Презентация по развитию креативного мышления на уроках музыки

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Школа №8 им. А. С. Пушкина г. Черемхово»
  
  
  «Создание образовательного пространства для развития креативного мышления на уроке музыки»
  Санникова Марина Анатольевна,
  учитель музыки,
  1
  

• 2 слайд

  2
  
  Функциональная грамотность ─
  способность использовать все постоянно приобретаемые в течение жизни знания, умения и навыки для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношениях
  

• 3 слайд

  3
  Креативное мышление –
  способность продуктивно участвовать в выдвижении, оценке и совершенствовании идей, направленных на получение оригинальных и эффективных решений, генерацию нового знания или создание продуктов проявления творчества и воображения.
  Компетентности выдвижения, оценки и доработки идей.
  https://fg.resh.edu.ru/?redirectAfterLogin=%2F
  
  

• 4 слайд

  4
  Как оценить креативное мышление?
  
  Критерии оценки способности выдвигать креативные идеи:
  1) правомерность, адекватность ответа заданию;
  2) оригинальность;
  3) значимость, полезность, ценность ответа.
  

• 5 слайд

  Тема: «Символы в жизни и искусстве»
  .
  Цель урока:
  «Научиться понимать символику музыки»
  5
  

• 6 слайд

  6
  ДОРОГА
  СОЛНЦЕ
  ДЕРЕВО
  

• 7 слайд

  7
  ЗАДАНИЕ ГРУППАМ:
  Составить таблицу, в которой распределить символы, описание того, что они означают и музыкальные произведения, раскрывающие образ-символ.
  

• 8 слайд

  Для русского человека особое значение имеет образ-символ дороги. Жизнь человека уподоблялась дороге, которую должен был пройти каждый.
  8
  

• 9 слайд

  
  Вспомните сказки, где появляется образ дороги?
  9
  

• 10 слайд

  И Левитан. Владимирка, 1892
  10
  

• 11 слайд

  Образ дороги воплощен в творчестве композиторов: М. Глинки, П. Чайковского,
  С. Танеева, С. Рахманинова, Г. Свиридова; художников: И. Билибина, В. Васнецова, И. Левитана, Н. Рериха;
  поэтов и писателей: А. Пушкина, М. Лермонтова,
  Н. Гоголя и многих других.
  По дороге зимней, скучной
  Тройка борзая бежит,
  Колокольчик однозвучный
  Утомительно гремит.
  
  А.Пушкин
  11
  

• 12 слайд

  Символом военной эпохи стала песня А.Новикова на слова Л.Ошанина
  «Эх, дороги».
  12
  

• 13 слайд

  13
  

• 14 слайд

  М.И.Самсонов. Утро БАМа.
  14
  

• 15 слайд

  М.И.Самсонов. Утро БАМа.
  15
  «Ночная дорога» исп. Ю Визбор, С. Никитин
  

• 16 слайд

  16
  «В театре начали работать над постановкой нового спектакля. НО… возникла непредвиденная ситуация. Режиссер и сценарист театра вынуждены были уехать на Кинофестиваль. Режиссер не завершил постановки спектакля. А сценарист еще не дал ему точного названия. ВЫ - молодой талантливый режиссер, который заменил главного режиссера. Придумайте Ваш вариант названия для спектакля.
  Требование: в названии должен быть образ дороги
  Задание 1. Придумайте Ваш вариант названия для спектакля.
  «Попутчик»
  «Ветер больших дорог»
  «Дорога, уходящая за горизонт»
  «В дорогу»
  « Ежик, который мечтал познакомиться с дорогой»
  Варианты ответов учащихся:
  

• 17 слайд

  Особенности оценивания:
  - ответ не принимается (оценка 0 баллов)
  - принимается частично (оценка 1 балл_
  - принимается полностью (оценка 2 балла)
  Критерий оценивания: ясность; креативность – как адекватность предложенной ситуации, привлекательность или новизна; оригинальность и ценность .
  17
  

• 18 слайд

  18
  Задание 2. В электронных папке «Креатив 8Б» есть электронные репродукции картин художников, список муз произведений. Подберите совпадающие по настроению, образам пары произведений.
  Левитан «Март»
  Юон «Новая планета»
  В. Цой «Звезда по имени Солнце»
  Чайковский «Песнь жаворонка»
  Вивальди «Весна»
  Скрябин «Прометей»
  

• 19 слайд

  19
  Дайте характеристику образу-символу дороги в таблице №2
  

• 20 слайд

  20
  Сравним с эталоном
  

• 21 слайд

  21
  Домашнее задание:
  
  Подобрать к трем картинам разных эпох музыку.
  
  
  Критерий, условие :
  
  к картине определенной эпохи должна быть подобрана музыка соответствующая той же эпохе.
  
  

• 22 слайд

  22
  Спасибо за внимание!