Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация по психологии на тему: "Профориентация в школе"

Презентация по психологии на тему: "Профориентация в школе"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

В современном обществе все более актуальной становится проблема создания усл...
Формирование элементов духовной культуры в процессе подготовки учащихся к соз...
Главные цели – формирования у учащихся профессионального самоопределения, соо...
Система профориентации является подсистемой общей системы трудовой подготовк...
Организационно–функциональная подсистема - деятельность различных социальных...
Логико-содержательная подсистема – профессиональное просвещение учащихся, раз...
Личностная подсистема – личность школьника рассматривается в качестве субъект...
Управленческая подсистема предполагает сбор и обработку информации о процесса...
Первый этап - пассивно-поисковый (этап первичного профессионального выбора) -...
Второй этап - активно-поисковый - для учащихся 8-9 классов. Его цель - помочь...
Третий этап – профессиональное определение учащихся 10-11 классов. Его цель –...
Ключевую позицию в организации работы по профориентации занимает психологичес...
Необходимым условием создания образовательного пространства, способствующего...
Старшая профильная ступень обучения в школах, в зависимости от их возможносте...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 В современном обществе все более актуальной становится проблема создания усл
Описание слайда:

В современном обществе все более актуальной становится проблема создания условий для успешного профессионального самоопределения выпускников средних общеобразовательных учебных заведений. Ее важнейший аспект - организация сопровождения профессионального самоопределения учащихся с учетом их способностей и интересов, а также потребности общества.

№ слайда 3 Формирование элементов духовной культуры в процессе подготовки учащихся к соз
Описание слайда:

Формирование элементов духовной культуры в процессе подготовки учащихся к сознательному выбору профессии. Направления, способствующие решению практических вопросов профессионального самоопределения Система профориентации, вооружающая школьников знаниями для ориентации в мире профессий Умениями объективно оценивать свои индивидуальные особенности Диагностические методики изучения личности школьников в целях оказания индивидуальной помощи в выборе профессии Теоретические и методические основы проф. консультации молодежи Системный подход к профориентации школьников Общественно-значимые мотивы выбора профессии

№ слайда 4 Главные цели – формирования у учащихся профессионального самоопределения, соо
Описание слайда:

Главные цели – формирования у учащихся профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным особенностям каждой личности и запросам общества в кадрах, его требованиям к современному труженику.

№ слайда 5 Система профориентации является подсистемой общей системы трудовой подготовк
Описание слайда:

Система профориентации является подсистемой общей системы трудовой подготовки школьников, непрерывного образования и воспитания, цель которых – всестороннее развитие личности, гармоническое раскрытие всех творческих сил и способностей, формирование духовной культуры подрастающего поколения. Она реализуется решением комплекса вышеназванных задач, обеспечивающих профессиональное самоопределение учащихся.

№ слайда 6 Организационно–функциональная подсистема - деятельность различных социальных
Описание слайда:

Организационно–функциональная подсистема - деятельность различных социальных институтов, ответственных за подготовку школьников к сознательному выбору профессии, выполняющих свои задачи и функциональные обязанности на основе принципа координации.

№ слайда 7 Логико-содержательная подсистема – профессиональное просвещение учащихся, раз
Описание слайда:

Логико-содержательная подсистема – профессиональное просвещение учащихся, развитие их интересов и склонностей, максимально приближенных к профессиональным; профессиональная консультация, профессиональный подбор, социально–профессиональная адаптация.

№ слайда 8 Личностная подсистема – личность школьника рассматривается в качестве субъект
Описание слайда:

Личностная подсистема – личность школьника рассматривается в качестве субъекта развития профессионального самоопределения. Последнее характеризуется активной позицией, т.е. устойчивой доминирующей системой мотивов, убеждений, интересов, отношением к усваиваемым знаниям и умениям, социальным нормам и ценностям; уровнем нравственной и эстетической культуры; развитием самосознания; представлением о себе, своих способностях, особенностях характера; углублением творческой, общественно–значимой (трудовой, познавательной, игровой, коммуникативной) деятельности учащихся, формированием нравственной, эстетической и экологической культуры.

№ слайда 9 Управленческая подсистема предполагает сбор и обработку информации о процесса
Описание слайда:

Управленческая подсистема предполагает сбор и обработку информации о процессах, явлениях или состоянии системы профориентации, выработку программы действий, регулирование процесса реализации и разработку рекомендаций по её совершенствованию. Программа управления профориентацией школ является составной частью управления социально-экономическим развитием района, города, региона.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Первый этап - пассивно-поисковый (этап первичного профессионального выбора) -
Описание слайда:

Первый этап - пассивно-поисковый (этап первичного профессионального выбора) - для учащихся 1 - 7 классов. Его цель - развить интересы и способности школьников, создать поля самоактуализации учащихся младших классов и подростков в различных сферах деятельности, сформировать потребности ребят в профессиональном самоопределении.

№ слайда 12 Второй этап - активно-поисковый - для учащихся 8-9 классов. Его цель - помочь
Описание слайда:

Второй этап - активно-поисковый - для учащихся 8-9 классов. Его цель - помочь подросткам сформулировать конкретные личностные задачи профессионального и личностного самоопределения и обеспечить психолого-педагогическое сопровождение выбора выпускников основной общей школы (9-го класса).

№ слайда 13 Третий этап – профессиональное определение учащихся 10-11 классов. Его цель –
Описание слайда:

Третий этап – профессиональное определение учащихся 10-11 классов. Его цель – подготовить выпускников школы к адекватному выбору профессии, карьеры, жизненного пути с учетом способностей, состояния здоровья и потребностей на рынке труда.

№ слайда 14 Ключевую позицию в организации работы по профориентации занимает психологичес
Описание слайда:

Ключевую позицию в организации работы по профориентации занимает психологическое сопровождение ученика с учетом его индивидуальных особенностей на протяжении всего периода обучения в образовательном учреждении. Это позволяет подготовить учащегося к осознанному выбору будущей профессии.

№ слайда 15 Необходимым условием создания образовательного пространства, способствующего
Описание слайда:

Необходимым условием создания образовательного пространства, способствующего самоопределению учащегося основной ступени, является введение в 8-9 классах предпрофильной подготовки по выбору.

№ слайда 16 Старшая профильная ступень обучения в школах, в зависимости от их возможносте
Описание слайда:

Старшая профильная ступень обучения в школах, в зависимости от их возможностей и выбора, состоит из профильных классов, функционирующих в системе "школа-вуз", профильных классов, использующих специально разработанные учебные планы, и классов с углубленным изучением профильных предметов.


Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров461
Номер материала ДВ-393847
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх