Презентация по развитию речи "Лучший урок письма"

• 1 слайд

  Эпистолярное творчество.
  Письмо как искусство.
  
  Урок развития речи в 5-6 классах
  
  Учитель: Смирнова Марина Юрьевна
  171940 Тверская область
  Бежецкий район
  МОУ Шишково-Дубровская СОШ
  
  

• 2 слайд

  Одно письмо
  Э. Асадов
  Как мало все же человеку надо!
  Одно письмо. Всего – то лишь одно.
  И нет уже дождя над мокрым садом,
  И за окошком больше не темно…
  Зажгись рябин веселые костры,
  И все вокруг вишнево – золотое…
  И больше нет ни нервов, не хандры,
  А есть лишь сердце радостно – хмельное!
  И я теперь богаче, чем банкир.
  Мне подарили птиц, рассвет и реку,
  Тайгу и звезды, море и Памир.
  Твое письмо, в котором целый мир,
  Как много все же надо человеку!
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  1. Познакомить учащихся со структурой и историей письма.
  2.Научить отличать личное письмо от делового.
  3. Развивать культуру речи.
  4. Научить правильно писать письма.
  
  

• 4 слайд

  Письмо – 1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь; 2. Умение писать; 3. Та или иная система графических знаков для передачи, запечатления речи; 4. Манера художественного изображения.
  «Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегов.
  

• 5 слайд

  ЭПИСТОЛА – (греч.) устное письмо, послание;
  ЭПИСТОЛЯРНЫЙ –  (греч.) свойственный письмам, написанный в форме писем, состоящий из писем;
  АДРЕСАТ –  (нем.) получатель, лицо которому адресовано почтовое отправление, телеграмма;
   АДРЕС –-  (фр.)   местожительство определенного лица или местонахождение учреждения, предприятия, организации и т.д.; обозначение местожительства и местонахождения на почтовом отправлении;
  АДРЕСАНТ –  (нем.)  отправитель, лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление;
  ИНДЕКС – цифровое условное обозначение населенного пункта. (Первые 3 - область, город, другие – почтовые отделения)
  
  
  

• 6 слайд

  Запомни!
  Письмовник – в старину сборник образцов для составления писем.
  Письмоводитель – (устарев.) -Чиновник, занимающийся ведением канцелярских дел.
  
  («Толковый словарь
  русского языка»
  С.И. Ожегов и Н.Ю Шведова)
  
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Вампумы – это шнуры с нанизанными на них раковинами разного цвета или пояса, сплетенные из таких шнуров.
  Североамериканские индейцы использовали вампумы, чтобы передавать информацию. Количество, цвет и взаиморасположение раковин были значимы.
  
  

• 9 слайд

  
  
  Вот так выглядело узелковое письмо.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Письмо древних египтян
  Древние египтяне пользовались пиктографическим (рисуночным) письмом. Каждая маленькая картинка обозначала слово или звук. Такие рисунки, или символы, называются иероглифами.
  

• 13 слайд

  ИЗ ИСТОРИИ ПИСЬМА.
  ИЕРОГЛИФЫ. (от греческого hieroglyphoi -- священные письмена).
  
  Китайские иероглифы возникли из рисунков (13в до н.э.) До настоящего времени иероглифы мало изменились.
  
  Рисунок стилизуется, упрощается.
  
  Необходимость быстро записывать сложные и длинные тексты привела к тому, что рисунки упростились, стали условными значками -- иероглифами
  

• 14 слайд

  Японские иероглифы.
  

• 15 слайд

  Появление алфавита
  Но вот появились буквы. Большинство алфавитов, которыми пользуются сегодня, вероятно, возникло из древнего рисунчатого письма.
  

• 16 слайд

  Папирус
  

• 17 слайд

  Пергамент
  НАРЯДУ С ПАПИРУСОМ РАСПРОСТРАНЕНИЕ В ДРЕВНЕМ МИРЕ ПОЛУЧИЛ МАТЕРИАЛ, СДЕЛАННЫЙ ИЗ ШКУР МОЛОДЫХ ЖИВОТНЫХ : ТЕЛЯТ, КОЗ, ОВЕЦ, КРОЛИКОВ. В ДРЕВНЕМ ПЕРГАМЕ В III ВЕКЕ ДО Н.Э. (ГОСУДАРСТВЕ НА ПОЛУОСТРОВЕ МАЛАЯ АЗИЯ, СОВРЕМЕННАЯ СИРИЯ) И ПРИДУМАН ЭТОТ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПИСЬМА. НАЗВАН ОН БЫЛ ПЕРГАМЕНТОМ, ПО НАИМЕНОВАНИЮ МЕСТА, ГДЕ БЫЛ ИЗОБРЕТЕН. ЭТОМУ МАТЕРИАЛУ БЫЛА СУЖДЕНА ДОЛГАЯ ЖИЗНЬ.
  

• 18 слайд

  В России писали на бересте деревьев. По свидетельству ученных, берестяные книги возникли на Руси в 9 веке. Для изготовления книг бересту кипятили, соскабливали внутренний слой коры, а затем обрезали по краям, придавая нужную форму. Пройдя такую обработку, береста становилась эластичной и мягкой.
  БЕРЕСТА
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Бумага
  Изобретатель бумаги
  Цай Лунь
  

• 21 слайд

  ПИСЬМО.
  1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.
  2. Умение писать.
  3. Система графических знаков для передачи, запечатления речи.
  4. Манера художественного изображения.
  (из словаря С.И.Ожегова)
  
  

• 22 слайд

  Структура письма
  1.Этикетная. Приветствие. (Надо установить контакт)
  2. Основная часть. (Привлечь внимание. Рассказ о своей жизни, какое-либо сообщение, вопросы к собеседнику)
  3. Этикетная. Прощание.
  4. P.S. (постскриптум)
  

• 23 слайд

  АДРЕСАТ – получатель письма.
  
  АДРЕСАНТ – отправитель письма.
  
  ПОСТСКРИПТУМ –
  приписка к оконченному
  и подписанному письму.
  Словарная работа.
  

• 24 слайд

  Виды
  писем.
  Дружеское
  Деловое
  Поздравительное
  Любовное
  Визитная карточка
  Письмо-просьба
  Письмо-извинение
  Благодарственное
  Письмо-поддержка
  Письмо-рекомендация
  Интернет- сообщение
  

• 25 слайд

  Привет, Валентинка.
  Пишу тебе из дома 8 марта сего года. Вот решила тебе написать несколько строк. У нас все как всегда. А как у вас? Скоро у нас будет смотр художественной самодеятельности «Золотой граммофон». В зимние каникулы мы ездили на елку в Кремль. Там мне очень понравилось новогоднее представление.
  Ну ладно, кончаю тебе писать. Больше писать нечего.
  Ну, пока.
  Вика.
  

• 26 слайд

  Ответьте на вопросы.
  Понравилось ли это письмо?
  
  Соответствует ли оно требованиям для письма?
  
  Какие части отсутствуют?
  Какие задачи не выполнены?
  Какие замечания вы могли бы сделать этому адресанту?
  

• 27 слайд

  Правила ЧАСТНОГО ПИСЬМА
  1. Сроки ответа.
  2. Формат письма.
  3. Конверт.
  4. Адрес
  5. Текст письма.
  6. Дата.
  7. Подпись.
  8. Обращение к адресату.
  9. Постскриптум(P.S.).
  10. Главное содержание.
  
  
  

• 28 слайд

  Стилевые особенности ЧАСТНОГО (ЛИЧНОГО) письма.
  1. Большое количество вопросов.
  2. Предполагаемые ответы.
  3. Убедительность.
  4. Разговорная лексика.
  5. Неполные предложения.
  
  Эпистолярный жанр – это труд души, обращенный к другому человеку. Помните, адресат ждет от вас писем, полных дружеского расположения и участия.
  

• 29 слайд

  Подумаем и обобщим!
  1. Что нового узнали на уроке?
  2. Какую полезную информацию возьмёте для себя?
  3. Почему люди хранят письма годами?
  4. От кого с большой радостью хотели бы получить письмо? Почему?
  

• 30 слайд

  ПИСЬМО
  Госпожа Лингвистика. Он приведет вас к новым открытиям, он ваш друг, наставник, советчик. Дорогие ребята! Этот клад – русский язык. Вам попал самый большой клад, каким только может владеть человек.
  
  

• 31 слайд

  Письмо
  Дорогие ребята!
  Вам попал самый большой клад, каким только может владеть человек. Этот клад – русский язык. Он приведет вас к новым открытиям, он ваш друг, наставник, советчик.
  Госпожа Лингвистика.
  

• 32 слайд

  Домашнее задание
  Написать письмо (на выбор):
  «Науки юношей питают…»
  «Мой учитель»
   
  
  
  
  Не забудьте о словах:
  
  ЗДРАВСТВУЙ (ТЕ)
  ДО СВИДАНИЯ
  

• 33 слайд

  СИНКВЕЙН
  ПИСЬМО
  ЗАГАДОЧНОЕ, ДОЛГОЖДАННОЕ
  ПРИТЯГИВАЕТ, УДИВЛЯЕТ, ЛЕЧИТ
  ИСТОРИЧЕСКАЯ ТАЙНА ЭПИСТОЛЯРНОГО ЖАНРА
  ИСКУССТВО.
  

• 34 слайд

  Источники
  Бетке Нина Александровна Открытый урок по теме "Как писать письма (особенности эпистолярного жанра)"
  Петрова Оксана Леонидовна Урок развития речи на тему "Письмо". 5-й класс
  Семенова Елена Владимировна Урок развития речи по русскому языку в 7-м классе "Особенности письма как эпистолярного жанра"
   Топалова Светлана Ивановна Урок развития речи по русскому языку "Письмо – вид письменного общения“
  http ://festival.1september.ru
  

• 35 слайд

  
  Спасибо.
  Пишите письма, друзья!