Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по психологии "Детская агрессия"

Презентация по психологии "Детская агрессия"

  • Дошкольное образование

Название документа Комплексный подход в работе педагога - психолога по.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Профилактика деструктивных форм агрессии у детей старшего дошкольного возраста
Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и пр...
Виды агрессии Физическая (физические действия против кого-либо) Раздражение (...
Критерии агрессивности (Схема наблюдения за ребенком) 1. Часто теряет контрол...
Регуляция агрессивного поведения 1.Мотивационный компонент 2.Эмоциональный к...
Направления коррекционной работы с агрессивным ребенком: Работа с гневом. Обу...
Обучение навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в ситуациях,...
Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.
Способы выражения гнева: 1.Громко спеть любимую песню. 2. Пометать дротики в...
14. Пробежать несколько кругов вокруг дома. 15. Передвинуть в квартире мебель...
Распознавание эмоций Указать на свое эмоциональное состояние на плакате Приду...
Формирование способности к эмпатии: Ролевые игры Организация театра Включение...
Правила проведения игр с агрессивными детьми: 1. На I этапе подбирать игры и...
Направления деятельности педагога-психолога с педагогами I Консультации и пра...
II Круглые столы , игры - эстафеты
Игры на снижение детской агрессии Обзывалки« Цель: снять вербальную агрессию,...
Два барана" Цель: снять невербальную агрессию, предоставить ребенку возможнос...
Как работать с родителями агрессивного ребенка? Как можно шире использовать н...
Спасибо за внимание!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профилактика деструктивных форм агрессии у детей старшего дошкольного возраста
Описание слайда:

Профилактика деструктивных форм агрессии у детей старшего дошкольного возраста

№ слайда 2 Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и пр
Описание слайда:

Агрессия – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред объектам нападения (одушевленным и неодушевленным), приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт (отрицательные переживания, состояния напряженности, страха)

№ слайда 3 Виды агрессии Физическая (физические действия против кого-либо) Раздражение (
Описание слайда:

Виды агрессии Физическая (физические действия против кого-либо) Раздражение (вспыльчивость, грубость) Вербальная (угроза, ругань) Косвенная Негативизм (оппозиционная манера поведения) Направленная Ненаправленная Виды агрессии

№ слайда 4 Критерии агрессивности (Схема наблюдения за ребенком) 1. Часто теряет контрол
Описание слайда:

Критерии агрессивности (Схема наблюдения за ребенком) 1. Часто теряет контроль над собой. 2. Часто спорит, ругается со взрослыми. 3.Часто отказывается выполнять правила. 4. Часто специально раздражает людей. 5. Часто винит других в своих ошибках. 6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо. 7. Часто завистлив, мстителен. 8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его

№ слайда 5 Регуляция агрессивного поведения 1.Мотивационный компонент 2.Эмоциональный к
Описание слайда:

Регуляция агрессивного поведения 1.Мотивационный компонент 2.Эмоциональный компонент 3.Волевой компонент 4.Нравственный компонент (совесть и вина)          

№ слайда 6 Направления коррекционной работы с агрессивным ребенком: Работа с гневом. Обу
Описание слайда:

Направления коррекционной работы с агрессивным ребенком: Работа с гневом. Обучение агрессивных детей приемлемым способам выражения гнева.

№ слайда 7 Обучение навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в ситуациях,
Описание слайда:

Обучение навыкам распознавания и контроля, умению владеть собой в ситуациях, провоцирующих вспышки гнева.

№ слайда 8 Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.
Описание слайда:

Формирование способности к эмпатии, доверию, сочувствию, сопереживанию.

№ слайда 9 Способы выражения гнева: 1.Громко спеть любимую песню. 2. Пометать дротики в
Описание слайда:

Способы выражения гнева: 1.Громко спеть любимую песню. 2. Пометать дротики в мишень? 3. Попрыгать на скакалке. 4. Используя «стаканчик для криков», высказать все свои отрицательные эмоции. 5. Подраться с братом или сестрой. 6. Налить, в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их каучуковым мячом. 7. Пускать мыльные пузыри. 8. Устроить «бой» с боксерской грушей. 9. Пробежать по коридору школы, детского сада. 10. Полить цветы. 11. Быстрыми движениями руки стереть с доски. 12. Забить несколько гвоздей в мягкое бревно. 13. Погоняться за кошкой (собакой).

№ слайда 10 14. Пробежать несколько кругов вокруг дома. 15. Передвинуть в квартире мебель
Описание слайда:

14. Пробежать несколько кругов вокруг дома. 15. Передвинуть в квартире мебель (например, журнальный столик). 16. Поиграть в «настольный футбол» (баскетбол, хоккей). 17. Постирать белье. 18. Отжаться от пола максимальное количество раз. 19. Сломать несколько игрушек. 20. Устроить соревнование «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», «Кто быстрее пробежит». 21. Стучать карандашом по парте. 22. Скомкать несколько листов бумаги, а затем их выбросить. 23. Быстрыми движениями руки нарисовать обидчика, а затем зачирикать его. 24. Слепить из пластилина фигуру обидчика и сломать ее.

№ слайда 11 Распознавание эмоций Указать на свое эмоциональное состояние на плакате Приду
Описание слайда:

Распознавание эмоций Указать на свое эмоциональное состояние на плакате Придумывают эмоциональное состояние , изображаемые на плакате. Рисунки на тему: «Когда я сержусь», «Когда я радуюсь», «Когда я счастлив» Игры типа «Камушек в ботинке», «Ласковые лапки».

№ слайда 12 Формирование способности к эмпатии: Ролевые игры Организация театра Включение
Описание слайда:

Формирование способности к эмпатии: Ролевые игры Организация театра Включение игр, обучающих способам общения («Попроси игрушку»,), сплоченности детского коллектива («Доброе животное»), доверительным отношениям («Я вижу..»).

№ слайда 13 Правила проведения игр с агрессивными детьми: 1. На I этапе подбирать игры и
Описание слайда:

Правила проведения игр с агрессивными детьми: 1. На I этапе подбирать игры и упражнение на выплескивание гнева 2. Включать агрессивных детей к неагрессивным. 3. Включать игры на расслабление («Ласковые лапки»).

№ слайда 14 Направления деятельности педагога-психолога с педагогами I Консультации и пра
Описание слайда:

Направления деятельности педагога-психолога с педагогами I Консультации и практические семинары

№ слайда 15 II Круглые столы , игры - эстафеты
Описание слайда:

II Круглые столы , игры - эстафеты

№ слайда 16 Игры на снижение детской агрессии Обзывалки« Цель: снять вербальную агрессию,
Описание слайда:

Игры на снижение детской агрессии Обзывалки« Цель: снять вербальную агрессию, помочь детям выплеснуть гнев в приемлемой форме. Скажите детям следующее: "Ребята, передавая мяч по кругу, давайте называть друг друга разными необидными словами (заранее обговаривается условие, какими обзывалками можно пользоваться. Это могут быть названия овощей, фруктов, грибов или мебели). Каждое обращение должно начинаться со слов: "А ты, ..., морковка!" Помните, что это игра, поэтому обижаться друг на друга не будем. В заключительном круге обязательно следует сказать своему соседу что-нибудь приятное, например: " А ты, .... солнышко!" Игра полезна не только для агрессивных, но и для обидчивых детей. Следует проводить ее в быстром темпе, предупредив детей, что это только игра и обижаться друг на друга не стоит.

№ слайда 17 Два барана" Цель: снять невербальную агрессию, предоставить ребенку возможнос
Описание слайда:

Два барана" Цель: снять невербальную агрессию, предоставить ребенку возможность "легальным образом" выплеснуть гнев, снять излишнее эмоциональное и мышечное напряжение, направить энергию детей в нужное русло. Воспитатель разбивает детей на пары и читает текст: "Рано-рано два барана повстречались на мосту". Участники игры, широко расставив ноги, склонив вперед туловище, упираются ладонями и лбами друг в друга. Задача — противостоять друг другу, не сдвигаясь с места, как можно дольше. Можно издавать звуки "Бе-е-е". Необходимо соблюдать "технику безопасности", внимательно следить, чтобы "бараны" не расшибли себе лбы.

№ слайда 18 Как работать с родителями агрессивного ребенка? Как можно шире использовать н
Описание слайда:

Как работать с родителями агрессивного ребенка? Как можно шире использовать наглядную информацию и проводить совместные мероприятия с группой родителей, а не индивидуальные беседы на темы: «Что такое «агрессивность», «Как общаться с агрессивным ребенком», «Можно ли помочь агрессивному ребенку». Посоветовать родителям играть с детьми в игры, котрые способствуют улучшению детско-родительских отношений. Напрмер – «Занимательные картинки»

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДВ-261999
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх