Презентация по психологии "Конфликты в молодежной (студенческой) среде"

• 1 слайд

  тема: ««Конфликты в студенческой (молодежной) среде»  
  
  
  
  В рамках работы профилактического совета
  Подготовила: педагог – психолог Чистякова Т.А.
  ОГБПОУ «Чухломский лесопромышленный техникум имени Ф.В. Чижова Костромской области»
  

• 2 слайд

  Чтобы заниматься профилактикой конфликтов, необходимо иметь представление о том, как они возникают, развиваются и завершаются в коллективах образовательных учреждений, каковы их особенности и причины.
  

• 3 слайд

  
  КОНФЛИКТ (англ. conflict от лат. conflictus - столкновение)- ситуация, в которой каждая из сторон стремится занять позицию, несовместимую и противоположную по отношению к интересам другой стороны.
  
  Конфликты существуют ровно столько, сколько и человек, т.к. возникают в процессе общения людей.
  
  Конфликт – это напряжение в отношениях, возникающее в результате явных или скрытых противоречий, столкновения различных мнений, стремлений людей, ведущее к борьбе сторон и окрашенное сильными эмоциональными переживаниями.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Молодёжь — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.
  
  Сегодня молодёжь РФ — это 39,6 миллионов молодых граждан — 27 % от общей численности населения страны.
  

• 9 слайд

  
  Классифицируем основные виды молодежных конфликтов:
  
  Межпоколенные молодежные конфликты – наиболее важные в общественном значении конфликты, в основе которых лежат конфликты ценностей двух поколений.
  Межгрупповые молодежные конфликты – конфликты между молодежными группировками, основанные на разделении лидирующих позиций.
  Межличностные молодежные конфликты – конфликты между индивидами, в основе которого  лежит конфликт ценностей.
  

• 10 слайд

  Мы рассмотрим межгрупповые молодежные конфликты.
  
  Межгрупповые молодежные конфликты касаются взаимоотношений подростков ни только с родителями, но и с образовательной организацией.
  Большинство специалистов считают, что системы образования развитых стран во всем мире испытывают кризис.
  Однако в настоящее время наблюдается падение престижа образования, утрата интереса к получению знаний вообще.
  
  

• 11 слайд

  В образовании принято  выделять
  четыре субъекта деятельности:
  
  
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Отсюда можно выделить 10 видов противостояний:
  
  1. ученик – учитель
  2. ученик – родитель
   3.ученик – ученик  
  4. ученик – администратор  
  5. учитель – учитель  
  6. учитель – родитель  
  7. учитель – администратор  
  8. родители – родители  
  9. родители – администратор  
  10. администратор - администратор
  

• 13 слайд

  Нас же интересует первые три вида противостояния.
  
  ПРОТИВОСТОЯНИЕ УЧЕНИК-УЧИТЕЛЬ.
  
  
  
  Причиной конфликтов  в отношениях учителей и учеников является низкая мотивация  обучающихся к получению знаний, т.к. в настоящей жизни молодёжь невостребованна, наблюдается большой процент безработных среди молодёжи.
  

• 14 слайд

  
  
  Из конфликтующих большинство обучающихся не находят общего языка с педагогами преклонного возраста( от 55 лет)
  
  

• 15 слайд

  
  Причинами такого противостояния, с точки зрения обучающихся, являются:
   Необъективность учителя – 27%
   Нетактичное поведение учителя – 18%
   Оскорбления – 18%
  
  
  

• 16 слайд

  Конфликтуют с учителем в одинаковой мере как девушки, так и юноши
  
  Последствия конфликтов:
  Компромисс – 36%
  Доказательство своей правоты – 27%
  Остается без изменений – 27%
  В результате конфликтов учитель и ученик лучше понимают друг друга – 18%
  Появляется взаимное уважение – 18%
  Сведение к минимуму контактов с учителем – 9%
  

• 17 слайд

  ВЫВОД
  
  В проведенных исследованиях выяснилось, что большинство студентов не конфликтны, но в состоянии душевного беспокойства бывают невыдержанны, не следят за своей речью, грубо разговаривают с педагогами.
  В возникших конфликтах студенты обвиняют, в основном, педагогов - их настроение, непонимание, нетактичное  обращение.
  Большинство первокурсников осознают  то, что являются учениками и не хотят выставлять себя отрицательно.
  

• 18 слайд

  
  ПРОТИВОСТОЯНИЕ УЧЕНИК-УЧЕНИК
  
  
  
  Поведение в школе, на улице и дома в основном одинаковое – 54%
  Большинство студентов готовы совершить добрый поступок – 72%
  Отношения одногруппников друг к другу хорошее - 63%
  В случае несправедливого отношения друг к другу студенты стараются доказать свою правоту – 45%
  Сделать вид, что ничего не произошло – 45%
  

• 19 слайд

  ВЫВОД
  
  По данным психологического тестирования
  В случае возникновения конфликтной ситуации около 80 % обучающиеся стараются не допустить конфликта или разрешить его мирными способами - без оскорблений и рукоприкладства.
  

• 20 слайд

  ПРОТИВОСТОЯНИЕ УЧЕНИК-РОДИТЕЛЬ
  
  
  
  Из проведённых анкет следует:
  Родители относятся к детям с пониманием – 55%
  При получении плохих отметок приходится рассказывать родителям, но 25% предпочитают не рассказывать об этом
  Родители скорее посочувствуют – 63%
  Отругают – 37%
  Дети стараются не конфликтовать с родителями – 63%
  Дети доверяют родителям больше, чем друзьям – 60%
  Если о ребёнке говорят плохо, то родители его поддержат или не соглашаются с обвинениями – 73%
  Дома чувствуют себя лучше, чем с друзьями или в техникуме – 63%
  
  

• 21 слайд

  Самым важным фактором социализации ребенка была и остается семья.
  Помимо сознательного, целенаправленного воспитания, которое дают родители, на ребенка действует вся внутрисемейная атмосфера.
  Конфликт “ученик - родитель” вписывается в вечную тему “отцы и дети”.
  

• 22 слайд

  Из проведённых анкет следует:
  Родители относятся к детям с пониманием – 55%
  При получении плохих отметок приходится рассказывать родителям, но 25% предпочитают не рассказывать об этом
  Родители скорее посочувствуют – 63%
  Отругают – 37%
  Ученики стараются не конфликтовать с родителями – 63%
  Дети доверяют родителям больше, чем друзьям – 54%
  Если о ребёнке говорят плохо, то родители его поддержат или не соглашаются с обвинениями – 73%
  Дома чувствуют себя лучше, чем с друзьями или в техникуме – 63%
  

• 23 слайд

  ВЫВОД
  
  Студенты, несмотря на свой «гормональный возраст» стараются не конфликтовать с родителями, во многих семьях присутствуют взаимопонимание и поддержка.
  Не все родители интересуются студенческой жизнью своих детей.
  Основными причинами конфликтов с родителями являются проблемы «отцов и детей».
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Пути урегулирования конфликтов:
  
  Компромисс (договор путем взаимных уступок  обеих сторон)
  Сотрудничество
  Толерантность  (терпимость)
  Приспособление
  Уклонение от контактов
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  «Конфликт любой всегда уладит мудрец, владеющий собой.»
  Георгий Александров
  

• 32 слайд

  Чтобы заниматься профилактикой конфликтов, необходимо иметь представление о том, как они возникают, развиваются и завершаются в коллективах образовательных учреждений, каковы их особенности и причины.
  

• 33 слайд

  Совет психолога
   
  
  «Как только ты научишься зеркально смотреть на конфликтную ситуацию – не погружаясь в неё по уши, а созерцая ее со стороны – то поверь, она непременно разрешится с минимальными потерями для тебя! Надо всего лишь поставить себя на место другого человека и представить: а что бы ты сам сделал или захотел сделать в данном случае?»