Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по психологии дошкольного возраста "Тревожность и страхи"

Презентация по психологии дошкольного возраста "Тревожность и страхи"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Тревожность и страхи у детей, как отражение воздействий социальной среды
Происхождение тревожности и страхов: Основаны на инстинкте самосохранения Во...
Как проявляются тревожность и страх? Тревожность – это предчувствие опасности...
Все дети в своём развитии испытывают беспокойство и страхи 1 год жизни Боязнь...
Семейные факторы, способствующие развитию тревожности и страхов: Гиперопека (...
Педагогические факторы, способствующие развитию тревожности и страхов Запугив...
Профилактика тревожности, страхов: Общаясь с детьми не подрывайте авторитет з...
 Спасибо за внимание!
1 из 8

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тревожность и страхи у детей, как отражение воздействий социальной среды
Описание слайда:

Тревожность и страхи у детей, как отражение воздействий социальной среды

№ слайда 2 Происхождение тревожности и страхов: Основаны на инстинкте самосохранения Во
Описание слайда:

Происхождение тревожности и страхов: Основаны на инстинкте самосохранения Возникают в ответ на угрожающую ситуацию Формируются в процессе жизненного опыта Для детей источниками страхов чаще являются взрослые

№ слайда 3 Как проявляются тревожность и страх? Тревожность – это предчувствие опасности
Описание слайда:

Как проявляются тревожность и страх? Тревожность – это предчувствие опасности, беспокойство, ощущение угрозы, волнения (может быть и радостным) Страхи – это отражение в сознании конкретной угрозы для жизни и благополучия (ужас, оцепенение, растерянность, плач, избегание)

№ слайда 4 Все дети в своём развитии испытывают беспокойство и страхи 1 год жизни Боязнь
Описание слайда:

Все дети в своём развитии испытывают беспокойство и страхи 1 год жизни Боязнь резких звуков, яркого света, больших предметов, беспокойство в отсутствии матери 1-3 года Страх темноты, животных, врачей, уколов, боли, расставания с семьёй 4-5 лет Боязнь насекомых, воды, высоты, страх сказочных персонажей (Бабы-Яги, Кощея, сейчас: зомби, скелетов,трансформерови т.д.) 6-7 лет Страх смерти и всё что может к ней привести, опоздания в детский сад, школу 7-10 лет Различные страхи, связанные с учёбой – боязнь сделать ошибку, получить плохую оценку,  не оправдать ожидания взрослых 1 год жизни Боязнь резких звуков, яркого света, больших предметов, беспокойство в отсутствии матери 1-3 года Страх темноты, животных, врачей, уколов, боли, расставания с семьёй 4-5 лет Боязнь насекомых, воды, высоты, страх сказочных персонажей (Бабы-Яги, Кощея, сейчас: зомби, скелетов,трансформерови т.д.) 6-7 лет Страх смерти и всё что может к ней привести, опоздания в детский сад, школу 7-10 лет Различные страхи, связанные с учёбой – боязнь сделать ошибку, получить плохую оценку,  не оправдать ожидания взрослых

№ слайда 5 Семейные факторы, способствующие развитию тревожности и страхов: Гиперопека (
Описание слайда:

Семейные факторы, способствующие развитию тревожности и страхов: Гиперопека (если обо мне так активно заботятся, значит существует много опасностей. Вывод: мир опасен) Запугивание (придёт Бабайка, заберёт дядя и т.д.) Конфликтные отношения в семье (приводят к ночным кошмарам) Передача родительской тревоги и страхов детям (мама сама боится собак, темноты, резких звуков)

№ слайда 6 Педагогические факторы, способствующие развитию тревожности и страхов Запугив
Описание слайда:

Педагогические факторы, способствующие развитию тревожности и страхов Запугивание для получения быстрого дисциплинарного эффекта (проходит быстро, но оставляет болезненный след) Завышенные или противоречивые требования (почему опоздал, почему нет чешек, почему не отвечаешь и т.д.) Авторитарный стиль взаимодействия с детьми Медицинские процедуры (в отсутствии близких переносятся болезненно, возникает дополнительное волнение, страх)

№ слайда 7 Профилактика тревожности, страхов: Общаясь с детьми не подрывайте авторитет з
Описание слайда:

Профилактика тревожности, страхов: Общаясь с детьми не подрывайте авторитет значимых для него людей. Необходимо давать правильные ответы на детские вопросы. Обогащать знания детей о предметах и явлениях, по мере развития указывать на реальные опасности. Не следует оставлять ребенка одного в незнакомой сложной обстановке. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что вы разрешали раньше. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. С осторожностью используйте состязания и какие-либо виды работ, учитывающих скорость. Не сравнивайте ребенка с окружающими. Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что. Чаще обращайтесь к детям по имени. Не унижайте ребенка, наказывая его. Нельзя угрожать детям невыполнимыми наказаниями: ("Замолчи, а то рот заклею! Уйду от вас!"). Нельзя стыдить ребенка за испытываемый страх и наказывать ребёнка за него. Насмехаться над ним, пытаясь уличить его в притворстве или глупости. Не пытаться насильно поместить малыша в этот страх (заставлять сделать то, чего он панически боится).

№ слайда 8  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров63
Номер материала ДБ-214103
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх