1909520
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация по развитию речи "Стили и типы речи" (6 класс)

Презентация по развитию речи "Стили и типы речи" (6 класс)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов
Закончите предложения и определите тему урока. Артисты говорят в гримёрной, Т...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Закончите предложения и определите тему урока. Артисты говорят в гримёрной, Т
Описание слайда:

Закончите предложения и определите тему урока. Артисты говорят в гримёрной, Твой друг беседует с тобой- Стиль это просто А не какой – нибудь иной. Рассказ читаешь или стих, Роман, поэму , пьесу – Знай в них стиль, Стиль очень интересный. Ещё есть стиль Статей в журнале политическом, Газетных очерков, заметок – Запомни также стиль и этот. А биографию открой – увидишь А правила когда мы учим, Употребляем стиль Разговорный Художественный Публицистический Официально - деловой Научный

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд зависит от РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ, т.е. от того с кем мы говорим, где мы говорим, з
Описание слайда:

зависит от РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ, т.е. от того с кем мы говорим, где мы говорим, зачем мы говорим

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Определите стиль текстов. а) - Варька! – закричала мать из кухни. – Варвара!
Описание слайда:

Определите стиль текстов. а) - Варька! – закричала мать из кухни. – Варвара! Где ты есть? - Вот я. - Соль кончается. Сбегай в магазин, возьми пачку. - Заказ принят, - сказала Варвара. б) Октябрь. В октябре пустуют леса и поля. Слышнее всего в октябре ветер. Ветер свистит в жесткой стерне на полях и в голых сучьях в лесу. Ветер гонит тучи по небу и волны по воде. Ветер срывает с деревьев последние листья и гонит на юг последние стаи перелетных птиц. Ветер гудит в проводах. в) Ветер - движение воздуха относительно земной поверхности, вызванное неравномерным распределением атмосферного давления и направленное от высокого давления к низкому. Ветер характеризуется скоростью и направлением. Скорость выражается в м/с, км/ч, в узлах или приближенно в баллах по шкале Бофорта. разговорный художественный научный

11 слайд Создайте небольшой текст на выбор: Публицистического стиля на тему «На уроках
Описание слайда:

Создайте небольшой текст на выбор: Публицистического стиля на тему «На уроках необходимо работать активно», Официально-делового стиля (напишите объяснительную по причине опоздания на урок), Разговорного стиля «Встреча давних друзей»

12 слайд Вспомните основные типы речи русского языка Повествование Описание Рассуждение
Описание слайда:

Вспомните основные типы речи русского языка Повествование Описание Рассуждение

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд Терминологический диктант Запишите названия типов речи. Вам сообщили о том, к
Описание слайда:

Терминологический диктант Запишите названия типов речи. Вам сообщили о том, как выглядит предмет, и показали одно его изображение, а также вы услышали массу определений. 2) Вам объясняли и доказывали, нарисовать сказанное было невозможно, употребляли слова: во-первых, значит, следовательно, поэтому.  3) Вам сообщили о событии в том порядке, в котором оно свершилось, все  эпизоды произошедшего представили в нескольких рисунках, при этом речь  говорящего была насыщена глаголами. Описание Рассуждение Повествование

15 слайд Задание на повторение (по рядам) Определите тип речи, который можно использов
Описание слайда:

Задание на повторение (по рядам) Определите тип речи, который можно использовать в сочинениях на данные темы. а) 1) Моя собака.    2) Зачем мне нужна собака?     3) Как мы однажды с собакой…   б) 1) Зачем нужно ходить в школу?     2) Мой счастливый школьный день. 3) Как я прогулял уроки.   в) 1) Как я играл в футбол.   2) Моя любимая игрушка.     3) Почему я люблю играть в футбол?

16 слайд ПРОВЕРИМ Ответы:  А)  Описание   Рассуждение                   Повествование
Описание слайда:

ПРОВЕРИМ Ответы:  А)  Описание   Рассуждение                   Повествование                    Б) Рассуждение                                         Описание                                         Повествование                   В) Повествование                                           Описание                                           Рассуждение

17 слайд Понаблюдаем вместе! Что такое рассуждение? Поработаем со словарем. В словаре
Описание слайда:

Понаблюдаем вместе! Что такое рассуждение? Поработаем со словарем. В словаре С.Ожегова мы можем прочитать: Рассуждение – это: 1 – умозаключение, ряд мыслей, изложенных в логически последовательной форме. 2 – высказывание, обсуждение.

18 слайд ВЫПОЛНИТЕ МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВА «рассуждение»
Описание слайда:

ВЫПОЛНИТЕ МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР СЛОВА «рассуждение»

19 слайд Орфографический словарь Научимся правильно писать данное слово. Рассуждение С
Описание слайда:

Орфографический словарь Научимся правильно писать данное слово. Рассуждение Суждение Судить

20 слайд Подумаем вместе! – В каких жизненных ситуациях человеку необходимо использова
Описание слайда:

Подумаем вместе! – В каких жизненных ситуациях человеку необходимо использовать тип текста рассуждение? (Когда нужно доказать кому-то, что прочитанная книга очень интересная; прошедшее мероприятие было скучным; товарищ поступил неправильно; на уроках постоянно приходится рассуждать, доказывать свою мысль, используя правила, приводя доказательства, примеры…) – Какова основная задача этого типа текста? (Объяснить, доказать, установить какую-либо истину) – Попутно вспоминаем, каково назначение повествования? Описания? (Повествование – рассказать о каком-то событии; описание – раскрыть признаки предмета) – Каждый тип текста имеет свою структуру, и ее очень важно соблюдать при создании текста определенного типа. – Рассуждение имеет свои особенности. (В этом типе текста выявляются причины событий, их связь. Основной вопрос – почему? В рассуждении должно быть высказано то, что потом объясняется, доказывается и приведены объяснения, доказательства, подтверждающие тезис. Показать в рисунке нельзя. Чаще всего в рассуждении используются наречия.)

21 слайд Схема сочинения-рассуждения Тезис Доказательство (аргументы) Вывод Как это ра
Описание слайда:

Схема сочинения-рассуждения Тезис Доказательство (аргументы) Вывод Как это работает? 1) определить основную мысль рассуждения (сформулировать ведущий тезис) 2)подобрать доказательства и наметить последовательность их  изложения 3) сформулировать вывод. - Рассуждая, обязательно приводите доказательства, подтверждающие ваши высказывания (это могут быть примеры из книг, кинофильмов, эпизоды из вашей жизни и т.д.). – В любом рассуждении есть тезис, доказательства, вывод (ТДВ)

22 слайд Толковый словарь – Что такое тезис? Тезис – основное положение, мысль, котору
Описание слайда:

Толковый словарь – Что такое тезис? Тезис – основное положение, мысль, которую надо доказать. – Что такое доказательства? Доказательства – основные доводы, факты, используемые для подтверждения тезиса. – Что такое вывод? Вывод – это то, что следует из сказанного выше.

23 слайд Лексическая работа – Существуют в языке слова-конструкторы, которые очень пом
Описание слайда:

Лексическая работа – Существуют в языке слова-конструкторы, которые очень помогут вам создавать текст рассуждение. Когда формулируем тезис, можно использовать выражения: я считаю, по-моему, мне кажется, на мой взгляд, он утверждает… Для введения в текст доказательств, фактов, примеров употребляем такие слова: во-первых, одна из причин, во-вторых, другая причина, другим доказательством является, в-третьих, кроме того, наконец, самое главное, к примеру, чтобы убедиться… При формулировке вывода логично использовать слова-конструкторы: таким образом, вот почему, итак, я пришел к выводу, мы убедились в том, следовательно… Запомните, данные слова называются вводными словами и выделяются знаками препинания.

24 слайд Практическая работа По заданной структуре определите тип текста (устно). А. 1
Описание слайда:

Практическая работа По заданной структуре определите тип текста (устно). А. 1.Общее впечатление от предмета. 2. Детали предмета. Б. 1. Начало события. 2. Развитие действия. 3. Кульминация. 4.Конец события, развязка. В. 1. Тезис. 2.Доказательства. 3. Вывод. – В любом рассуждении есть тезис, доказательства, вывод. (ТДВ)

25 слайд Практическая работа Определите, к какому стилю и типу речи нужно отнести данн
Описание слайда:

Практическая работа Определите, к какому стилю и типу речи нужно отнести данный текст? 1. Белая береза под моим окном Принакрылась снегом, точно серебром. На пушистых ветках снежною каймой Распустились кисти белой бахромой. И стоит береза в сонной тишине, И горят снежинки в золотом огне. А заря, лениво обходя кругом, Обсыпает ветки новым серебром.

26 слайд Практическая работа Определите, к какому стилю и типу речи нужно отнести данн
Описание слайда:

Практическая работа Определите, к какому стилю и типу речи нужно отнести данный текст? 2. Кот обворовывал нас каждую ночь. Он воровал все: мясо, сметану, молоко и хлеб. Наконец кот попался. Он залез в лаз под домом. Мы заложили лаз старой рыбацкой сетью и начали ждать. Когда Ленька схватил кота и поднял над землей, мы рассмотрели негодника. Он оказался тощим беспризорником с белыми подпалинами на животе. “Что же с ним делать?”– спросил Рувим. “Выдрать, ”– ответил я. Тогда Рувим прикоснулся к коту, погладил по худенькой спинке и придумал: “Надо его накормить!”Мы втащили кота в чулан и дали ему сытный ужин. Кот ел больше часа. С этого дня он у нас прижился и прекратил воровать.

27 слайд Практическая работа Определите, к какому стилю и типу речи нужно отнести данн
Описание слайда:

Практическая работа Определите, к какому стилю и типу речи нужно отнести данный текст? 3. Из Москвы мне привезли небольшой перочинный ножик с костяной ручкой и двумя зеркальными лезвиями. Одно лезвие побольше, другое – поменьше. На каждом – ямочка, чтобы зацеплять ногтем, когда нужно открыть. Пружины новые, крепкие: попыхтишь, прежде чем откроешь лезвие. Зато обратно – только немного наклонишь, так и летит лезвие само, да еще и щелкает на зависть всем мальчишкам. Отец наточил оба лезвия на камне, и ножик превратился в бесценное сокровище.

28 слайд Сочинение- рассуждение Почему нужно заниматься спортом? Сегодня, наверное, не
Описание слайда:

Сочинение- рассуждение Почему нужно заниматься спортом? Сегодня, наверное, нет на Земле человека, который бы оставался равнодушным к спорту. Все понимают роль спорта, но почему-то остаются в стороне от занятий физической культурой. Одному не хватает времени, другому – терпения. Приобщаются к спорту у экранов телевизоров, "болея" за любимые команды: футболистов, хоккеистов и так далее. Почему же нужно заниматься спортом? Во-первых, развиваются быстрота, ловкость, гибкость. Во-вторых – выносливость. Человек тренированный может выдержать большие физические нагрузки. В-третьих, если человек регулярно занимается спортом, он может избежать множества заболеваний, в первую очередь – простудных. Когда я был маленьким, очень часто болел. Врач посоветовал родителям закалять меня. Так я попал в секцию плавания, где занимаюсь уже несколько лет. Теперь я "забыл дорогу" к врачу. Не каждый из нас будет чемпионом, но занятия спортом обязательно помогут нам стать сильными и здоровыми. – Какие элементы рассуждения мы встречаем в данном тексте?

29 слайд Сочинение- рассуждение Бег – имя существительное.
Описание слайда:

Сочинение- рассуждение Бег – имя существительное.

30 слайд Сочинение- рассуждение 		Слово бег – имя существительное. Попытаемся доказать
Описание слайда:

Сочинение- рассуждение Слово бег – имя существительное. Попытаемся доказать это. Во-первых, оно обозначает предмет в грамматическом смысле этого слова, к нему можно задать вопрос что? Во-вторых, слово бег относится к одному из трех родов, а именно – к мужскому: этот бег, быстрый бег, красивый бег… В-третьих, слово бег склоняется, т. е. изменяется по падежам: бег, бега, бегу… В-четвертых, в предложении слово бег чаще всего является подлежащим и дополнением. Например: Красив бег этого спортсмена! Здесь бег-подлежащее. Итак, мы доказали, что слово бег – имя существительное, потому что оно обладает всеми признаками данной части речи.

31 слайд Домашнее задание Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: Хорошо быть г
Описание слайда:

Домашнее задание Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем: Хорошо быть грамотным! Небезопасно для здоровья играть в компьютерные игры.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее