Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыПрезентация по развитию речи на тему: "Деловое письмо. Заявление"

Презентация по развитию речи на тему: "Деловое письмо. Заявление"

Выберите документ из архива для просмотра:
19.96 КБ 1.docx
178.5 КБ Zvuk_shkolnogo_zvonka-Zvuk_shkolnogo_zvonka.mp3
292.65 КБ img129.jpg
26.78 КБ Конспект урока. Заявление..docx
615.03 КБ Медведева О.А. О.pptx
4.32 МБ Супер физкультминутка для урока.mp4

Выбранный для просмотра документ 1.docx

библиотека
материалов

1

Заявление – это письменная просьба о чем-либо, адресованная организации, учреждению, предприятию или должностному лицу (например, заявление об освобождении от занятий в школе, о приеме на учебу в колледж, на работу).

Образец написания заявлений





План написания заявления











Место в верхнем левом углу остается для подписи директора, руководителя «Разрешаю» или «Не разрешаю».

Слева оставляются поля, чтобы подшить заявление к другим документам.

Заявление должно быть написано грамотно, разборчиво, аккуратно.

Слово заявление пишется с маленькой буквы посередине листа.

Изложение просьбы пишется с красной строки.

Дата написания заявления ставится внизу слева.

Подпись автора заявления ставится внизу справа.




Место в верхнем левом углу остается для подписи директора, руководителя «Разрешаю» или «Не разрешаю».

Слева оставляются поля, чтобы подшить заявление к другим документам.

Заявление должно быть написано грамотно, разборчиво, аккуратно.

Слово заявление пишется с маленькой буквы посередине листа.

Изложение просьбы пишется с красной строки.

Дата написания заявления ставится внизу слева.

Подпись автора заявления ставится внизу справа.






Упражнения


3. Определите падеж существительных.


Директору МС(К) школы-интерната Ковтун Н.В. ученика 8-б Комарова Михаила

заявление.


4. Допишите окончания.

Завуч… МС(К) школ… - интернат… Добрыгин… И.А. ученик… 8 а класс… Киселев… Валери… заявлени… .


8. Определите падеж местоимений.


Прошу Вас, прошу принять меня, прошу разрешить мне, прошу освободить меня, прошу отпустить меня.


9. Дополните предложения местоимениями.

Прошу … освободить … от занятий 17 декабря в связи с посещением поликлиники.



________________________
_________________________
Кому (должность, ФИО)
________________________
от кого (ФИО)


заявление.
Прошу____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

(дата) (подпись)

 






Выбранный для просмотра документ Конспект урока. Заявление..docx

библиотека
материалов

Класс: 8

Тема урока: Деловое письмо. Заявление.

Тип урока: Развития речи.

Цели урока:
Коррекционно-обучающая:
Создать условия для обучения навыку делового письма через следующие приемы:
• практическую деятельность,
• твердое уяснение, в каких случаях применяется данная деловая бумага,
• анализ стандартного образца, т.е. выявление обязательных элементов, специфичных только для данного документа,
• подражание образцу,
• самостоятельное творчество.
Коррекционно-воспитывающая:
Создать условия для воспитания культуры поведения через доброжелательное отношение к ученикам, друг к другу, работу в парах.
Коррекционно-развивающая:
Создать условия для развития:
• речи при анализе документа с новым содержанием, через правильное построение предложений,
• логического мышления через правильное выражение мысли, коллективное составление документа после разбора образца,
• эмоций через самостоятельную работу,
• памяти через составление документа на темы, предложенные учителем или учениками.
  Оборудование: компьютер, интерактивная доска, проектор, презентация, карточки.

Ход урока


1) Организационный момент, проверка готовности к уроку.Слайд №1.

Прозвенел опять звонок, он позвал нас на урок!

Нам нужны сейчас тетрадки, ручки и карандаши!

Поработаем мы дружно,

Ведь учиться – очень нужно.

2) Введение в тему.

- Здравствуйте ребята! Я рада видеть вас и надеюсь, что на уроке вы будете работать активно!

- Скажите, какой праздник приближается и вы все его с нетерпением ждете. (Новый год) Слайд №2.

- А я получила сообщение с обращением к вам от президента В.В. Путина. (Чтение сообщения)

- : Здравствуйте, дорогие ребята.

-Я вас всех поздравляю с наступающим Новым годом.

Ребята, мы живем в достаточно сложном, но очень интересном мире, в очень интересное время. И я хочу пожелать, чтобы вы нашли себя, свое место, свое основное занятие и были лучшими на своем месте и в своем деле.

Этот праздник всегда связан с надеждами. Это праздник ожиданий. Символ Нового года – ёлка. Она олицетворяет жизнь и молодость. И хочу пожелать, чтобы вы под этим деревом жизни находили то, что очень хотите, и чтобы вас сопровождала удача.

Будьте счастливы!

С Новым годом!

В.ПУТИН

- Как называется эта почтовая корреспонденция?

- К какому стилю относится письмо? Слайд №3.

- Слайд №4. Деловая письменная речь сложилась еще в Древней Руси. Деловые бумаги – челобитные грамоты (прошение, заявление, жалоба в Русском государстве XV — начала XVIII вв). Грамотные люди назывались писцы. Слайд №5. Отличительной чертой делового письма является краткость и общепринятая стандартность.

-Как подразделяется деловая письменная речь? (деловая корреспонденция, деловые бумаги). Слайд №6.

- Что относится к деловой корреспонденции? (письма, телеграммы, открытки).

- Что относится к деловым бумагам? (доверенность, объяснительная, расписка, заявление, автобиография, объявление).

- Деловые бумаги занимают все большее место в жизни современного человека. Возрастает роль правильно оформленных документов в профессиональном определении, успешном трудоустройстве, поскольку о грамотности и способностях человека судят и по написанным им документам.

- А сейчас вы прочитаете тексты деловых бумаг и определите их назначение. Слайд №7.

Я, М.И. Коновалов, взял 12.12.2014г. напрокат коньки у А.В. Попова и обязуюсь вернуть их 14.12.2014г. (Расписка) Слайд №8.

23 декабря 2014 г. в 16.00 в школе состоится НОВОГОДНИЙ БАЛ МАСКАРАД. (Объявление) Слайд №9.

Я, Галина Александровна Баева родилась 07.10.1998 года в г. Томске. В 2006 г. поступила Моряковскую школу-интернат…(Автобиография) Слайд 10.

Я, Шерин Данил, опоздал на урок русского языка, потому что находился на улице и не слышал звонка…(Объяснительная) Слайд №11.

Прошу освободить меня от занятий в школе на 16 декабря 2014 года в связи с поездкой в больницу. (Заявление)

- Трудно сегодня представить молодого человека, не умеющего писать заявление.

3. Сообщение тему урока.

- Сегодня на уроке мы научимся правильно составлять и заполнять заявление, разберём, как правильно располагать на листе текст.

Слайд №12 - А кому адресованы заявления? (Руководителю).

- Руководитель - тот, кто руководит кем-либо, чем-либо; начальникглава .

- Директор - руководитель предприятия, учреждения или среднего учебного заведения.  Слайд №13

- Откройте тетради, запишите число. Составьте предложение со словом директор и разберите предложение по частям речи.

4) Гимнастика для глаз. Слайд №14

5) Сообщение нового материала. Слайд №15

Слайд №16. - Заявление – это письменная просьба о чем-либо, адресованная организации, учреждению, предприятию или должностному лицу (например, заявление об освобождении от занятий в школе, о приеме на учебу в колледж, на работу).

- Надо уметь писать заявление, чтобы получить разрешение на свою просьбу. Слайд №17.

- Чтение образов написания заявлений. Слайд №18.

-Разберем образцы правильного написания заявления. Это разные примеры, составленные по одной модели. Наша задача – выявить с помощью них основные правила составления заявления.



Директору МС(К)ШИ

Ковтун Н.В.

ученика 8 «б» класса

Крепкина Ильи


заявление.

Прошу Вас освободить меня от занятий 14 декабря в связи с плохим самочувствием.

14 декабря 2014 г. Крепкин




Директору ООТСУ

Белову О.П.

Лобанова М.М.


заявление.

Прошу Вас принять меня на должность штукатура-маляра.

22 августа 2005 года. Лобанов.


- Слайд №19. Работа с планом составления заявления.

  • Название адресата, к которому обращаются с просьбой.

  • Должность, фамилия, имя заявителя (в родительном падеже).

  • Название документа.

  • Просьба.

  • Дата.

  • Подпись.

- Слайд №20-21. Изучение правил написания заявления.

  • Место в верхнем левом углу остается для подписи директора, руководителя «Разрешаю» или «Не разрешаю».

  • Слева оставляются поля, чтобы подшить заявление к другим документам.

  • Первую точку ставим после слова заявление

  • Слово заявление пишется с маленькой буквы посередине листа.

  • Изложение просьбы пишется с красной строки.

  • Дата написания заявления ставится внизу слева.

  • Подпись автора заявления ставится внизу справа.

6. Физминутка. Слайд №22.


(Видеозарядка)


7. Закрепление изученного. (Упражнения)


Слайд №23.

1. Найдите и прочитайте в заявлении следующие пункты:

  • название адресата, к которому обращаются с просьбой;

  • фамилия, имя, отчество заявителя;

  • название документа;

  • просьба;

  • дата;

  • подпись.

Слайд №24.

2. Определите падеж существительных.

-Директору МС(К) школы-интерната Ковтун Н.В. ученика 8-б Комарова Михаила заявление.

Слайд №25.

3. Допишите окончания.

Завуч… МС(К) школ… - интернат… Добрыгин… И.А. ученик… 8 а

класс… Киселев… Валери… заявлени… .

Слайд №26.

4. Дополните

я – местоимение … лица, … числа; вы – местоимение … лица, … числа;

ты – местоимение … лица, … числа.

Слайд №27.

5. Подумайте:

  • «ты» можно сказать (кому?)

  • «вы» можно сказать (кому?)

  • «Вы» нужно сказать (кому?)

Слайд №28.

6. Измените местоимения я и Вы по падежам:

Слайд №29.

7. Определите падеж местоимений.

Прошу Вас, прошу принять меня, прошу разрешить мне, прошу освободить меня, прошу отпустить меня.

Слайд №30.



8. Дополните предложения местоимениями.

Прошу … освободить … от занятий 17 декабря в связи с посещением поликлиники.

Слайд №31-32


9. Напишите заявление руководителю кружка (спортивной секции),

попросите принять вас в кружок (секцию).


Слайд №33.

10. Написание развернутого заявления для поступления в училище.

8. Итог урока. Слайд №34.

- Над какой темой мы работали сегодня?

- Какие правила необходимо соблюдать при написании заявления?

- Как вы думаете, кому и для чего вы сейчас можете писать заявление? – 9. Домашнее задание: составить и записать заявление о приёме на работу в ООО «Детское».

10. Оценки за урок.

Слайд №35.



Выбранный для просмотра документ Медведева О.А. О.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка. 8 класс. «Деловое письмо. Заявление» ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка. 8 класс. «Деловое письмо. Заявление» ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТ
Описание слайда:

Урок русского языка. 8 класс. «Деловое письмо. Заявление» ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Моряковская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» VIII вида Учитель русского языка и чтения Медведева Ольга Алексеевна

2 слайд Прозвенел опять звонок, Он позвал нас на урок! Нам нужны сейчас тетрадки, Руч
Описание слайда:

Прозвенел опять звонок, Он позвал нас на урок! Нам нужны сейчас тетрадки, Ручки и карандаши! Поработаем мы дружно, Ведь учиться – очень нужно! - Здравствуйте, дорогие ребята! Я вас всех поздравляю с наступающим Новым годом. Вообще должен сказать, что мы живем в достаточно сложном, но очень интересном мире, в очень интересное время. И я хочу пожелать, чтобы вы нашли себя, свое место, свое основное занятие и были лучшими на своем месте и в своем деле. Этот праздник всегда связан с надеждами. Это праздник ожиданий. Символ Нового года – ёлка. Она олицетворяет жизнь и молодость. И хочу пожелать, чтобы вы под этим деревом жизни находили то, что очень хотите, и чтобы вас сопровождала удача. Будьте счастливы! С Новым годом! В.ПУТИН

3 слайд Урок делового письма
Описание слайда:

Урок делового письма

4 слайд Деловая письменность Сложилась в Древней Руси Деловые бумаги – челобитные гра
Описание слайда:

Деловая письменность Сложилась в Древней Руси Деловые бумаги – челобитные грамоты (прошение, заявление, жалоба в Русском государстве XV — начала XVIII вв) Грамотные люди - писцы

5 слайд Отличительные особенности деловых бумаг: краткость, общепринятая стандартность
Описание слайда:

Отличительные особенности деловых бумаг: краткость, общепринятая стандартность

6 слайд Деловая письменная речь Деловая корреспонденция: письмо телеграмма открытка
Описание слайда:

Деловая письменная речь Деловая корреспонденция: письмо телеграмма открытка Деловые бумаги: расписка объявление доверенность заявление объяснительная автобиография

7 слайд Я, М.И. Коновалов, взял 12.12.2014г. напрокат коньки у А.В. Попова и обязуюс
Описание слайда:

Я, М.И. Коновалов, взял 12.12.2014г. напрокат коньки у А.В. Попова и обязуюсь вернуть их 14.12.2014г. Расписка

8 слайд ... 23 декабря 2014 г. в 16.00 в школе состоится НОВОГОДНИЙ БАЛ МАСКАРАД Объя
Описание слайда:

... 23 декабря 2014 г. в 16.00 в школе состоится НОВОГОДНИЙ БАЛ МАСКАРАД Объявление

9 слайд ...Я, Галина Александровна Баева родилась 07.10.1998 года в г. Томске. В 2006
Описание слайда:

...Я, Галина Александровна Баева родилась 07.10.1998 года в г. Томске. В 2006 г. поступила Моряковскую школу-интернат…. Автобиография

10 слайд Я, Шерин Данил, опоздал на урок русского языка, потому что находился на улиц
Описание слайда:

Я, Шерин Данил, опоздал на урок русского языка, потому что находился на улице и не слышал звонка. Объяснительная

11 слайд Директору ОГКОУ МС(К)ШИ Ковтун Н.В. ученицы 8 класса Федоровой Ирины Прошу о
Описание слайда:

Директору ОГКОУ МС(К)ШИ Ковтун Н.В. ученицы 8 класса Федоровой Ирины Прошу освободить меня от занятий в школе на 16 декабря 2014 года в связи с поездкой в больницу .   16.12.14 г. _______ /Федорова/ заявление.

12 слайд Руководитель - тот, кто руководит кем-либо, чем-либо; начальник, глава . Дире
Описание слайда:

Руководитель - тот, кто руководит кем-либо, чем-либо; начальник, глава . Директор - руководитель предприятия, учреждения или среднего учебного заведения.  Работа над словом

13 слайд Дв…надцат...е д…к…бря Кла…..ная р…бота е а а е о сс Руководитель - тот, кто 
Описание слайда:

Дв…надцат...е д…к…бря Кла…..ная р…бота е а а е о сс Руководитель - тот, кто руководит кем-либо, чем-либо; начальник, глава . Директор - руководитель предприятия, учреждения или среднего учебного заведения.  Директор руководит предприятием, учреждением или средним учебным заведением.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Заявление Что такое заявление? Зачем надо уметь писать заявление? Образцы нап
Описание слайда:

Заявление Что такое заявление? Зачем надо уметь писать заявление? Образцы написания заявлений. План написания заявления. Правила написания заявления. Упражнения. Проверьте себя.

16 слайд Правила написания заявления Слово заявление пишется с маленькой буквы посеред
Описание слайда:

Правила написания заявления Слово заявление пишется с маленькой буквы посередине листа. Изложение просьбы пишется с красной строки. Дата написания заявления ставится внизу слева. Подпись автора заявления ставится внизу справа.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Упражнения 3. Допишите окончания. Завуч… МС(К) школ…- интернат… Добрыгин… И.А
Описание слайда:

Упражнения 3. Допишите окончания. Завуч… МС(К) школ…- интернат… Добрыгин… И.А. ученик… 8 а класс… Киселев… Валери… заявлени….

19 слайд Упражнения 4. Дополните: я – местоимение … лица, … числа; вы – местоимение …
Описание слайда:

Упражнения 4. Дополните: я – местоимение … лица, … числа; вы – местоимение … лица, … числа; ты – местоимение … лица, … числа. первого лица единственного числа второго лица множественного числа второго лица единственного числа

20 слайд Упражнения 5. Подумайте: «ты» можно сказать (кому?) «вы» можно сказать (кому?
Описание слайда:

Упражнения 5. Подумайте: «ты» можно сказать (кому?) «вы» можно сказать (кому?) «Вы» нужно сказать (кому?) другу, товарищу, брату, сестре; друзьям, товарищам, братьям, сестрам; взрослому человеку: директору, завучу, учителю, воспитателю, врачу, повару и др.

21 слайд Упражнения 6. Измените местоимения я и Вы по падежам: И.п. кто? Р.п. кого? Д.
Описание слайда:

Упражнения 6. Измените местоимения я и Вы по падежам: И.п. кто? Р.п. кого? Д.п. кому? В.п. кого? Т.п. кем? П.п. о ком? я Вы меня Вас мне Вам меня Вас мной Вами обо мне о Вас

22 слайд Упражнения 7. Определите падеж местоимений. В.п. В.п. Прошу Вас, прошу принят
Описание слайда:

Упражнения 7. Определите падеж местоимений. В.п. В.п. Прошу Вас, прошу принять меня, прошу Д.п. В.п. разрешить мне, прошу освободить меня, В.п. прошу отпустить меня.

23 слайд Упражнения 8. Дополните предложения местоимениями. а) Прошу … освободить … от
Описание слайда:

Упражнения 8. Дополните предложения местоимениями. а) Прошу … освободить … от занятий 17 декабря в связи с посещением поликлиники. Проверьте: Прошу Вас освободить меня от занятий 17 декабря в связи с посещением поликлиники.

24 слайд Упражнения 9. Напишите заявление руководителю кружка (спортивной секции), поп
Описание слайда:

Упражнения 9. Напишите заявление руководителю кружка (спортивной секции), попросите принять вас в кружок (секцию).

25 слайд ________________________ _________________________ Кому (должность, ФИО) ___
Описание слайда:

________________________ _________________________ Кому (должность, ФИО) ________________________ от кого (ФИО) заявление. Прошу _____________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ (дата) _________ / / (подпись)  

26 слайд Необходимые пункты что прилагается к заявлению (свидетельство об окончании шк
Описание слайда:

Необходимые пункты что прилагается к заявлению (свидетельство об окончании школы, характеристика, справка о состоянии здоровья, справка с места жительства, автобиография)

27 слайд Желаем успехов!
Описание слайда:

Желаем успехов!

28 слайд Используемая литература 1. А.К.Аксенова, Н.Г.Галунчикова. Развитие речи учащи
Описание слайда:

Используемая литература 1. А.К.Аксенова, Н.Г.Галунчикова. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5-9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Пособие для учителя. Допущено Министерством образования Российской Федерации. Москва «Просвещение» 2002 2. Н.Н.Бебешина, В.П.Свириденков. Развитие речи на уроках русского языка в 5-7 классах вспомогательной школы. Из опыта работы. Под редакцией З.Н.Смирновой. Москва «Просвещение 1978. 3. Н.Н.Бебешина, Ф.Н.Самсонова. Уроки русского языка во вспомогательной школе 5-8 классы. Пособие для учителя. Издательство «Просвещение». Москва. 1970. 4.Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Рекомендовано Ученым Советом ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» Москва «Просвещение» 2006.

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

На уроке дети приобретают  навыки делового письма через следующие приемы:
• практическую деятельность,
• твердое уяснение, в каких случаях применяется данная деловая бумага,
• анализ стандартного образца, т.е. выявление обязательных элементов, специфичных только для данного документа,
• подражание образцу,
• самостоятельное творчество.
Происходит воспитание культуры поведения через доброжелательное отношение к ученикам, друг к другу, работу в парах.
При помощи интерактивных технологий  происходит развитие:
• речи при анализе документа с новым содержанием, через правильное построение предложений,
• логического мышления через правильное выражение мысли, коллективное составление документа после разбора образца,
• эмоций через самостоятельную работу,
• памяти через составление документа на темы, предложенные учителем или учениками.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее