Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Презентация по психологии "Повышение коммуникативных навыков"

Презентация по психологии "Повышение коммуникативных навыков"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
«Особенности эффективного общения. Способы и средства» Психолого-педагогическ...
Общение всегда было значимым в жизни человека и его личностном развитии. Проб...
…7) формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве с...
Цель: Развитие коммуникативных навыков. Задачи: Научиться «правильно» общатьс...
развитие коммуникативной, творческой, организационной способностей, эмоционал...
Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно пр...
Общение - сложный многоплановый процесс установления и развития контактов и с...
Общение включено в практическое взаимодействие людей (совместный труд, учение...
Источник Содержание Древнекитайская философия, философия древней Индии Пробле...
Источник Содержание Немецкая классическая философия Л. Фейербахродоначальник...
Условия проведения Возраст: 13-14 лет. Группы: Малые группы состоят из 12-15...
1 блок – тренинг знакомство, входящая диагностика (методика оценки уровня общ...
Список литературы Истратова О. Н. Большая книга подросткового психолога [Текс...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Особенности эффективного общения. Способы и средства» Психолого-педагогическ
Описание слайда:

«Особенности эффективного общения. Способы и средства» Психолого-педагогический проект 

№ слайда 2 Общение всегда было значимым в жизни человека и его личностном развитии. Проб
Описание слайда:

Общение всегда было значимым в жизни человека и его личностном развитии. Проблема общения традиционно находится в центре внимания отечественных социальных психологов в связи с ее значимостью во всех сферах жизнедеятельности человека и социальных групп. Человек без общения не может жить среди людей, развиваться и творить. В структуре межличностного общения выделяют основное содержание общения, а именно: передачу информации, взаимодействие, познание людьми друг друга. Поэтому важно уметь общаться, грамотно доносить свои мысли, что бы тебя могли понять. 

№ слайда 3 …7) формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве с
Описание слайда:

…7) формирование коммуникативной компетентности в общении и  сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности; …1) совершенствование видов речевой деятельности (аудирования, чтения, говорения и письма), обеспечивающих эффективное овладение разными учебными предметами и взаимодействие с окружающими людьми в ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения; 2) понимание определяющей роли языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, в процессе образования и самообразования;  3) использование коммуникативно-эстетических возможностей русского и родного языков; …6) обогащение активного и потенциального словарного запаса, расширение объёма используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения; 7) овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии языка, основными нормами литературного языка (орфоэпическими, лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета; приобретение опыта их использования в речевой практике при создании устных и письменных высказываний; стремление к речевому самосовершенствованию; 8) формирование ответственности за языковую культуру как общечеловеческую ценность. Федеральным государственным стандартом предусмотрено: 

№ слайда 4 Цель: Развитие коммуникативных навыков. Задачи: Научиться «правильно» общатьс
Описание слайда:

Цель: Развитие коммуникативных навыков. Задачи: Научиться «правильно» общаться друг с другом; Давать и получать обратную связь; Развивать чувство открытости и доверия; Проявлять уважение к индивидуальности других; Сохранять конфиденциальные факты и информацию интимного характера. 

№ слайда 5 развитие коммуникативной, творческой, организационной способностей, эмоционал
Описание слайда:

развитие коммуникативной, творческой, организационной способностей, эмоциональной устойчивости к стрессовым ситуациям; осознание своих возможностей, раскрепощение, снятие психологических барьеров; повышение уровня социальной адаптации, снижение уровня агрессии, формирование навыка активной самостоятельной деятельности, умение принимать решение в проблемных и нестандартных ситуациях; возможность получения обратной связи и поддержки от людей, имеющих общие проблемы и переживания; возможность участнику почувствовать себя принятым, пользующимся доверием, окруженным заботой, получающим помощь; развитие умения идентифицировать себя с другими и использовать установившуюся эмоциональную связь при оценке собственных чувств и поведения; снятие психологического дискомфорта при произношении или получении комплиментов и критики; формирование навыков выхода из сложных и конфликтных ситуаций. Ожидаемый результат 

№ слайда 6 Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно пр
Описание слайда:

Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становясь осознанным и опосредствованным речью.  Правильность речи – это ее соответствие современной литературной норме. Точность речи – использование в текстах языковых средств в полном соответствии с их значением. Логичность речи – это последовательное, связное изложение мысли. Богатство речи – использование разнообразных языковых средств (слов, словосочетаний, предложений) для выражения мысли. Чистота речи – это отсутствие лишних, просторечных слов, жаргонной лексики. Выразительность, яркость, эмоциональность речи достигается использованием разнообразных средств словесной образности, средств синтаксической образности. Уместность речи – это ее соответствие цели говорящего (пишущего), теме, стилю, жанру речи, характеру аудитории, ее настроенности, условиям общения (месту, времени) и др. 

№ слайда 7 Общение - сложный многоплановый процесс установления и развития контактов и с
Описание слайда:

Общение - сложный многоплановый процесс установления и развития контактов и связей между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией и выработку стратегии взаимодействия. По содержанию общение может быть представлено как: материальное (обмен предметами и продуктами деятельности), когнитивное (обмен знаниями), кондиционное (обмен психическими или физиологическими состояниями), мотивационное (обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями), деятельностное (обмен действиями, операциями, умениями, навыками). По видам общение может быть: невербальное общение не предполагает использование звуковой речи, естественного языка в качестве средства общения, осуществляется при помощи мимики, жестов и пантомимики, через прямые сенсорные или телесные контакты. вербальное общение присуще только человеку и в качестве обязательного условия предполагает усвоение языка, по коммуникативным возможностям оно гораздо богаче всех видов и форм невербального общения, хотя в жизни не может полностью его заменить 

№ слайда 8 Общение включено в практическое взаимодействие людей (совместный труд, учение
Описание слайда:

Общение включено в практическое взаимодействие людей (совместный труд, учение, коллективная игра и т.п.) и обеспечивает планирование, осуществление и контролирование их деятельности По средствам общение может быть: непосредственным, осуществляется с помощью естественных органов (руки, голова, туловище, голосовые связки и т.п.); опосредствованным,  связано с использованием специальных средств и орудий для организации общения и обмена информацией; прямым,  предполагает личные контакты и непосредственное восприятие друг другом общающихся людей; косвенным, осуществляется через посредников, которыми могут выступать другие люди; деловым, включено в какую-либо совместную продуктивную деятельность; личностным, сосредоточено личности человека; целевым — это общение, которое само по себе служит средством удовлетворения специфической потребности, в данном случае потребности в общении. 

№ слайда 9 Источник Содержание Древнекитайская философия, философия древней Индии Пробле
Описание слайда:

Источник Содержание Древнекитайская философия, философия древней Индии Проблемы общения рассматривались исключительно в рамках религиозного мировоззрения и сводились к философско-религиозному осознанию Античныйпериод Проблемы общения в основном отражаются в виде определенных не концептуальных представлений, тесно вплетенных в общефилософские системы взглядов их создателей.Демокритпонимает философию как своего рода искусство общения, искусство жизни, которое состоит в том, чтобы хорошо мыслить, говорить, поступать. Общение у Сократа понимается как равноправный диалог, взаимный разговор, беседа.  Эпоха Возрождения М. Монтень выделял три вида общения: дружеское общение, общение с женщинами (или любовное общение) и общение с книгами Новое Время Д.Юм включает общение в процесс труда. Ж.Ж. Руссо отмечал, что общительность есть природное свойство человека. Дж. Локк исследует воспитательную функцию общения: «общение с людьми, - пишет он, - может в значительной степени исцелить молодого человека от его недостатков и, в частности, от неуверенности в себе, застенчивости.» ,указал на нравственное содержание общения, обратил внимание на то, что лишение человека возможности общаться является бременем «слишком тяжелым для человека»

№ слайда 10 Источник Содержание Немецкая классическая философия Л. Фейербахродоначальник
Описание слайда:

Источник Содержание Немецкая классическая философия Л. Фейербахродоначальник этики общения. Кант и Гегель разработали основополагающие предпосылки для серьезного теоретического анализа понятия «общение»и этических аспектов проблемы человека,субъект-субъектных и субъект-объектных отношений. Отечественная философия Н.А. Бердяев и С.Л. Франк представили специальные работы, и глубокие психологические наблюдения, и «морализирование в письмах и дневниках», и публицистические размышления о человеческих ценностях, качествах, нормах человеческого поведения и общения. Х1Х - ХХ век «феноменологии симпатии» М. Шелер, «диалогика» М.Бубер, «экзистенциальная коммуникация» К. Ясперс, учение о «встрече» О.Больнов, «дискурсе» Ю.Хабермас.  Концепцияненасильственного общения М.Розенберга Данная концепция мало разработана в отечественной психологии. Направлена на развитие коммуникативных умений: выражение межличностных чувств, иными словами, осознание чувств, восприятий и желаний, связанных с взаимоотношениями; ясное и четкое сообщение своего внутреннего состояния (так называемые «ясообщение» и «я высказывание»); эмпатический ответ представляет собой дословное понимание состояний, мыслей, чувств, а также потребностей партнера по общению, передача ему данного понимания. Кроме того, эмпатический ответ включает в себя восприятие происходящего внутри другого человека; содействие, илифасилитация, то есть обучение, как эффективно научить окружающих вышеупомянутому.

№ слайда 11 Условия проведения Возраст: 13-14 лет. Группы: Малые группы состоят из 12-15
Описание слайда:

Условия проведения Возраст: 13-14 лет. Группы: Малые группы состоят из 12-15 участников, большие – из 25-30 человек. Работа в больших группах предполагает участие ассистента. Работа будет эффективнее, если работать крупными временными блоками по 4-5 часов ежедневно. Программа рассчитана на 5 дней (проведение в дни каникул). 

№ слайда 12 1 блок – тренинг знакомство, входящая диагностика (методика оценки уровня общ
Описание слайда:

1 блок – тренинг знакомство, входящая диагностика (методика оценки уровня общительности - тест В.Ф. Ряховского; методика выявления потребности в общении - Ю.М. Орлов, методика «Коммуникативная компетентность» - тест Л.Михельсона, в модификации Ю.З.Гильбуха); 2 блок – основная программа (приложение); 3 блок – ролевая игра, проведение дискуссии, итоговая диагностика. Структура проекта 

№ слайда 13 Список литературы Истратова О. Н. Большая книга подросткового психолога [Текс
Описание слайда:

Список литературы Истратова О. Н. Большая книга подросткового психолога [Текст]/О. Н. Истратова.- Ростов н/Д: Феникс, 2008.- 636 с. Огонесян Н. Т. Методы активного социально-психологического обучения [Текст]/ Н. Т. Огонесян.- М.: Ось-8а, 2002.- 176 с. Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст]/ Е. С. Полат.- М.: Академия, 2007.- 368 с. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками [Текст]/ Электронное издание, - 184 с. Крысько В.Г. Психология и педагогика. Вопросы - ответы. Структурные схемы [Текст]/ Электронное издание. Немов Р. Психология. т.1 [Текст]/ Электронное издание. Психологические тесты для профессионалов/ авт. сост Н.Ф. Гребень. – Минск: Соврем. шк., 2007. – 496с. Современная зарубежная психология. № 2 / 2014. Концепция ненасильственного общения М. Розенберга 

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-239956
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>