Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация по развитию речи на тему "Развитие активной речи у детей третьего года жизни."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация по развитию речи на тему "Развитие активной речи у детей третьего года жизни."

библиотека
материалов
ФИО: Комарова Алена Геннадьевна. Место работы: МАДОУ д/с «Теремок». Должност...
Тема: «Развитие активной речи у детей третьего года жизни».
Актуальность личного вклада педагога. Неправильная речь взрослых. Родители ма...
1. ФГОС: Речевое развитие Главный фактор Владение речью, как средство общения...
В отечественной психологии общепринятым является подход к исследованию речи в...
Цель, которую я ставила: Развивать активную речь у детей третьего года жизни....
Е.А.Янушко « Развитие речи детей раннего возраста». Е.А.Янушко: «Основной спо...
Деятельностный аспект личного вклада педагога. Обучение в НОД. Индивидуальная...
2. Организационный. Внедрение разработанных методических материалов в практик...
Этапы: Звуки – аморфные слова- слова - фразы I. Повторение отдельных звуков,...
Повторение аморфных слов ( слова- звукоподражания). Игры: «Гости», «Чей голос...
II. Повторение слов. Игры: «Семейный альбом», «Гости», «Это кто?».
Активизация в речи глаголов (слов-действий) Игры: «Кто что делает?», «Куколка...
III. Повторение коротких фраз. Игры: «Большие ноги идут по дороге», «Баба сея...
Результат. Стало больше говорящих детей. Дети стали строить простые предложен...
Диапазон личного вклада педагога. Разработан перспективный план по развитию а...
45% Начало года: говорящие-45% неговорящие-55% Конец года: говорящие-75% него...
Транслируемость: Своим опытом работы я поделилась на районном методическом об...
Трудности: Детям не всегда было интересно. Родители не хотели уделять должное...
Литература: В.В. Гербова, А.И. Максакова Занятия по развитию речи в первой мл...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФИО: Комарова Алена Геннадьевна. Место работы: МАДОУ д/с «Теремок». Должност
Описание слайда:

ФИО: Комарова Алена Геннадьевна. Место работы: МАДОУ д/с «Теремок». Должность: Воспитатель.

№ слайда 2 Тема: «Развитие активной речи у детей третьего года жизни».
Описание слайда:

Тема: «Развитие активной речи у детей третьего года жизни».

№ слайда 3 Актуальность личного вклада педагога. Неправильная речь взрослых. Родители ма
Описание слайда:

Актуальность личного вклада педагога. Неправильная речь взрослых. Родители мало общаются со своими детьми. Родители не уделяют должного внимания развитию речи своего ребенка. Взрослые предъявляют к ребенку и его речи слишком высокие требования.

№ слайда 4 1. ФГОС: Речевое развитие Главный фактор Владение речью, как средство общения
Описание слайда:

1. ФГОС: Речевое развитие Главный фактор Владение речью, как средство общения и культуры. 2. Тема по самообразованию: « Развитие речи детей раннего возраста. Условия формирования личного вклада.

№ слайда 5 В отечественной психологии общепринятым является подход к исследованию речи в
Описание слайда:

В отечественной психологии общепринятым является подход к исследованию речи в контексте общения, т.к. речь возникает в процессе общения, выступает как средство общения. ( Л.С. Выготский, М.И. Лисина, С.Л. Рубенштейн). Вывод: Речь не возможна без общения, поэтому необходимо развивать пассивную и активную речь детей в раннем возрасте. Принципы: Наглядности. Доступности. Систематичности. Повтора. Теоретическое обоснование.

№ слайда 6 Цель, которую я ставила: Развивать активную речь у детей третьего года жизни.
Описание слайда:

Цель, которую я ставила: Развивать активную речь у детей третьего года жизни. Задачи: Продолжать развивать способность детей понимать речь окружающих. Побуждать детей к подражанию движений и речи взрослого. Активизировать в речи детей глаголы ( слова – действия), отвечать на вопросы.

№ слайда 7 Е.А.Янушко « Развитие речи детей раннего возраста». Е.А.Янушко: «Основной спо
Описание слайда:

Е.А.Янушко « Развитие речи детей раннего возраста». Е.А.Янушко: «Основной способ развития активной речи малышей – подражание». Условия: Наладить эмоциональный контакт с малышом. Развивать подражание движениям и действиям. Развивать внимание и слуховое восприятие. Понимать речь. Ведущая педагогическая идея.

№ слайда 8 Деятельностный аспект личного вклада педагога. Обучение в НОД. Индивидуальная
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога. Обучение в НОД. Индивидуальная работа. Совместная деятельность. Этапы: Оценочно-диагностический. Организация развивающей среды. Подбор, систематизация игровых упражнений, направленных на развитие активной речи детей. Разработка перспективного планирования по развитию речевых способностей детей. Подбор материалов для организации взаимодействия с родителями по данному вопросу. Формы работы:

№ слайда 9 2. Организационный. Внедрение разработанных методических материалов в практик
Описание слайда:

2. Организационный. Внедрение разработанных методических материалов в практику работы с детьми. Предметно-развивающая среда. Приемы работы: вопросы, рассматривание иллюстраций, беседы, игровые упражнения, схемы, многократное повторение речевого материала, использование стихотворных текстов, использование текстов с повторяющимися элементами, договаривание, ритмичное сочетание текста с движениями. Организация взаимодействия с родителями. Родительские собрания («Развитие пассивной речи детей», «Развитие активной речи детей третьего года жизни»). Наглядный материал: памятка для родителей «Правильная речь», «Смотри, как я говорю».

№ слайда 10 Этапы: Звуки – аморфные слова- слова - фразы I. Повторение отдельных звуков,
Описание слайда:

Этапы: Звуки – аморфные слова- слова - фразы I. Повторение отдельных звуков, несущих смысловую нагрузку ( «ж», «у», «ы»). Игры: «Самолет», «Пароход», «Машины».

№ слайда 11 Повторение аморфных слов ( слова- звукоподражания). Игры: «Гости», «Чей голос
Описание слайда:

Повторение аморфных слов ( слова- звукоподражания). Игры: «Гости», «Чей голос?», « Кто как кричит?», «Позови цыплят», «Поиграй на балалайке», «Барабан», «Позвеним в колокольчик», «Машины», «Паровоз».

№ слайда 12 II. Повторение слов. Игры: «Семейный альбом», «Гости», «Это кто?».
Описание слайда:

II. Повторение слов. Игры: «Семейный альбом», «Гости», «Это кто?».

№ слайда 13 Активизация в речи глаголов (слов-действий) Игры: «Кто что делает?», «Куколка
Описание слайда:

Активизация в речи глаголов (слов-действий) Игры: «Кто что делает?», «Куколка», «Домашние птицы».

№ слайда 14 III. Повторение коротких фраз. Игры: «Большие ноги идут по дороге», «Баба сея
Описание слайда:

III. Повторение коротких фраз. Игры: «Большие ноги идут по дороге», «Баба сеяла горох», «На, дай», песенки «Антошка», « Я на солнышке лежу» и др, сказки «Курочка Ряба», «Колобок», «Репка», «Волк и козлята».

№ слайда 15 Результат. Стало больше говорящих детей. Дети стали строить простые предложен
Описание слайда:

Результат. Стало больше говорящих детей. Дети стали строить простые предложения из двух-трех слов. Дети стали задавать вопросы. Родители стали проявлять большую заинтересованность к проблеме речевого развития детей, стали больше общаться с детьми и следить за своей речью. Данный опыт может быть использован воспитателями дошкольных учреждений, а также родителями воспитанников. 3. Оценочно-аналитический.

№ слайда 16 Диапазон личного вклада педагога. Разработан перспективный план по развитию а
Описание слайда:

Диапазон личного вклада педагога. Разработан перспективный план по развитию активной речи детей третьего года жизни. Созданы альбомы по тематическим разделам. Разработана и апробирована серия конспектов НОД по речевому развитию. Подобраны методики для проведения диагностических обследований по выявлению уровня речевого развития детей. Разработана серия конспектов родительских собраний. Подобран материал для оформления наглядной информации для родителей воспитанников.

№ слайда 17 45% Начало года: говорящие-45% неговорящие-55% Конец года: говорящие-75% него
Описание слайда:

45% Начало года: говорящие-45% неговорящие-55% Конец года: говорящие-75% неговорящие-25% Результативность. К.Л. Печора «Дети раннего возраста».(Методика: естественна ситуация-во время игры, режимных процессов, при общении со взрослыми).

№ слайда 18 Транслируемость: Своим опытом работы я поделилась на районном методическом об
Описание слайда:

Транслируемость: Своим опытом работы я поделилась на районном методическом объединении по теме: «Работа с родителями по развитию коммуникативных способностей детей раннего возраста». Результатом моей деятельности был показ непосредственно- образовательной деятельности на базе МАДОУ по теме: «Домашние животные».

№ слайда 19 Трудности: Детям не всегда было интересно. Родители не хотели уделять должное
Описание слайда:

Трудности: Детям не всегда было интересно. Родители не хотели уделять должное внимание проблеме по развитию активной речи детей. Перспективы: В дальнейшем продолжить работу над развитием речи детей, так как речь является важнейшей функцией жизнедеятельности.

№ слайда 20 Литература: В.В. Гербова, А.И. Максакова Занятия по развитию речи в первой мл
Описание слайда:

Литература: В.В. Гербова, А.И. Максакова Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада.-М: Просвещение, 1986. Е.А.Янушко Логопедические занятия с неговорящими детьми 2-3 лет.-2004. Е.А.Янушко Помогите малышу заговорить! Развитие речи детей 1,5-3 лет-М: Теревинф, 2010. Е.А.Янушко Развитие речи у детей раннего возраста-М: Мозайка-Синтез, 2012.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров100
Номер материала ДБ-334848
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх