Презентация по психологии на тему "Сюжетно - ролевая игра"

• 1 слайд

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 235» города Казани
  Проектная работа
  Реализация образовательной области «Социализация»
  
  Тема:
  «Сюжетно – ролевая игра как
  психолого – педагогическая проблема»
  Выполнила:
  воспитатель
  Герасимова Е.А.
  
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  Личностные качества ребенка формируются в активной деятельности. В дошкольном возрасте такой ведущей деятельностью является игра.
  Через игру ребенок входит в мир взрослых. В игре ребенок получает первые уроки коллективного мышления.
  

• 3 слайд

  ЦЕЛЬ:
  Задачи:
  Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.
  1.Обогащение игрового опыта детей.
  2.Создание игровых ситуаций.
  3.Развивать познавательные способности детей.
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Поисково
  :
  

• 5 слайд

  Основные направления проекта
  Совместная деятельность взрослого и ребенка
  Самостоятельная деятельность ребенка
  Беседы
  Ознакомление с окружающим
  Чтение художественной литературы
  Игры
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Принцип дифференцированного подхода
  
  Принцип сотрудничества
  
  Принцип психологического комфорта
  
  Принцип вариативности
  В своей работе с детьми придерживаюсь
  следующих принципов:
  

• 7 слайд

  III этап: 4-7 лет
  Усвоение способов построения сюжета
  В формировании игры выделяют
  I этап: 1-2 года усвоение условных действий с игрушками и предметами заместителями
  II этап: 2-4 года усвоение ролевого поведения (ролевых отношений и взаимодействий)
  

• 8 слайд

  На первом этапе взрослый, руководя игрой, делает особый акцент на игровом действии, выделяет его и через него включает ребенка в совместную деятельность
  I этап
  

• 9 слайд

  На втором этапе главная задача состоит в передаче детям способов ролевого поведения
  II этап
  

• 10 слайд

  
  
  III этап
  На третьем этапе в качестве основной педагогическая задача формирования у детей умения строить сюжет игры
  

• 11 слайд

  1.Формирование произвольности поведения
  2. Умственное развитие
  3.Развитие мышления
  4.Выполнение ролей
  5.Развитие мыслительной способности ребенка
  6.Развитие творческого воображения
  Психические качества и особенности личности ребенка:
  

• 12 слайд

  Рисуя, ребенок разыгрывает тот или иной сюжет. Стройка из кубиков вплетается в ход игры
  Рисование
  Конструирование
  

• 13 слайд

  Огромное значение игры для развития всех психических процессов и личности ребенка в целом дает основание считать, что именно эта деятельность является в дошкольном возрасте ведущей
  

• 14 слайд

  Мониторинг проекта
  Диагностирование знаний (начальное, промежуточное, итоговое) с использованием таблицы сенсорных эталонов и понятий.
  
  Анкета для родителей для выявления изменения отношений родителей к поставленной проблеме.
  

• 15 слайд

  Конечные результаты проекта «Сюжетно – ролевой игры»
  
  Сохранить здоровье детей;
  Развить логическое мышление , воображение , речь
  Расширить словарный запас детей
  Повысить активность родителей в воспитательно – образовательном процессе по проблеме
  
  

Краткое описание документа:

Цель данной презентации –Создание основы самостоятельной игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста.Для достижения поставленной цели ставим следующие задачи:1.Обогащение игрового опыта детей.

2.Создание игровых ситуаций.

3.Развивать познавательные способности детей.

 Совместная деятельность взрослого и ребенка

Самостоятельная деятельность ребенка

Беседы

Ознакомление с окружающим

Чтение художественной литературы

Принцип дифференцированного подхода

 Принцип сотрудничества

 Принцип психологического комфорта

 Принцип вариативности

Практическая значимость проекта:Данный проект направлен на  реализацию и углубление знаний и умений детей  второй младшей группы в сюжетно – ролевой игре.

Проблема проекта:Способствовать творческому развитию детей.