Выбранный для просмотра документ Комплексный подход в работе педагога – психолога по.pptx
Скачать материал "Презентация по психологии "Детская агрессия""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Профилактика деструктивных форм агрессии у детей старшего дошкольного возраста
2 слайд
Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояния напряженности, страха)
3 слайд
Виды агрессии
Физическая (физические действия против кого-либо)
Раздражение (вспыльчивость, грубость)
Вербальная (угроза, ругань)
Косвенная
Негативизм (оппозиционная манера поведения)
Направленная
Ненаправленная
Виды агрессии
4 слайд
Критерии агрессивности
(Схема наблюдения за ребенком)
1. Часто теряет контроль над собой.
2. Часто спорит, ругается со взрослыми.
3.Часто отказывается выполнять правила.
4. Часто специально раздражает людей.
5. Часто винит других в своих ошибках.
6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо.
7. Часто завистлив, мстителен.
8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его
5 слайд
Регуляция агрессивного поведения
1.Мотивационный компонент
2.Эмоциональный компонент
3.Волевой компонент
4.Нравственный компонент (совесть и вина)
6 слайд
Направления коррекционной работы с агрессивным ребенком:
Работа с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева.
7 слайд
Обучение навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в ситуациях, провоцирующих вспышки гнева.
8 слайд
Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.
9 слайд
Способы выражения гнева:
1.Громко спеть любимую песню.
2. Пометать дротики в мишень?
3. Попрыгать на скакалке.
4. Используя «стаканчик для криков», высказать все свои отрицательные эмоции.
5. Подраться с братом или сестрой.
6. Налить, в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их каучуковым мячом.
7. Пускать мыльные пузыри.
8. Устроить «бой» с боксерской грушей.
9. Пробежать по коридору школы, детского сада.
10. Полить цветы.
11. Быстрыми движениями руки стереть с доски.
12. Забить несколько гвоздей в мягкое бревно.
13. Погоняться за кошкой (собакой).
10 слайд
14. Пробежать несколько кругов вокруг дома.
15. Передвинуть в квартире мебель (например, журнальный столик).
16. Поиграть в «настольный футбол» (баскетбол, хоккей).
17. Постирать белье.
18. Отжаться от пола максимальное количество раз.
19. Сломать несколько игрушек.
20. Устроить соревнование «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», «Кто быстрее пробежит».
21. Стучать карандашом по парте.
22. Скомкать несколько листов бумаги, а затем их выбросить.
23. Быстрыми движениями руки нарисовать обидчика, а затем зачирикать его.
24. Слепить из пластилина фигуру обидчика и сломать ее.
11 слайд
Распознавание эмоций
Указать на свое эмоциональное состояние на плакате
Придумывают эмоциональное состояние , изображаемые на плакате.
Рисунки на тему: «Когда я сержусь», «Когда я радуюсь», «Когда я счастлив»
Игры типа «Камушек в ботинке», «Ласковые лапки».
12 слайд
Формирование способности к эмпатии:
Ролевые игры
Организация театра
Включение игр, обучающих способам общения («Попроси игрушку»,), сплоченности детского коллектива («Доброе животное»), доверительным отношениям («Я вижу..»).
13 слайд
Правила проведения игр с агрессивными детьми:
1. На I этапе подбирать игры и упражнение на выплескивание гнева
2. Включать агрессивных детей к неагрессивным.
3. Включать игры на расслабление («Ласковые лапки»).
14 слайд
Направления деятельности педагога-психолога с педагогами
I Консультации и практические семинары
15 слайд
II Круглые столы , игры - эстафеты
16 слайд
Игры на снижение детской агрессии
Обзывалки«
Цель: снять вербальную агрессию, помочь детям выплеснуть гнев в приемлемой форме. Скажите детям следующее: "Ребята, передавая мяч по кругу, давайте называть друг друга разными необидными словами (заранее обговаривается условие, какими обзывалками можно пользоваться. Это могут быть названия овощей, фруктов, грибов или мебели). Каждое обращение должно начинаться со слов: "А ты, ..., морковка!" Помните, что это игра, поэтому обижаться друг на друга не будем. В заключительном круге обязательно следует сказать своему соседу что-нибудь приятное, например: " А ты, .... солнышко!" Игра полезна не только для агрессивных, но и для обидчивых детей. Следует проводить ее в быстром темпе, предупредив детей, что это только игра и обижаться друг на друга не стоит.
17 слайд
Два барана"
Цель: снять невербальную агрессию, предоставить ребенку возможность "легальным образом" выплеснуть гнев, снять излишнее эмоциональное и мышечное напряжение, направить энергию детей в нужное русло.
Воспитатель разбивает детей на пары и читает текст: "Рано-рано два барана повстречались на мосту". Участники игры, широко расставив ноги, склонив вперед туловище, упираются ладонями и лбами друг в друга. Задача — противостоять друг другу, не сдвигаясь с места, как можно дольше. Можно издавать звуки "Бе-е-е". Необходимо соблюдать "технику безопасности", внимательно следить, чтобы "бараны" не расшибли себе лбы.
18 слайд
Как работать
с родителями агрессивного ребенка?
Как можно шире использовать наглядную информацию и проводить совместные мероприятия с группой родителей, а не индивидуальные беседы на темы: «Что такое «агрессивность», «Как общаться с агрессивным ребенком», «Можно ли помочь агрессивному ребенку».
Посоветовать родителям играть с детьми в игры, котрые способствуют улучшению детско-родительских отношений. Напрмер – «Занимательные картинки»
19 слайд
20 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 563 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Слабодчикова Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.