Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Возможности песочной терапии
2 слайд
Принцип «терапии песком» был предложен Карлом Густавом Юнгом, основателем аналитической психологии. Быть может, естественная потребность человека «возиться» с песком и сама его структура подсказали великому Юнгу эту идею. Игра с песком, как консультативная методика, была описана английским педиатром Маргарет Ловенфельд в 1939 году.
3 слайд
Формированием концепции «песочной терапии» занимались, в основном, представители юнгианской школы. Например, швейцарский аналитик Дора Калфф. Однако, для обучающих целей уникальные возможности песка до недавнего времени практически не использовались. Чтобы заполнить этот пробел, Институт сказкотерапии (Санкт-Петербург) создал систему песочных игр, направленных на обучение и развитие личности в целом.
4 слайд
Оборудование для игр с песком
Водонепроницаемый деревянный ящик. 50х70х8 сантиметров. Внутренняя поверхность подноса (дно и борта) окрашиваются в синий или голубой цвет. Таким образом, дно подноса будет символизировать воду, а борта — небо.
Чистый, просеянный песок. Песком заполняется меньшая часть ящика.
5 слайд
Коллекция миниатюрных фигурок высотой желательно не более 8 сантиметров. В набор игрушек могут войти:
- человеческие персонажи, здания, животные, машины, растения, постройки, естественные предметы, символические предметы, сказочные герои, религиозные предметы и сувениры, живая зелень.
Словом, все, что встречается в окружающем мире, может занять достойное место в коллекции.
6 слайд
Сказкотерапевтический подход к игре с песком
В контексте сказкотерапии мы рассматриваем песочницу:
как среду для создания сказок и мифов.
как посредника в установлении контакта с клиентом.
игры в песочнице позволяют преодолеть комплекс «плохого художника»
песочная картина позволяет глубоко постичь внутренний мир другого.
7 слайд
В играх с песком все становится возможным. Проигрывая волнующие ситуации с помощью маленьких фигурок, создавая картину из песка, ребенок или взрослый освобождается от напряжения и бессознательно находит для себя те ответы, которые ему было сложно получить.
8 слайд
Проективная психодиагностика в песочнице
Анализируя песочные картины и «песочные сказки», можно диагностировать следующие феномены:Наличие внутренних конфликтов или имеет место скрытый конфликт.
Уровень и направленность агрессии.
Гетероагрессия проявляется через противоборство армий в песочнице.
Аутоагрессия проявляется в разрушительных действиях по отношению к главному герою песочной сказки, в неприятностях, которым подвергает его автор.
9 слайд
Преодоление трудностей.
Итак, сбор психодиагностической информации из песочной сказки осуществляется тремя способами:
- анализ событий, сюжета песочной сказки
- анализ чувств, возникших в ответ на созерцание песочной картины
- анализ расположения фигурок в песочнице и их символического значения.
10 слайд
Психопрофилактика, развитие и обучение в песочнице
Психопрофилактика проводится с целью недопущения проблемных ситуаций. Имея замечательное свойство – «заземлять» негативную психическую энергию – песок является прекрасным психопрофилактическим средством.
11 слайд
Психопрофилактический и развивающий аспекты проявляются и в постановке сказок и мифов в песочнице. В этом случае песочный лист является сценой, участники игры – творцами, создающими и изменяющими чудесный мир вслед за словами рассказчика.
12 слайд
Дидактический игровой практикум с использованием песочницы:
Серия игр «Чувствительные ладошки»
(направлена на развитие тактильно-
кинестетической чувствительности и мелкой
моторики рук).
Серия игр «Песочная грамота» (игры,
направленные на развитие фонематического
cлуха, коррекцию звукопроизношения, обучение
письму)
13 слайд
РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
14 слайд
РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 902 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Полшкова Анастасия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.