Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ «СОШ №2 г.Чадана» Дзун-Хемчикского кожууна Республики Тыва
Школьная служба примирения «Диалог»
Доклад подготовил педагог-психолог Дондук А.А..
2 слайд
Школьная служба примирения «Диалог»
Учреждение: МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г.Чадана
Адрес:Республика Тыва Дзун-Хемчикский кожуун г. Чадан ул. Ленина, д.57,почтовый индекс:668110, рабочий телефон: 21286
Директор школы: Жуков Тимур Сатович.
Руквоводитель ШСП «Диалог» Дондук Алексей Александрович
3 слайд
Нормативно-правовое обеспечение деятельности ШСП:
Приказ № 4/2 от 16.09.2014 г. На основании приказа №216 от 09 сентября 2014 года «О создании школьной службы примирения» и на основании
Приказа № 994-д от 01.09.2014 года Министерства Образования и Науки
Республики Тыва и в целях профилактики правонарушений и
социальной реабилитации участников конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительного правосудия, формирования у учащихся умения регулирования конфликта без физического насилия или оскорбления.
4 слайд
Кадровое обеспечение:
Дондук Алексей Александрович-педагог-психолог / руководитель ШСП .
Тюлюш Чечена Сугдер-ооловна- социальный педагог/ помощник руководителя.
Волонтеры: Учащиеся 10-х и 8-х классов
5 слайд
Приказ оо создании шсп
6 слайд
Цель работы школьной службы примирения:
Содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительного правосудия.
7 слайд
Задачи:
1. Подготовить ведущих для добровольных встреч сторон конфликта для заглаживания отношений, разрушенных обидой, злобой, мстительностью.
2. Организовать реабилитационную и профилактическую функцию, способствующую восстановлению нормальных отношений в школьном сообществе, сдерживая подростков от проявления агрессии и насилия.
Принципы: Добровольность, Конфиденциальность, Нейтральность, Ответственность
8 слайд
Порядок работы ШСП «Диалог»:
Поступление информации: а) от учителей, б) от учащихся, в) очевидцы конфликта, г) от почтового ящика доверия, д) от социальной сети «В контакте» в группе «Подслушано 2-я школа». На «вайбере», на страницах учащихся(на заметку слушателям семинара).
Руководитель ШСП: а)анализ информации, б)отбор дел, в) сопровождение волонтеров в разрешении конфликтов.
Волонтеры: а) проведения программ примирения, б) информационная деятельность.
Участники конфликтов. Типы конфликтов: «Моббинг», «Буллинг», Причинение незначительного материального ущерба, Длительные прогулы в результате конфликта
Результат: Снижение конфликтов, перешедших в стадию противоправного поведения.
9 слайд
Из опыта работы ШСП «Диалог»:
Сперва были конечно трудности, но с помощью руководителя ШСП по Республике Тыва Усовой Ирины Николаевны, методиста психолога Управления образования Дзун-Хемчикского кожууна Иргит Саяны Сояновны, и педагог-психолога МБОУ «Гимназия г. Шагонар» Чебодаева А.А. с их методическими рекомендациями было создана ШСП «Диалог»
10 слайд
Еще одна проблема это конечно же в выборе программ медиаций(примирения) и наша ШСП взяла программу занятий по решению конфликтов по методическим рекомендациям
Министерства образования и науки Республики Тыва
Государственного бюджетного образовательного учреждения Республиканского Центра психолого-медико-социального сопровождения
«Сайзырал» от 2014 года.
11 слайд
Программа примирения состоит из:
12 слайд
Чтобы процесс медиации был не случайным и ситуативным, важно вписать школьную медиацию в структуру школы. Для этого в школах создаются службы примирения.
13 слайд
Служба стремится, чтобы максимальное количество ситуаций решались на программах примирения.
Чтобы сторонам конфликта в первую очередь была предложено самим найти решение ситуации
14 слайд
Краткий отчет ШСП с сентября по апрель 2015-2016 уч. года
15 слайд
В ноябре месяце волонтеры ШСП, в группе «Подслушано 2 школы» выявили запись опубликованный словесным оскорблением касающийся ученицы 9 класса. Он был опубликован с фейк – страницы. Но вскоре волонтеры узнали настоящего автора записи и провели медиацию между оскорбленным лицом и автором моббинга. Дальнейшем запись была удалена автором. После проведения работы достигнуто соглашение о примирении.
16 слайд
В марте волонтеры ШСП выявили в «дереве пожеланий» о необходимости дружбы в 7 классе, автором записи был ученик 7 класса цифровыми инициалами под номером 663. суть записи носил характер о необходимости доброжелательных отношений в классе. В классе проведена диагностическая работа по социометрии. Выявлено неформальные лидеры, лидеры, аутсайдеры. Далее проведена медиация в данном классе. После проведения работы достигнуто доброжелательные отношения между учениками класса.
17 слайд
А эта наша визитная карточка ШСП «Диалог»
Визитная карточка ШСП "Диалог"
МБОУ СОШ №2 г.Чадана
Если вы:
- Поругались или подрались
- У вас что-то украли, вас побили и вы знаете обидчика
- Если вас обижают в классе и т.д.
ВЫ МОЖЕТЕ ОБРАТИТЬСЯ В СЛУЖБУ ПРИМИРЕНИЯ
Работа службы примирения направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.
То есть это альтернативный путь разрешения конфликта.
Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать. Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть главными участниками встречи будете вы сами.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 276 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дондук Алексей Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.