Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация по психологии "Волшебство памяти", часть 2
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация по психологии "Волшебство памяти", часть 2

библиотека
материалов
СОДЕРЖАНИЕ Мозг человека Познавательные психологические процессы Память (виды...
познавательный процесс, обеспечивающий запечатление, хранение и воспроизведен...
МНЕМОТЕХНИКА для улучшения памяти
МНЕМОТЕХНИКА (греч. τα μνημονιχα , англ. mnemotechnics) — искусство запоминан...
Кто из нас хотя бы раз не упрекал себя в том, что забыл сделать домашнюю рабо...
Известный нам Прометей подарил людям не только огонь, но и память. Хранительн...
Мнемозину называют ещё и «матерью всех муз», потому что Мнемозина и Зевс, род...
На Руси мнемотехнику использовали с давних времён. Её яркий пример – славянск...
Знакомая нам с детства фраза: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»...
«Каждый» –КРАСНЫЙ, «Охотник» – ОРАНЖЕВЫЙ, «Желает» – ЖЕЛТЫЙ, «Знать» – ЗЕЛЕНЫ...
Основные приёмы мнемотехники: Образование смысловых фраз из начальных букв за...
1. Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемых слов Пример так...
2.    Рифмизация. Свободный полет творчества – для тех, кто любит сочинять ст...
3.  Запоминание с помощью созвучных слов Запоминание таблицы Менделеева: «Вод...
Запоминалки «Запоминалки» – это небольшие веселые тексты, с помощью которые з...
Под ассоциацией (от лат. accosiare — соединять) в мнемотехнике, понимается та...
По существу, психологи понимают ассоциацию как рефлекс. Только настоящие рефл...
Использование ассоциаций для запоминания иностранных слов При изучении иностр...
Clever — умный, созвучно русскому слову "клевер". Представьте, что Вы в поле....
«autumn is gold» — связываем это предложение с осенним ярким днем, деревья с...
Когда такая связь будет установлена, то при восприятии слова "нэко" в вашем в...
Traurig – грустный. Траур – представляем грустного человека в чёрной одежде.
Примеры ассоциативного запоминания немецких слов: Der Haushalt: Haus – дом, h...
Выражение “Modem lauft” – модем работает. Laufen – бежать. Ассоциация – бегущ...
5.    Метод Цицерона или Симонида на пространственное воображение Этот метод...
Это создание в памяти большого количества упорядоченных опорных образов (локи...
Вам нужно запомнить первых 10 царей династии Романовых. Войдите в свою комнат...
4.    Нахождение ярких необычных ассоциаций, которые соединяются с запоминаем...
Тренировать зрительную память таким образом можно где угодно: по пути в школу...
Телефоны и расчетные счета, банковские коды и исторические даты, дни рождений...
Знакомая нам с детства фраза. Но на самом деле она не всегда верна. Повторять...
Вывод: Память можно и нужно развивать. Это поможет экономить время при запоми...
ЮМОР У мнемониста спрашивают: - Как вам удалось бесплатно стать студентом МГИ...
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 СОДЕРЖАНИЕ Мозг человека Познавательные психологические процессы Память (виды
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ Мозг человека Познавательные психологические процессы Память (виды, процессы) Типы восприятия информации (типы мышления) Определение своего типа восприятия информации Мнемотехника

№ слайда 3 познавательный процесс, обеспечивающий запечатление, хранение и воспроизведен
Описание слайда:

познавательный процесс, обеспечивающий запечатление, хранение и воспроизведение опыта ПАМЯТЬ 

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 МНЕМОТЕХНИКА для улучшения памяти
Описание слайда:

МНЕМОТЕХНИКА для улучшения памяти

№ слайда 6 МНЕМОТЕХНИКА (греч. τα μνημονιχα , англ. mnemotechnics) — искусство запоминан
Описание слайда:

МНЕМОТЕХНИКА (греч. τα μνημονιχα , англ. mnemotechnics) — искусство запоминания, совокупность различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Кто из нас хотя бы раз не упрекал себя в том, что забыл сделать домашнюю рабо
Описание слайда:

Кто из нас хотя бы раз не упрекал себя в том, что забыл сделать домашнюю работу, выполнить поручение родителей или отдать книжку (взятую ещё месяц назад) в библиотеку? Сколько неприятностей мы причиняем людям, не выполняя своих обязательств? Многим ученикам известна ситуация: вроде бы учил урок, а у доски и пары слов связать не можешь. Обидно: столько времени потрачено и всё впустую! «Что поделаешь, если память дырявая», – вздыхаете вы. Не спешите предъявлять претензий своей «несчастной» памяти, вероятно, она просто не в силах справится с нарастающей волной новой информации, удержав при этом старую. В этом нелёгком труде мы просто обязаны ей помочь! Есть одно очень действенное средство и имя ему… . Эту технику можно назвать волшебной, хотя волшебства там никакого нет, нужно лишь ваше желание.

№ слайда 9 Известный нам Прометей подарил людям не только огонь, но и память. Хранительн
Описание слайда:

Известный нам Прометей подарил людям не только огонь, но и память. Хранительницей этого дара стала древнегреческая богиня Мнемозина, дочь Урана, бога неба, и Геи, богини земли. Её именем и назвали искусство запоминания. Она олицетворение памяти, обладает Всеведением: знает «всё, что было, всё, что есть, и всё, что будет». У Мнемозины был свой источник, который так и назывался – источник Мнемозины, т.е. источник памяти. Противоположностью была река Лета, т. е. забвения, она часть царства смерти, ведь умершие теряют память. Отсюда, выражение – «канул в лету». Когда поэтом овладевают музы, он пьет из источника знания Мнемозины, прикасается к познанию «истоков», «начал». Считается, что слово мнемоника придумал Пифагор Самосский (6 век до н.э.). Мнемотехнику изучали: Джордано Бруно, Сенека, Аристотель, Александр Македонский, Юлий Цезарь и Наполеон Бонапарт… ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ МНЕМОТЕХНИКИ

№ слайда 10 Мнемозину называют ещё и «матерью всех муз», потому что Мнемозина и Зевс, род
Описание слайда:

Мнемозину называют ещё и «матерью всех муз», потому что Мнемозина и Зевс, родители 9 дочерей – муз, покровительниц различных видов искусств и науки. Мнемозина с дочерьми – музами: Терпсихора – танец, Мельпомена – трагедия, Полигимния –гимны, Талия – комедия, Эвтерпа – лирика, Каллиопа – эпос, Эрато – любовные песни, Клио – история, Урания – астрономия

№ слайда 11 На Руси мнемотехнику использовали с давних времён. Её яркий пример – славянск
Описание слайда:

На Руси мнемотехнику использовали с давних времён. Её яркий пример – славянская азбука. Название всех букв кириллицы были придуманы согласно мнемонической техники. А (аз) Б (буки) В (веди) – я буквы знаю; Г (глагол) Д (добро) Е (есть) – письменность есть добро; Р (рцы) С (слово) Т (твердо) – произноси слово твердо

№ слайда 12 Знакомая нам с детства фраза: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан»
Описание слайда:

Знакомая нам с детства фраза: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» - мнемонический прием для запоминания цветов солнечного спектра. Первые буквы слов в этой фразе являются одновременно и первыми буквами в словах, обозначающих цвета радуги (или спектра). Красный Оранжевый Желтый Зеленый Голубой Синий Фиолетовый Могут быть и такие варианты: Как Однажды Жак Звонарь Головой Сломал Фонарь Каждый Одмин Желает Знать Где Системный Файл Каждый Оформитель Желает Знать Где Скачать Фотошоп. Пример использования мнемотехники

№ слайда 13 «Каждый» –КРАСНЫЙ, «Охотник» – ОРАНЖЕВЫЙ, «Желает» – ЖЕЛТЫЙ, «Знать» – ЗЕЛЕНЫ
Описание слайда:

«Каждый» –КРАСНЫЙ, «Охотник» – ОРАНЖЕВЫЙ, «Желает» – ЖЕЛТЫЙ, «Знать» – ЗЕЛЕНЫЙ, «Где» – ГОЛУБОЙ, «Сидит» – СИНИЙ, «Фазан» – ФИОЛЕТОВЫЙ.

№ слайда 14 Основные приёмы мнемотехники: Образование смысловых фраз из начальных букв за
Описание слайда:

Основные приёмы мнемотехники: Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемой информации. Рифмизация. Запоминание длинных терминов или иностранных слов с помощью созвучных. Нахождение ярких необычных ассоциаций (картинки, фразы), которые соединяются с запоминаемой информацией. Метод Цицерона на пространственное воображение. Метод Айвазовского основан на тренировке зрительной памяти. Методы запоминания цифр: закономерности знакомые числа Качество запоминания, которое дает мнемотехника, можно сравнить с перемещением по папкам в компьютере.

№ слайда 15 1. Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемых слов Пример так
Описание слайда:

1. Образование смысловых фраз из начальных букв запоминаемых слов Пример такого приема вы видели на слайде к знаменитой фразе: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Или любопытное из астрофизики: спектральные классы звёзд O, B, A, F, G, K, M. O, be a fine girl, kiss me. Один бритый англичанин финики жевал, как морковь. О, Борис Александрович! Физики жаждут конца мучений! Классификация звёзд по спектру излучения, в первую очередь, по температуре фотосферы. Горячие звезды спектральных классов О и В имеют голубой цвет; звезды, сходные с нашим Солнцем (спектральный класс которого G2 … Спектральные классы О, В, А часто называют горячими или ранними, классы F и G – солнечными, а классы К и М – холодными...

№ слайда 16 2.    Рифмизация. Свободный полет творчества – для тех, кто любит сочинять ст
Описание слайда:

2.    Рифмизация. Свободный полет творчества – для тех, кто любит сочинять стихи. Запоминание медицинских терминов, очередность пар черепно-мозговых нервов, рифмизация + начальные буквы: (olfactoruis, opticus, oculomotorius, trochlearis, trigeminus, abducens, facialis, vestibulocochlearis, glossopharyngeus, vagus, accessorius, hypoglossus). Об осёлок осёл топорище точит, а факир, вращая глаз, выть акулой хочет. Запоминание географических терминов: географическое положение страны Непал: «Как пенал Непал среди гор упал». Запоминалка 4 главных японских островов: «Милая Хоккайдо! Я тебя Хонсю. За твою Сикоку я тебя Кюсю».

№ слайда 17 3.  Запоминание с помощью созвучных слов Запоминание таблицы Менделеева: «Вод
Описание слайда:

3.  Запоминание с помощью созвучных слов Запоминание таблицы Менделеева: «Воду родную (Водород) смешали с Гелем (Гелий), чтобы Лить (Литий). Да, Бери и лей (Бериллий) в сосновый Бор (Бор), где из-под Угла родного (Углерод) выглядывает Азиат (Азот), причем с такой Кислой рожей (Кислород), что Вторично (Фтор) не хотелось смотреть. Но Не он (Неон) был нам нужен, поэтому мы отошли На три (Натрий) метра и попали в Магнолию (Магний), где Алю в мини (Алюминий) юбке намазали Кремом (Кремний) с содержанием Фосфора (Фосфор), чтобы она перестала быть Серой (Сера). После этого Аля взяла Хлорку (Хлор) и помыла корабль Аргонавтов (Аргон)».

№ слайда 18 Запоминалки «Запоминалки» – это небольшие веселые тексты, с помощью которые з
Описание слайда:

Запоминалки «Запоминалки» – это небольшие веселые тексты, с помощью которые запоминаются иностранные слова. Они разрабатываются по специальной технологии с использованием возможностей памяти, мышления и воображения. Поэтому эффективность запоминалок равна практически 100%. Лучшей из запоминалок будет та, которую вы придумали самостоятельно. Большое количество готовых запоминалок можно найти на сайте http://www.zapominalki.ru. Вот как гимназисты старой школы запоминали имена муз (Терпсихора, Мельпомена, Полигимния, Талия, Эвтерпа, Каллиопа, Эрато, Клио, Урания). Через зрительное представление учили следующую фразу: В ТЕРеме МЕЛЬкнул ПОЛог и ТАЛИЯ ЭВТЕРПЫ: в КАЛитке ЭРот КЛИкнул «УРА!»

№ слайда 19 Под ассоциацией (от лат. accosiare — соединять) в мнемотехнике, понимается та
Описание слайда:

Под ассоциацией (от лат. accosiare — соединять) в мнемотехнике, понимается такая связь между объектами, которая при появлении в сознании одного из объектов, включенных в ассоциацию, влечет появление другого объекта. Существуют ассоциации по контрасту, по сходству, по звучанию, по корню слова, обобщающие, дополняющие. Главное в образовании ассоциаций – это яркость образа, необычность, нестандартность, абсурдность, неожиданность, новизна. Мнемотехника помогает развивать: ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение. ИСКУСТВЕННЫЕ АССОЦИАЦИИ В МНЕМОТЕХНИКЕ

№ слайда 20 По существу, психологи понимают ассоциацию как рефлекс. Только настоящие рефл
Описание слайда:

По существу, психологи понимают ассоциацию как рефлекс. Только настоящие рефлексы вызывают физиологическую реакцию организма (горячий предмет – рефлекторное отдёргивание руки), а «ассоциативные рефлексы» вызывают реакцию в воображении.

№ слайда 21 Использование ассоциаций для запоминания иностранных слов При изучении иностр
Описание слайда:

Использование ассоциаций для запоминания иностранных слов При изучении иностранного языка основная задача - это пополнение словарного запаса. Процесс запоминания облегчается и объем памяти увеличивается путем образования искусственных ассоциаций (Ассоциация - это мысленная связь между двумя образами). Каждое иностранное слово звучит в чем-то похоже на какое-нибудь вам знакомое русское слово. Представьте это слово (можно взять не всё слово, а первые две-три буквы). Затем создайте ассоциацию между этими буквами иностранного слова и русским переводом. Представьте себе картинку, где были оба этих понятия. Эта картинка должна быть необычной, забавной, запоминающейся.

№ слайда 22 Clever — умный, созвучно русскому слову "клевер". Представьте, что Вы в поле.
Описание слайда:

Clever — умный, созвучно русскому слову "клевер". Представьте, что Вы в поле. Все работают, а Вы "умный" легли в клевер и отдыхаете.

№ слайда 23 «autumn is gold» — связываем это предложение с осенним ярким днем, деревья с
Описание слайда:

«autumn is gold» — связываем это предложение с осенним ярким днем, деревья с желтыми листьями, как будто облитыми золотом, и повторяем это предложение, оно становится наполненным золотом осени

№ слайда 24 Когда такая связь будет установлена, то при восприятии слова "нэко" в вашем в
Описание слайда:

Когда такая связь будет установлена, то при восприятии слова "нэко" в вашем воображении автоматически будет возникать образ кошки, благодаря чему вы будете понимать это слово. Смысл запоминания иностранного слова заключается в установлении устойчивой рефлекторной связи между "старым" зрительным образом (образ кошки, например) и его новым словесным обозначением (японское слово «нэко»).

№ слайда 25 Traurig – грустный. Траур – представляем грустного человека в чёрной одежде.
Описание слайда:

Traurig – грустный. Траур – представляем грустного человека в чёрной одежде.

№ слайда 26 Примеры ассоциативного запоминания немецких слов: Der Haushalt: Haus – дом, h
Описание слайда:

Примеры ассоциативного запоминания немецких слов: Der Haushalt: Haus – дом, halten – держать. Род – мужской – представляем мужчину, держащего в своих руках дом. ИЛИ Создаём в сознании русский дом, который держат взаперти в цепях. В русском языке дом – мужской род, так и запоминаем.

№ слайда 27 Выражение “Modem lauft” – модем работает. Laufen – бежать. Ассоциация – бегущ
Описание слайда:

Выражение “Modem lauft” – модем работает. Laufen – бежать. Ассоциация – бегущий модем.

№ слайда 28 5.    Метод Цицерона или Симонида на пространственное воображение Этот метод
Описание слайда:

5.    Метод Цицерона или Симонида на пространственное воображение Этот метод пришел к нам из Древней Греции. Поэт Симонид (556 - 468 гг. до н. э. ) тренировал свою память так: то, что надо было запомнить, он располагал в хорошо знакомой ему комнате. Потом достаточно было вспомнить комнату, чтобы всплыла нужная информация. В некоторых книгах этот метод приписывают римскому политику и оратору Цицерону, который прославился тем, что во время своих выступлений в сенате легко воспроизводил по памяти имена, исторические даты, цитаты. При подготовке к выступлению, он расхаживал по своему дому и мысленно размешал части своей речи по различным углам комнаты. Цицерон перенял этот метод у Симонида. И справедливо было бы назвать его "методом Симонида". Образы, выделенные методом Цицерона, как правило, являются образами ПЕРВОГО УРОВНЯ в системе опорных образов. По аналогии с компьютером - это корневой каталог, через который вы выходите на другие опорные образы.

№ слайда 29 Это создание в памяти большого количества упорядоченных опорных образов (локи
Описание слайда:

Это создание в памяти большого количества упорядоченных опорных образов (локи). Вы запоминаете предметы, расставляете их на заранее запомненных обьектах. Это может быть Ваша квартира, путь на работу, запомненные ранее слова. Суть метода. К каждому отдельному обьекту (в углах квартиры, на улицах города, к отдельным словам) Вы привязываете запоминаемую информацию. Правила запоминания : а) образы "ставятся" на хорошо освещенные места; б) маленькие образы увеличиваются до больших размеров, большие уменьшаются до маленьких; в) связка должна быть яркой, необычной, динамичной. Метод Цицерона

№ слайда 30 Вам нужно запомнить первых 10 царей династии Романовых. Войдите в свою комнат
Описание слайда:

Вам нужно запомнить первых 10 царей династии Романовых. Войдите в свою комнату. Первый царь – Михаил Федорович, остался в истории как легко поддающийся влиянию своего окружения монарх. Соедините образ царя с первым предметом вашего маршрута в комнате – дверью. Что значит соедините? В образе царя может быть кто-то из ваших знакомых с именем Михаил: представьте, что вы подвешиваете его на ручку двери, дверь открывается и закрывается без его ведома – это влияние окружения. Следующий царь –  Алексей Михайлович, при нем крестьяне были прикреплены к своим местам жительства. Вы идете от двери к гардеробу и представляете себе вашего знакомого Алексея в образе царя, который загоняет в гардероб крестьян. Перемещаетесь к третьему предмету в комнате, соединяете с ним очередного царя и так далее. Пример метода Цицерона:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 4.    Нахождение ярких необычных ассоциаций, которые соединяются с запоминаем
Описание слайда:

4.    Нахождение ярких необычных ассоциаций, которые соединяются с запоминаемой информацией. Каждый может придумать свои яркие ассоциации, к которым будет «привязывать» информацию. Машина «Ягуар»

№ слайда 33 Тренировать зрительную память таким образом можно где угодно: по пути в школу
Описание слайда:

Тренировать зрительную память таким образом можно где угодно: по пути в школу, дома, в транспорте и т. д. Посмотрите внимательно на предмет, часть пейзажа или на идущего навстречу человека. В течение 3-5 с постарайтесь как можно лучше, во всех подробностях, запомнить объект. Закройте глаза — постарайтесь добиться максимально четкого и яркого изображения объекта, рассмотрите детали изображения. Задайте себе вопросы по подробностям вида объекта и ответьте на них по изображению. Опять откройте глаза на одну секунду, дополните образ. И так несколько раз. Великий художник-маринист Айвазовский именно так довёл до совершенства свою зрительную память и писал свои картины исключительно по памяти. Этот метод получил название «развитие фотографической памяти» и широко используется при психологической подготовке работников спецслужб. 6. Метод Айвазовского основан на тренировке зрительной памяти

№ слайда 34 Телефоны и расчетные счета, банковские коды и исторические даты, дни рождений
Описание слайда:

Телефоны и расчетные счета, банковские коды и исторические даты, дни рождений и расписания поездов, адреса и цены в магазине — все это цифровая информация, которая значительно более абстрактна, чем слова (не вызывает реальных образов), а следовательно, значительно сложнее поддается запоминанию. Поэтому практически единственный путь облегчающий их запоминание, — это преобразование цифр в реальные вещи, которые легко представить, а следовательно, запомнить, используя различные техники, например, уже знакомые вам методы последовательных и связанных ассоциаций. Цифры по форме могут быть похожи на некоторые предметы, то есть с этими предметами ассоциироваться. Наверняка вам знакомо такое школьное выражение: "Принести домой лебедя". Откуда оно произошло? Конечно же, из-за того, что двойка по форме очень напоминает лебедя.  7. Методы запоминания цифр

№ слайда 35 Знакомая нам с детства фраза. Но на самом деле она не всегда верна. Повторять
Описание слайда:

Знакомая нам с детства фраза. Но на самом деле она не всегда верна. Повторять, оказывается, тоже надо уметь. Основная характеристика повторения — его частота. Много раз повторив запоминаемый материал, не всегда крепко удержишь его в памяти. Другое дело, если каждое следующее повторение должно отделяется от предыдущего всё большим интервалом времени. И четырёх повторений может быть достаточно, если строго следовать представленному рациональному графику: Повторение — мать учения!? 1-е повторение – сразу после запоминания; 2-е повторение – через 20 мин. 3-е повторение – чрез 8 часов; 4-е повторение – через сутки. Обращу внимание на первое повторение — в первые минуты забывание идёт особо интенсивно, поэтому это повторение самое эффективное из всех. Не пустой совет — повторять утром и перед сном. В утренние и поздние часы наша память работает интенсивнее, чем днём.

№ слайда 36 Вывод: Память можно и нужно развивать. Это поможет экономить время при запоми
Описание слайда:

Вывод: Память можно и нужно развивать. Это поможет экономить время при запоминании, сохранять полученные сведения в памяти. Определив свой тип мышления или психотип, можно подобрать приёмы запоминания информации, согласно индивидуальным особенностям. С помощью науки мнемотехники можно создавать искусственные ассоциации, это очень помогает в тренировке памяти, в частности в изучении иностранного языка языка.

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 ЮМОР У мнемониста спрашивают: - Как вам удалось бесплатно стать студентом МГИ
Описание слайда:

ЮМОР У мнемониста спрашивают: - Как вам удалось бесплатно стать студентом МГИМО (Московский государственный институт международных отношений)? - Ну, у своих они спрашивают на экзамене как расшифровывается МГИМО. У тех, кто платит, спрашивают в каком году началась Великая Отечественная. А остальных просят поименно перечислить всех погибших в войну. Вы ведь знаете… - Ну и?.. - Ну, я и перечислил.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-056673

Похожие материалы