Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация по работе ШМОКР: "Как правильно подготовить и провести кл. час"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Презентация по работе ШМОКР: "Как правильно подготовить и провести кл. час"

библиотека
материалов
Методические рекомендации для классных руководителей: «Классный час. Как пра...
Тема: «Классный час. Как правильно подготовить и провести классный час»
Определение понятия Классный час – гибкая по составу и структуре форма массов...
Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс...
Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс...
Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс...
Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс...
Подготовка и проведение классного часа (по Е.Н.Степанову) Составление педагог...
Подготовка и проведение классного часа (по Е.Н.Степанову) Индивидуальная и гр...
Алгоритм подготовки и проведения классного часа Определение целей и задач. Вы...
Алгоритм проведения и подготовки классного часа: Проведение самого мероприяти...
Направления: гражданско-патриотическое воспитание; нравственное воспитание; п...
Основные принципы деятельности: Принцип взаимосвязи сознания и деятельности;...
Дискуссионные формы проведения классного часа: диспут; дискуссия; конференция...
Мероприятия состязательного характера: конкурс; викторина; клуб веселых и нах...
Творческие формы классных часов: праздник; фестиваль; выставка; устный журнал...
Игровые формы классных часов: ролевые игры; интеллектуальные игры.
Мероприятия по психологическому просвещению: тренинг
Формы работы с учащимися вне школы: экскурсия
Оценка качества проведения классного часа: проявление и обогащение жизненного...
Литература: Личностно-ориентированный подход в работе педагога: Разработка и...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методические рекомендации для классных руководителей: «Классный час. Как пра
Описание слайда:

Методические рекомендации для классных руководителей: «Классный час. Как правильно подготовить и провести классный час» Рук. ШМО кл. рук.: Бирюкова Н.Н.

№ слайда 2 Тема: «Классный час. Как правильно подготовить и провести классный час»
Описание слайда:

Тема: «Классный час. Как правильно подготовить и провести классный час»

№ слайда 3 Определение понятия Классный час – гибкая по составу и структуре форма массов
Описание слайда:

Определение понятия Классный час – гибкая по составу и структуре форма массовой воспитательной работы, представляющая собой специально организуемое во внеурочное время общение классного руководителя с учащимися класса с целью содействия формированию, развитию классного коллектива и самоактуализации участников образовательного взаимодействия.

№ слайда 4 Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс
Описание слайда:

Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного классного часа (по Е.Н.Степанову) Основные компоненты классного часа Традиционный классный час Личностно ориентированный классный час Целевой Направленность на усвоение учащимися принятых в обществе ценностей, норм отношений и образцов поведения, т.е. на формирование в личности ребенка социально типичного Целевые установки связаны прежде всего с развитием индивидуальности и субъектности ребенка, проектированием и становлением уникального образа его жизнедеятельности

№ слайда 5 Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс
Описание слайда:

Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного классного часа Основные компоненты классного часа Традиционный классный час Личностно-ориентированный классный час Содержательный Содержание классного часа составляет социально одобряемый опыт построения деятельности, общения и отношений. Оно регламентируется нормативно-программными документами. Субъектом определения темы и содержания классного часа является педагог, и лишь в редких случаях субъектную роль выполняют члены ученического самоуправления Содержание классного часа является личностно значимым. Оно включает материал, необходимый для самостроительства, самореализации и самоутверждения личности ребенка. В определении темы и содержания классного часа наряду с педагогом субъектными полномочиями обладает большинство учащихся

№ слайда 6 Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс
Описание слайда:

Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного классного часа Организационно- деятельностный Главным и часто единственным организатором совместной деятельности и общения выступает классный руководитель. Взаимодействие участников классного часа строится на основе монолога, фронтальных и групповых форм работы, субъектно-объектных отношений между педагогом и другими членами классного сообщества. Совместная деятельность, как правило, жестко регламентируется и осуществляется в строгом соответствии с разработанным учителем планом классного часа Учащиеся являются полноправными организаторами классного часа, происходящей на нем совместной деятельности. Акцент делается на активном и заинтересованном участии каждого ребенка, актуализации его жизненного опыта, проявлении и развитии его индивидуальности. Педагог заботится о создании для детей и взрослых ситуаций выбора и успеха. Преобладают субъект-субъектные отношения, диалоговые и полилоговые формы общения

№ слайда 7 Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного класс
Описание слайда:

Сравнительная характеристика традиционного и личностно ориентированного классного часа Оценочно- аналитический При анализе и оценке эффективности классного часа внимание обращается на объем, новизну и духовную ценность передаваемой детям информации, культуру и оригинальность ее изложения, качество ее усвоения учащимися В качестве критериев оценкирезультативности классного часа выступают проявление иобогащение жизненного опыта ребенка,индивидуально-личностное значение усваиваемой информации, влияние на развитие индивидуальности и творческих способностей учащихся, комфортность и активность их участия в классном часе

№ слайда 8 Подготовка и проведение классного часа (по Е.Н.Степанову) Составление педагог
Описание слайда:

Подготовка и проведение классного часа (по Е.Н.Степанову) Составление педагогом совместно с учащимися и их родителями тематики классных часов на учебный год; Уточнение темы личностно-ориентированного классного часа и генерирование идей по подготовке и проведению; Выбор цели, содержания, формы и места проведения классного часа, формирование сообщества его организаторов;

№ слайда 9 Подготовка и проведение классного часа (по Е.Н.Степанову) Индивидуальная и гр
Описание слайда:

Подготовка и проведение классного часа (по Е.Н.Степанову) Индивидуальная и групповая деятельность по подготовке классного часа; Составление учителем совместно с другими организаторами сценарного плана классного часа; Проведение классного часа; Анализ и оценка результативности классного часа и совместной работы по его подготовке и проведению.

№ слайда 10 Алгоритм подготовки и проведения классного часа Определение целей и задач. Вы
Описание слайда:

Алгоритм подготовки и проведения классного часа Определение целей и задач. Выбор формы воспитательной работы, определение жанра и название мероприятия. Создание психологического настроя. Предварительная подготовка.

№ слайда 11 Алгоритм проведения и подготовки классного часа: Проведение самого мероприяти
Описание слайда:

Алгоритм проведения и подготовки классного часа: Проведение самого мероприятия. Педагогический анализ, совершаемый на двух уровнях: обсуждение вместе с учащимися успешности (неуспешности) предметного результата, проектирование более продуктивной деятельности в будущем; собственно педагогический анализ, осуществляемый взрослыми участниками, - анализ воспитательного результата.

№ слайда 12 Направления: гражданско-патриотическое воспитание; нравственное воспитание; п
Описание слайда:

Направления: гражданско-патриотическое воспитание; нравственное воспитание; правовое воспитание; физическое и умственное развитие личности.

№ слайда 13 Основные принципы деятельности: Принцип взаимосвязи сознания и деятельности;
Описание слайда:

Основные принципы деятельности: Принцип взаимосвязи сознания и деятельности; Принцип личностно-ориентированного подхода; Принцип вариативности предполагает гибкое следование программе воспитательной работы и корректировку содержания работы с учащимися в зависимости от актуальности тех или иных проблем, вопросов, мероприятий, дел, акций. Принцип продуктивности - получение классным руководителем реального и практического продукта, имеющего ценность для формирования личности ребенка.

№ слайда 14 Дискуссионные формы проведения классного часа: диспут; дискуссия; конференция
Описание слайда:

Дискуссионные формы проведения классного часа: диспут; дискуссия; конференция; круглый стол; гостиная; салон; лекторий.

№ слайда 15 Мероприятия состязательного характера: конкурс; викторина; клуб веселых и нах
Описание слайда:

Мероприятия состязательного характера: конкурс; викторина; клуб веселых и находчивых; смотр; презентация; турнир.

№ слайда 16 Творческие формы классных часов: праздник; фестиваль; выставка; устный журнал
Описание слайда:

Творческие формы классных часов: праздник; фестиваль; выставка; устный журнал; концерт; Спектакль.

№ слайда 17 Игровые формы классных часов: ролевые игры; интеллектуальные игры.
Описание слайда:

Игровые формы классных часов: ролевые игры; интеллектуальные игры.

№ слайда 18 Мероприятия по психологическому просвещению: тренинг
Описание слайда:

Мероприятия по психологическому просвещению: тренинг

№ слайда 19 Формы работы с учащимися вне школы: экскурсия
Описание слайда:

Формы работы с учащимися вне школы: экскурсия

№ слайда 20 Оценка качества проведения классного часа: проявление и обогащение жизненного
Описание слайда:

Оценка качества проведения классного часа: проявление и обогащение жизненного опыта ребенка; индивидуально-личностное значение усваиваемой информации; влияние на развитие индивидуальности и творческих способностей учащихся; комфортность и активность их участия в классном часе

№ слайда 21 Литература: Личностно-ориентированный подход в работе педагога: Разработка и
Описание слайда:

Литература: Личностно-ориентированный подход в работе педагога: Разработка и использование / Под ред. Е. Н. Степанова. – М.: ТЦ Сфера, 2004. - 128с. Степанов Е.Н. Личностно-ориентированный классный час: Особенности содержания и организации // Классный руководитель. – 2006. - №2. http://www.menobr.ru/materials/47/28751/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДВ-504808
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх