Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Психологическая готовность к обучению в школе
Тула 2015- 2016
Выполнила: Степанова Е.В.
заочное отделение
группа 2 н.
2 слайд
Существует несколько компонентов психологической готовности ребенка к школе. И об этом должны знать родителям будущих первоклассников. Не только знание алфавита и умение считать является готовностью к новой жизни маленького человека, но и другие важные факторы.
Психологическая готовность к обучению в школе
3 слайд
Психологическая готовность к обучению в школе включает в себя:
- Личностно – социальная
готовность;
- Интеллектуальная готовность;
- Мотивационная готовность;
- Эмоционально – волевая
готовность.
4 слайд
Личностно – социальная готовность .
- Умеет ребенок общаться с детьми;
- Проявляет инициативу в общении с другими ребятами;
- Чувствует принятые в обществе нормы общения;
- Учитывает интересы других детей, коллективные интересы, умеет ;
- Чувствует разницу в общении с детьми, педагогами другими взрослыми, родителями.
К социальной готовности относятся потребность ребенка в
общении:
У ребенка к моменту поступления в школу должен быть достаточно разнообразный опыт общения с незнакомыми людьми. Необходимо дать ему возможность самому установить контакты с окружающими в поликлинике, на детской площадке, в магазине и пр.
5 слайд
Мотивационная готовность
Познавательный интерес, желание узнать что-то новое;
Сформированность положительного отношения к школе, учителю, учебной деятельности, к самому себе;
Рассказывать дошкольнику о своих школьных годах, вспоминая смешные и поучительные случаи, читать вместе с ребенком книги о школе, рассказывать о школьных порядках, устроить малышу экскурсию по будущей школе, показав ему, где он будет учиться. Полезны занятия, которые развивают фантазию и воображение: рисование, лепка, конструирование, а также самостоятельность и упорство, занятия в кружках и секциях.
6 слайд
Интеллектуальная готовность.
Интеллектуальная готовность к школьному связана с развитием мыслительных процессов:
- Умение думать и анализировать, делать выводы;
- Развитие речи, словарный запас и способность рассказывать что-то на доступные темы, в том числе и элементарные сведения о себе;
- Способность и концентрация внимания, умения строить логические связи, развитие памяти, мелкой моторики.
Умение писать, читать, считать, решать элементарные задачи – это лишь навыки, которым можно научить. Не подавляйте исследовательский интерес юного естествоиспытателя, тогда к моменту поступления в школу ему многое удастся постичь на собственном опыте. Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», выстраивать причинно – следственные связи – одним словом, активно интересоваться окружающим миром.
7 слайд
Эмоционально-волевая готовность
- способность управлять своими эмоциями и поведением;
- способность ставить перед собой цели, принимать решение о начале деятельности, намечать план действий, выполнять его, проявив определенные усилия;
- оценивать результат своей деятельности;
-умение длительно выполнять не очень привлекательную работу.
Формированию этих качеств поможет игра!!! Игры учат спокойно дожидаться своей очереди, своего хода, с достоинством проигрывать, выстраивать свою стратегию и при этом учитывать постоянно меняющиеся обстоятельства и т.д. также необходимо приучать ребенка к смене деятельности, режиму дня. Важно проявлять веру в ребенка, искренне поощрять, помогать и поддерживать. Потихоньку ребенок разовьет в себе способность к волевому усилию.
8 слайд
Поступление в школу является качественно новым этапом в жизни ребенка, поскольку изменяется его отношение к взрослым, сверстникам, к себе и своей деятельности. Со школой связан переход к новому образу жизни, новое становление в обществе, новые условия деятельности и общения. Досуг меняется обязательными делами, которые требуют ответственности - ребенок должен ходить в школу, выполнять требования программы, делать на уроке то, чего требует учитель, соблюдения школьного режима, школьных правил поведения, хорошо усваивать учебный материал.
В окружении ребенка ведущую роль играет новый взрослый – учитель. Отношения с ним разворачиваются иначе, чем с воспитателем.
Формирование новой внутренней позиции школьника
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 391 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Степанова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.