Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Школьному психологу ПрезентацииПрезентация по психологии на тему "Создание специальных образовательных условий для детей с особыми образовательными потребностями"

Презентация по психологии на тему "Создание специальных образовательных условий для детей с особыми образовательными потребностями"

Скачать материал
библиотека
материалов
www.themegallery.com Создание специальных образовательных условий для детей с...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд www.themegallery.com Создание специальных образовательных условий для детей с
Описание слайда:

www.themegallery.com Создание специальных образовательных условий для детей с особыми образовательными потребностями Педагог-психолог МБОУ «СШ № 42» Т. Н. Леонтьева Company LOGO

2 слайд Специальные условия, гарантируют возможность достижения планируемых результат
Описание слайда:

Специальные условия, гарантируют возможность достижения планируемых результатов освоения примерной адаптированной образовательной программы общего образования обучающимися с ОВЗ; использования обычных и специфических шкал оценки «академических» достижений ребенка с ОВЗ, соответствующих его особым образовательным потребностям; адекватной оценки динамики развития жизненной компетенции ребенка с ОВЗ совместно всеми участниками образовательного процесса, включая и работников школы и родителей (их законных представителей); индивидуализации образовательного процесса в отношении детей с ОВЗ; целенаправленного развития способности детей с ОВЗ к коммуникации и взаимодействию со сверстниками; выявления и развития способностей обучающихся с ОВЗ через систему учреждений дополнительного образования;

3 слайд включения детей с ОВЗ в доступные им интеллектуальные и творческие соревнова
Описание слайда:

включения детей с ОВЗ в доступные им интеллектуальные и творческие соревнования, научно-техническое творчество и проектно-исследовательскую деятельность; включения детей с ОВЗ, их родителей (законных представителей) в проектирование и развитие внутришкольной образовательной среды, а также формирование и реализацию индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся; использования в образовательном процессе современных научно-обоснованных и достоверных коррекционно-развивающих технологий, адекватных особым образовательным потребностям детей с ОВЗ; взаимодействия в сетевом образовательном пространстве общеобразовательной и специальной (коррекционной) школы в целях продуктивного использования накопленного педагогического опыта обучения детей с ОВЗ и созданных для этого ресурсов. Специальные условия, гарантируют возможность

4 слайд Статья 79. Специальные условия для получения образования обучающимися с огран
Описание слайда:

Статья 79. Специальные условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья Условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

5 слайд При выявлении в организации детей с ОВЗ и с инвалидностью руководитель ОУ пр
Описание слайда:

При выявлении в организации детей с ОВЗ и с инвалидностью руководитель ОУ принимает решение об организации инклюзивной практики в ОУ. Разрабатывает с администрацией локальные нормативные акты . Совместно со специалистами по инклюзивному образованию руководитель ОУ проводит анализ квалификации специалистов, комплектации предметно-развивающей среды, образовательных программ и технологий, по которым работает ОУ на соответствие их условиям реализации инклюзивных целей. Если внутренних ресурсов недостаточно, руководитель ОУ подписывает соглашения о психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ специалистами из ППМС-центров, создает условия для сетевого взаимодействия с ресурсными организациями.. Порядок организации специальных условий образования для детей с ОВЗ в ОУ

6 слайд Руководитель ОУ совместно со специалистами по инклюзивному образованию прово
Описание слайда:

Руководитель ОУ совместно со специалистами по инклюзивному образованию проводит встречи с педагогическим коллективом для обсуждения и проработки основных целей, ценностей и принципов инклюзии, перспективного и текущего плана действий коллектива, определения координатора по организации инклюзивной практики в ОУ. Включение в штатное расписание необходимых специалистов (дефектологов, психологов, логопедов, тьюторов). Состав специалистов определяется в соответствии с рекомендациями ТПМПК для детей с ОВЗ. Руководитель подписывает приказ о создании на базе ОУ ПМПк. Порядок организации специальных условий образования для детей с ОВЗ в ОУ

7 слайд Детям с ОВЗ необходимо получить в подкомиссии врачебной комиссии медицинских
Описание слайда:

Детям с ОВЗ необходимо получить в подкомиссии врачебной комиссии медицинских организаций государственной системы здравоохранения города медицинские заключения. ТПМПК проводит комплексное психолого-медико-педагогическое обследование детей готовит по результатам обследования детей рекомендации по созданию специальных условий образования, а также подтверждает, уточняет или изменяет ранее данные рекомендации. Порядок организации специальных условий образования для детей с ОВЗ в ОУ

8 слайд ПМПк проводит первичный прием детей с ОВЗ для диагностики и разработки реком
Описание слайда:

ПМПк проводит первичный прием детей с ОВЗ для диагностики и разработки рекомендаций. ПМПк на основе рекомендаций, полученных из ТПМПК, и результатов диагностики, проведенной ПМПк, утверждают образовательный маршрут для детей с ОВЗ, разрабатывают адаптированную образовательную программу, индивидуальный учебный план. Формируется состав специалистов, сопровождающих детей с ОВЗ – формируется междисциплинарная команда Разрабатывается график работы специалистов и проведение заседаний междисциплинарной команды. Порядок организации специальных условий образования для детей с ОВЗ в ОУ

9 слайд Междисциплинарной командой создаются специальные условия обучения и воспитани
Описание слайда:

Междисциплинарной командой создаются специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе предметно-развивающая среда в соответствии с рекомендациями ТПМПК и ПМПк, основные мероприятия по адаптации детей группы к новым условиям с приходом детей с ОВЗ, программа мероприятий, направленную на взаимодействие с родителями, реализуются программы, методы, технологии и формы работы. Проводится мониторинг создания специальных образовательных условий для детей с ОВЗ в ОУ, на основе которого принимаются дальнейшие управленческие решения.

10 слайд Contents Нормативно-правовая база Материально-техническое обеспечение Организ
Описание слайда:

Contents Нормативно-правовая база Материально-техническое обеспечение Организация медицинского обслуживания Организация питания Организация взаимодействия с родителями Организационное обеспечение: Организация взаимодействия с ППМС-центрами

11 слайд Contents Организация взаимодействия со СКОУ Организация взаимодействия с МСЭ
Описание слайда:

Contents Организация взаимодействия со СКОУ Организация взаимодействия с МСЭ Организация взаимодействия с ТПМПК Организация взаимодействия с органами социальной защиты Организационное обеспечение:

12 слайд Материально-техническое обеспечение общеобразовательного учреждения Архитект
Описание слайда:

Материально-техническое обеспечение общеобразовательного учреждения Архитектурная среда Специальное оборудование

13 слайд Программа коррекционной работы в структуре основной образовательной программ
Описание слайда:

Программа коррекционной работы в структуре основной образовательной программы с использованием программ и учебно-методических пособий, разработанных для детей с ОВЗ, обучающихся в школах I-VIII видов, Разработка адаптированной образовательной программы и индивидуальных учебных планов Применение адекватных возможностям и потребностям обучающихся с ОВЗ современных технологий, методов, приемов, форм организации учебной работы. Организация уроков, внеучебных и внеклассных мероприятий с использованием интерактивных форм деятельности детей, Организация внеклассной работы, Использование адекватных возможностям детей способов оценки их учебных достижений, продуктов учебной и внеучебной деятельности. Программно-методическое обеспечение общеобразовательного учреждения

14 слайд Образовательное учреждение должно быть обеспечено удовлетворяющими особым  о
Описание слайда:

Образовательное учреждение должно быть обеспечено удовлетворяющими особым  образовательным потребностям детей с ОВЗ учебниками, в том числе, учебниками с электронными приложениями, соответствующей учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы, электронными образовательными ресурсами, научно-методической литературой по специальной психологии и коррекционной (специальной) педагогике. Дидактическое обеспечение

15 слайд В утвержденных Минобрнауки России ФГОС НОО и закреплена необходимость разраб
Описание слайда:

В утвержденных Минобрнауки России ФГОС НОО и закреплена необходимость разработки и реализации общеобразовательным учреждением программы коррекционной работы, направленной на обеспечение коррекции недостатков в развитии обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и оказание им помощи в освоении образовательной программы. приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». Программа коррекционной работы

16 слайд Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в ОУ через ПМПк; Сопровожд
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в ОУ через ПМПк; Сопровождение процессов инклюзивного образования в общеобразовательных школах (консультации специалистами учителей по самым различным вопросам профессиональной работы с детьми с ОВЗ и по конкретным нарушениям в условиях общеобразовательных школ) окружными ресурсными центрами по развитию инклюзивного образования через регулярное методическое обеспечение дистанционными технологиями; Консультативно-методическое сопровождение всех участников образовательного процесса специализированным ресурсным психолого-педагогическим центром через регулярное методическое обеспечение дистанционными технологиями. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ в ОУ

17 слайд Diagram Образовательная организация Ребенок Родитель Предоставляет специальны
Описание слайда:

Diagram Образовательная организация Ребенок Родитель Предоставляет специальные условия образования обучающемуся с ограниченными возможностями здоровья (включая индивидуальные и групповые коррекционные занятия) Проходит процедуру обследования в ТПМПК Предоставляет оригинал заключения ТПМПК Порядок предоставления специальных условий образования обучающимся с ОВЗ в ОУ Предоставляет специальные условия образования обучающемуся с ограниченными возможностями здоровья (без индивидуальных и групповых коррекционных занятий) Специалисты ППМС–центра реализуют коррекционно-развивающие занятия на базе ОУ Договор с ППМС-центром  

18 слайд Diagram Учитель-дефектолог Учителя Учитель-логопед Координатор по инклюзии Пе
Описание слайда:

Diagram Учитель-дефектолог Учителя Учитель-логопед Координатор по инклюзии Педагог-психолог Тьютор Кадровое обеспечение образовательного процесса Наличие в образовательном учреждении специалистов, прошедших профессиональную переподготовку в области инклюзивного образования: Социальные педагоги

19 слайд Принятие философии, принципов и приоритетов инклюзивного образования Организ
Описание слайда:

Принятие философии, принципов и приоритетов инклюзивного образования Организация совместного образования детей возрастной нормы и детей с ОВЗ Участие в создании специальных условий образования для обучающихся с ОВЗ Перед специалистами, вовлеченными в инклюзивное образование стоят следующие профессиональные задачи: Разработка адаптированных образовательных программ, в том числе разработка и проектирование индивидуальных учебных планов. Участие в сетевом взаимодействии с организациями-партнерами, реализующими инклюзивное образование. Участие в междисциплинарной команде педагогов и специалистов образовательной организации

20 слайд Желаю удачи ! Company LOGO
Описание слайда:

Желаю удачи ! Company LOGO

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.