессии на Ставрополье -4 Е) Другое -19 4. Где бы вы хотели продолжать образование после школы? А) На Ставрополье-29 Б) С выездом в другой край-15 В) Не знаю, ещё не решил-24 5. С какими областями науки и сферами деятельности вы бы предпочли связать будущею профессию? А) Бизнес -9 Б)Экономика – 4 В)Иностранные языки - 0 Г)Юриспруденция - 2 Д)психология - 2 Е)История- 1 Ж)спорт; -3 З)Компьютер - 5 И)Технические дисциплины -2 К)Другое -41

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Предварительные итоги выбора профессионального пути 9 классов МБОУСОШ №5 201
Описание слайда:

Предварительные итоги выбора профессионального пути 9 классов МБОУСОШ №5 2016 года 9 класс 2015-2016 учебный год техникум 44 10 класс 19 Пока не определились 9

№ слайда 10 Что повлияло на выбор будущей профессии?
Описание слайда:

Что повлияло на выбор будущей профессии?

№ слайда 11 С какими областями науки и сферами деятельности вы бы предпочли связать буду
Описание слайда:

С какими областями науки и сферами деятельности вы бы предпочли связать будущею профессию?

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Основные факторы или условия выбора профессии хочу надо могу интересы и склон
Описание слайда:

Основные факторы или условия выбора профессии хочу надо могу интересы и склонности способности, состояние здоровья потребности общества в кадрах

№ слайда 14 При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правила
Описание слайда:

При решении проблемы «кем быть» рекомендуется пользоваться следующими правилами: Правило первое: Познай себя, свое собственное «Я»  здоровье; интересы и склонности; способности, знания и умения. Правило второе: Узнай все о профессии:  предмет, цель и условия труда;  пути получения профессии;  медицинские противопоказания;  требования профессии к личности (профессионально важные качества);  актуальность выбранной профессии на рынке труда и перспективы ее развития. Правило третье Соотнеси себя с требованиями выбранной профессии. «Человек – знаковая система» «Человек-техника» «Человек-природа» «Человек-художественный образ» «Человек-человек»

№ слайда 15 Типичные ошибки при выборе профессии: Выбор профессии “за компанию”. Выбор пр
Описание слайда:

Типичные ошибки при выборе профессии: Выбор профессии “за компанию”. Выбор престижной профессии. Отождествление профессии с конкретным человеком, который нравится. Несоответствие здоровья и условий труда по избранной профессии. Выбор профессии под давлением родителей. Устаревшие представления о характере труда и о возможностях профессии. Неумение разобраться в себе, своих склонностях, способностях и мотивах.

№ слайда 16 в справочниках для поступающих в учебные заведения; в компьютерных информацио
Описание слайда:

в справочниках для поступающих в учебные заведения; в компьютерных информационно-поисковых программах в сети INTERNET; в рекламных объявлениях; в библиотеках; в районных центрах занятости; в беседах с представителями учебных заведений и преподавателями; при встречах с учащимися и выпускниками; при личных посещениях учебных заведений.

№ слайда 17 Чем выше уровень профессионального образования , тем быстрее человек находит
Описание слайда:

Чем выше уровень профессионального образования , тем быстрее человек находит работу . У того кто имеет несколько специальностей шансы трудоустроиться возрастают . Необходимо использовать любую возможность получить дополнительные навыки : машинописи , работы на компьютере , в Интернете, курсы кройки и шитья , вождения автомобиля , массажа , ремонта бытовой техники , знания иностранного языка и т. д. Успешным может считаться работающий человек , а отнюдь не безработный. Необходимо сделать вывод о том , насколько востребованной на рынке труда будет полученная профессия , а для этого надо изучить список специальностей , в которых нуждается Ставропольский край.

№ слайда 18 Справочно-информационный ежегодник “Выпускник» 2. Буклет “Вы заканчиваете шко
Описание слайда:

Справочно-информационный ежегодник “Выпускник» 2. Буклет “Вы заканчиваете школу. Что дальше … ?! 3. Ресурсы Интернета: http://www.sgu.ru/ http://www.sstu.ru/abitur/ http://books.atheism.ru/atheists/edison1.jpg http://www.adeptis.ru/vinci/m_part1.html http://www.taralex.by.ru/paint/brullov14.htm http://www.foru.ru/article.332.html

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров175
Номер материала ДБ-066758
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх