Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ПО
РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ У МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ
2 слайд
«ФОНЕМА» – ЗВУКОВАЯ ЕДИНИЦА
ФОРМИРОВАНИЕ «ФОНЕМЫ» – СЛОЖНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
ПРОЦЕСС, В ХОДЕ КОТОРОГО РЕБЁНОК УЧИТСЯ:
- ВОСПРИНИМАТЬ РЕЧЬ ОКРУЖАЮЩИХ
- КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОЮ РЕЧЬ И РЕЧЬ ОКРУЖАЮЩИХ
- УПРАВЛЯТЬ СВОИМИ ОРГАНАМИ АРТИКУЛЯЦИИ
3 слайд
ФУНКЦИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
(ПО В.К.ОРФИНСКОЙ):
- СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФОНЕМ
- ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
- СМЫСЛОРАЗЛИЧИТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ
4 слайд
Норма
ЗПР
ОБЩИЙ РЕЧЕВОЙ ПРОФИЛЬ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА
( по Фотековой Т.А.)
5 слайд
ПОСЛЕДСТВИЯ:
- ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ПИСЬМА
- ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ
- УСТОЙЧИВЫЕ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРИ ПИСЬМЕ И ЧТЕНИИ
6 слайд
АКТУАЛЬНОСТЬ:
НЕОДХОДИМОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ
КОРРЕКЦИОННО–РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ
С АКЦЕНТОМ НА ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ
ПРОЦЕССОВ, КАК АКУСТИЧЕСКОЙ БАЗЫ
В РАЗВИТИИ НАВЫКА ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ
7 слайд
ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ:
КОМФОРТНОСТЬ
- ДОСТУПНОСТЬ
- ЭФФЕКТИВНОСТЬ
8 слайд
КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ:
- ВЫРАЖЕНИЕ СВОИХ МЫСЛЕЙ
- АДЕКВАТНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ
РЕШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ЗАДАЧ
- ПОСТРОЕНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКИХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ
- ВЛАДЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМОЙ РЕЧИ
- УПРАВЛЯТЬ СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ И ПОВЕДЕНИЕМ ПАРТНЁРА
9 слайд
Упражнение «Кто в домике живёт?»
м
к
з
Т’
Предложить определить первый звук в словах и найти домик с такой же буквой, а затем соединить каждую картинку со своим домиком.
у
10 слайд
ИГРА «МАГАЗИН»
11 слайд
ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК»
СССМАЕВПУ
С
12 слайд
Упражнение «Узнай, какая буква потерялась»
ЛМНК
Выбрать из четырёх букв (под каждым словом) ту, которая поможет составить слово. Написать её в пустом квадрате. Прочитать эти слова. Произвести звуковой анализ этих слов (сколько букв, из них гласных, согласных, сколько слогов).
О
И
К
АОНУ
ЯЕИЁ
13 слайд
Игра «Угадай слово»
С
О
К
Определить первый звук (букву) слова «свекла» - С; ударный гласный слова «морковь» - О; первый звук (букву) слова «капуста» - К. Какое слово получилось? Сделать звуко-буквенный анализ слова.
14 слайд
Игра «Крестики-нолики»
Учитель называет слова, дети заполняют клетки квадрата крестиками и ноликами (в зависимости от темы урока.) Например: тема « Буквы С – З в окончании слова». С – X, З – О. Игру можно задействовать на уроках в виде игрового момента,
Слова: мороз, нос, паровоз, глаз, алмаз, ананас, класс, барс, таз
15 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зварыгина Татьяна Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.