Презентация по рассказу В. Берестова "Честное гусеничное слово" (2-4 кл) - обновлённый

• 1 слайд

  Библиотечный урок
  для учащихся младших классов
  по книге В. Берестова
  «Честное гусеничное слово»
  

• 2 слайд

  Валентин Дмитриевич Берестов
  1928 г. –1998.
  

• 3 слайд

  Цель: развитие критического мышления и познавательной деятельности учащихся
  

• 4 слайд

  Чем мы будем заниматься на уроке:
  попробуем придумать рассказы
  чтение сказки
  обсуждение сказки
  (секрет…) понравится…
  узнаем о жизни бабочки
  посмотрим ещё одну сказку
  
  
  

• 5 слайд

  Гусеница, девочка, чудо, бабочка, красавица.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  Но падала гусеница
  не вниз, а вверх
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  И бабочка весело закружилась над лугом,
  потому что честного
  бабочкиного слова, что её никто, никогда не увидит,
  она никому не давала…
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Главная мысль сказки:
  «Дал слово – надо его сдержать!»
  

• 31 слайд

  Физкультминутка
  Утром бабочка проснулась.
  Потянулась, улыбнулась.
  Раз – росой она умылась.
  Два – изящно покружилась.
  Три – нагнулась и присела.
  На четыре – улетела.
  А на пять – на место села
  

• 32 слайд

  1Часть: Как вы думаете, гусеница действительно красавица?
  2 часть: Почему девочка не разделила мнения гусеницы о том, что та - красавица? Зачем гусеница дала честное гусеничное слово?
  3 часть: Что сделала гусеница, обидевшись на девочку?
  
  4 часть: Отчего гусеница проснулась? Почему гусеница падала вверх? Почему гусеница испугалась?
  
  
  5 часть: Зачем автор сделал так, что гусеница опять встретилась с той же девочкой?
  6 часть: Что значит «произошло чудо»? Чему обрадовалась гусеница-бабочка?
  

• 33 слайд

  Как называется сказка, которую мы с вами прочитали?
  Как по-другому можно озаглавить сказку?
  Прочитаем слова гусеницы, где она догадалась, что превратилась в бабочку.
  Какие слова из фраз гусеницы можно взять, чтобы по-другому назвать сказку? («Самое обыкновенное чудо»)
  Что она называет самым обыкновенным чудом? (Превращение в бабочку).
  
  
  А в жизни это на самом
  деле может произойти?
  

• 34 слайд

  А теперь послушаем текст
  о жизни бабочки
  

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

  Ваш самый лучший друг –
  Валентин Дмитриевич Берестов
  

• 39 слайд

  Кому из вас захотелось ещё почитать рассказы и сказки
  Валентина Дмитриевича Берестова?
  

• 40 слайд

  Книжки Валентина Берестова
  

• 41 слайд

  У нас в библиотеке есть
  книги В. Берестова и его жены- Татьяны Александровой:
  

• 42 слайд

  Вы сегодня отлично поработали!
  
  Молодцы, ребята!
  

• 43 слайд

  Домашнее задание:
  Нарисуйте то, во что превратилась гусеница
  

• 44 слайд

  за внимание!
  

Краткое описание документа:

Презентация рассчитана для учащихся начальных классов. Предполагаю, что учитель или библиотекарь, проводивший данный урок соориентируется, что данный урок нужно проводить в сопровождении рассказа Берестова. Иначе, восприятие материала сведётся к нулю... А так, этот урок ребята воспринимают прекрасно.