Презентация по психологии на тему "Влияние самооценки младшего школьника на процесс обучения"

Влияние самооценки младшего школьника на процесс обучения Подготовила: студентка группы 4 «Д» Специальности 050148 /44.02.03 Педагогика дополнительного образования Гаспарова Лиана Арарати

Цель исследования:  изучить влияние самооценки на успеваемость младшего школьника

Задачи исследования: Изучить педагогическую и методическую литературу по данной теме. Рассмотреть роль успешности обучения в жизни школьника Проанализировать влияние самооценки на успеваемость младшего школьника

Гипотеза: самооценка у детей младшего школьного возраста влияет на успешность обучения.

В младшем школьном возрасте ведущей становится учебная деятельность, в процессе которой ребенок приобщается к достижениям человеческой культуры, усваивает знания и умения, накопленные пред­шествующими поколениями.

Структура учебной деятельности: мотивы учения; учебные задачи; учебные действия; контроль; оценка.

Самооценка –это знание человеком самого себя и отношение к себе в их единстве. Самой главной особенностью самооценки младшего школьника является ее высокий уровень.

Опытно – экспериментальная часть. Цель: определить особенности самооценки ребенка (как общего отношения к себе) и представлений ребенка о том, как его оценивают другие люди.

№ Фамилия и имя испытуемого Уровень самооценки 1 Богомазова Алёна Средний 2 Васильев Валенд Высокий 3 Вовк Мария Средний 4 Добрынин Эдуард Высокий 5 Елисеева Кира Средний 6 Заводов Егор Низкий 7 Исаев Даниил Средний 8 Кириева Александра Средний 9 Кузнецова Полина Средний 10 ЛыгинМихаил Низкий 11 Минаев Олег Средний 12 Павлова Ксения Высокий 13 Пилипенко Даниил Средний 14 Южаков Антон Высокий

Вывод: в результате проведенного исследования уровня самооценки младшего школьника было выявлено, что в данной выборке преобладает средний уровень самооценки. Сравнивая уровень самооценки детей данной выборки и результаты успешности в учебной деятельности, можно сказать, что дети с таким уровнем самооценки осваивают учебный материал на хорошо и отлично.

Цель исследования достигнута, мы подтвердили гипотезу и доказали, что самооценка у детей младшего школьного возраста влияет на успешность обучения, решены все поставленные задачи. Заключение