Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация по развитию фм слуха в игре

Презентация по развитию фм слуха в игре

  • Логопедия
 ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
«ФОНЕМА» – ЗВУКОВАЯ ЕДИНИЦА ФОРМИРОВАНИЕ «ФОНЕМЫ» – СЛОЖНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ П...
ФУНКЦИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (ПО В.К.ОРФИНСКОЙ): - СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ ДИ...
ОБЩИЙ РЕЧЕВОЙ ПРОФИЛЬ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА ( по Фотековой Т.А.) Норма ЗПР
ПОСЛЕДСТВИЯ: - ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ПИСЬМА - ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРО...
АКТУАЛЬНОСТЬ: НЕОДХОДИМОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ КОРРЕКЦИОННО–РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ С А...
ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ: КОМФОРТНОСТЬ - ДОСТУПНОСТЬ - ЭФФЕКТИВНОСТЬ
КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: - ВЫРАЖЕНИЕ СВОИХ МЫСЛЕЙ - АДЕКВАТНОЕ ИСПОЛ...
Упражнение «Кто в домике живёт?» м к з Т’ Предложить определить первый звук в...
ИГРА «МАГАЗИН»
ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК» СССМАЕВПУ С
Упражнение «Узнай, какая буква потерялась» ЛМНК Выбрать из четырёх букв (под...
Игра «Угадай слово» С О К Определить первый звук (букву) слова «свекла» - С;...
Игра «Крестики-нолики» Учитель называет слова, дети заполняют клетки квадрата...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Описание слайда:

ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ ПО РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

№ слайда 2 «ФОНЕМА» – ЗВУКОВАЯ ЕДИНИЦА ФОРМИРОВАНИЕ «ФОНЕМЫ» – СЛОЖНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ П
Описание слайда:

«ФОНЕМА» – ЗВУКОВАЯ ЕДИНИЦА ФОРМИРОВАНИЕ «ФОНЕМЫ» – СЛОЖНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, В ХОДЕ КОТОРОГО РЕБЁНОК УЧИТСЯ: - ВОСПРИНИМАТЬ РЕЧЬ ОКРУЖАЮЩИХ - КОНТРОЛИРОВАТЬ СВОЮ РЕЧЬ И РЕЧЬ ОКРУЖАЮЩИХ - УПРАВЛЯТЬ СВОИМИ ОРГАНАМИ АРТИКУЛЯЦИИ

№ слайда 3 ФУНКЦИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (ПО В.К.ОРФИНСКОЙ): - СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ ДИ
Описание слайда:

ФУНКЦИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ (ПО В.К.ОРФИНСКОЙ): - СЛУХОПРОИЗНОСИТЕЛЬНАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ФОНЕМ - ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ - СМЫСЛОРАЗЛИЧИТЕЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ

№ слайда 4 ОБЩИЙ РЕЧЕВОЙ ПРОФИЛЬ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА ( по Фотековой Т.А.) Норма ЗПР
Описание слайда:

ОБЩИЙ РЕЧЕВОЙ ПРОФИЛЬ УЧАЩИХСЯ 1 КЛАССА ( по Фотековой Т.А.) Норма ЗПР

№ слайда 5 ПОСЛЕДСТВИЯ: - ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ПИСЬМА - ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРО
Описание слайда:

ПОСЛЕДСТВИЯ: - ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ПИСЬМА - ОСЛОЖНЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКА ЧТЕНИЯ - УСТОЙЧИВЫЕ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРИ ПИСЬМЕ И ЧТЕНИИ

№ слайда 6 АКТУАЛЬНОСТЬ: НЕОДХОДИМОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ КОРРЕКЦИОННО–РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ С А
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ: НЕОДХОДИМОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ КОРРЕКЦИОННО–РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ С АКЦЕНТОМ НА ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ, КАК АКУСТИЧЕСКОЙ БАЗЫ В РАЗВИТИИ НАВЫКА ПИСЬМА И ЧТЕНИЯ

№ слайда 7 ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ: КОМФОРТНОСТЬ - ДОСТУПНОСТЬ - ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Описание слайда:

ИГРОВАЯ МОТИВАЦИЯ: КОМФОРТНОСТЬ - ДОСТУПНОСТЬ - ЭФФЕКТИВНОСТЬ

№ слайда 8 КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: - ВЫРАЖЕНИЕ СВОИХ МЫСЛЕЙ - АДЕКВАТНОЕ ИСПОЛ
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: - ВЫРАЖЕНИЕ СВОИХ МЫСЛЕЙ - АДЕКВАТНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ РЕШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ ЗАДАЧ - ПОСТРОЕНИЕ МОНОЛОГИЧЕСКИХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ - ВЛАДЕНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ ФОРМОЙ РЕЧИ - УПРАВЛЯТЬ СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ И ПОВЕДЕНИЕМ ПАРТНЁРА

№ слайда 9 Упражнение «Кто в домике живёт?» м к з Т’ Предложить определить первый звук в
Описание слайда:

Упражнение «Кто в домике живёт?» м к з Т’ Предложить определить первый звук в словах и найти домик с такой же буквой, а затем соединить каждую картинку со своим домиком. у

№ слайда 10 ИГРА «МАГАЗИН»
Описание слайда:

ИГРА «МАГАЗИН»

№ слайда 11 ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК» СССМАЕВПУ С
Описание слайда:

ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОК» СССМАЕВПУ С

№ слайда 12 Упражнение «Узнай, какая буква потерялась» ЛМНК Выбрать из четырёх букв (под
Описание слайда:

Упражнение «Узнай, какая буква потерялась» ЛМНК Выбрать из четырёх букв (под каждым словом) ту, которая поможет составить слово. Написать её в пустом квадрате. Прочитать эти слова. Произвести звуковой анализ этих слов (сколько букв, из них гласных, согласных, сколько слогов). О И К АОНУ ЯЕИЁ Д М М Р О Т

№ слайда 13 Игра «Угадай слово» С О К Определить первый звук (букву) слова «свекла» - С;
Описание слайда:

Игра «Угадай слово» С О К Определить первый звук (букву) слова «свекла» - С; ударный гласный слова «морковь» - О; первый звук (букву) слова «капуста» - К. Какое слово получилось? Сделать звуко-буквенный анализ слова.

№ слайда 14 Игра «Крестики-нолики» Учитель называет слова, дети заполняют клетки квадрата
Описание слайда:

Игра «Крестики-нолики» Учитель называет слова, дети заполняют клетки квадрата крестиками и ноликами (в зависимости от темы урока.) Например: тема « Буквы С – З в окончании слова». С – X, З – О. Игру можно задействовать на уроках в виде игрового момента, Слова: мороз, нос, паровоз, глаз, алмаз, ананас, класс, барс, таз o x o o o x x x o

№ слайда 15 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров33
Номер материала ДБ-255171
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх